作為壹名教學工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那要怎麽寫好教案呢？下面是我幫大家整理的環保教育教案8篇，希望能夠幫助到大家。
環保教育教案 篇1壹、活動目的：
結合環保主題“我們的地球——居住地——家園”召開“環保從我做起”主題班會，通過贊環境、憂環境、護環境等形式，使同學們了解環境汙染的現狀，激發學生愛環境的情感，並激發他們以實際行動參與綠化，宣傳環保活動，人人爭做環保小衛士。
二、活動方法：把主動權交給學生，講授、活動與表演相結合，在自由、輕松地氛圍中激發他們的責任感，發出倡議，保護環境。
三、活動過程：
（壹）主持人講話：同學們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創建壹個文明、潔凈的環境，保護地球，愛護地球是我們的責任。今天這節班會課的主題是“環保從我做起”。同學們，地球上的資源為了生存很著急，那麽我們人類更應該關註環保問題。
（二）情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受壹些比較突出和嚴重的環境汙染。 主持人：下面讓我們再來聽壹聽我班環保小衛士所了解的情況吧。
學生1：壹些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。
學生2：焚燒垃圾產生的廢氣、汽車廢氣不斷排放，黑煙彌漫。
主持人：所幸的是“愛護人類的家園”已成為全球人民的***同呼聲，受到世界各國的重視。世界上越來越多的人投入到保護環境的行列中。
環保教育教案 篇2壹、活動目標
通過幼兒親自動手實驗，發現香煙中含有有毒物質，了解香煙對水的汙染，培養幼兒對科學實驗的興趣。
二、活動準備
香煙、金魚、魚缸。
三、活動過程
1、做壹做
（1）金魚在魚缸中快樂地遊動。
（2）把香煙泡在水中。
（3）把金魚放入泡有香煙的水裏。
（4）金魚死了。
2、想壹想、說壹說
金魚放入泡有香煙的水裏，數分鐘後金魚死了。
請幼兒通過討論得出：香煙中含有有毒物質，吸煙對身體有害。
四、活動建議
1、本篇活動中的實驗兩人壹組進行，結果由幼兒觀察說出，教師可做簡單小結。
2、可用螞蚱做實驗：在玻璃缸裏放入螞蚱，用在泡香煙的水中泡過的青菜葉餵它，發現螞蚱會避開菜葉，並遠離菜葉進入睡眠狀態（時間需用20分鐘左右）。
3、活動延伸
（1）創編壹個表演遊戲，讓幼兒進行表演。
（2）幼兒可在家與父母壹起用小蝌蚪做實驗。可用小草魚、小蝦等其它小水生動物代替金魚。香煙水的濃度越大，實驗效果越好。
（3）幼兒可在家裏觀察、比較吸煙和不吸煙的人，如他們的手指顏色、牙齒顏色、嘴裏氣味等。
談話活動：我是桃園小主人-------不亂扔垃圾
設計意圖：
在圍繞我園探索性主題“我是桃園小主人”的實施過程中我和孩子們在園內觀察散步時發現在幼兒園的草地上、小樹林裏、大型玩具下有各種各樣的垃圾------糖紙、橘子皮、吃剩下的包裝袋、香煙頭等。孩子們對此現象提出了自己的問題：“這裏垃圾怎麽會這麽多？”“這些垃圾都是哪裏來的？”
《指南》中提出教師應善於將幼兒在壹日活動中自發生成的具有發展價值、***同興趣的熱點及時捕捉住，與預設活動的內容有機結合，並在實施過程中關註幼兒即時生成的內容，給以適度的回應。
我感到幼兒提出的這壹問題很有價值，它能引發孩子有關的很多想法，因而適時調整計劃，與孩子們壹起展開討論。通過討論，促進孩子實現經驗的互動，知道作為桃園的壹份子，我們都有責任關心桃園的整潔，從自己做起，從身邊做起，並延伸至提醒大家壹起來保護幼兒園的環境，讓我們桃園幼兒園更加美麗、更加整潔。讓孩子在這種經驗互動中，思維得到發展。
環保教育教案 篇3壹、活動目的 ：
1、通過活動，使學生了解廢舊塑料袋的危害，增強環保意識。
2、通過寫廢舊塑料袋處理方案，培養學生的創新能力，想象能力。
3、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識。
二、活動準備 ：
1、讓學生觀察周圍環境，說說環境的變化，並了解當今社會人們是如何處理廢舊塑料袋的。
2、教師收集有關的圖片、數據、文字資料和錄象帶。
三、課前準備：
1、教師用的展板壹塊，照片、文字材料（粘貼好）。
2、錄象帶。
3、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。
4、學生研究用的方案和宣傳稿。
活動過程：
壹、計算導入： （算壹算）
“今天老師要和大家上壹堂研究課，大家來研究研究我們生活中常用的塑料袋。首先，老師出道題目考考大家，怎麽樣？
1、出示題目：某市約有320000戶家庭，如果每戶家庭每天使用1平方米的塑料袋。那麽1天之內，我市會產生多少廢舊塑料袋呢？如果以30天計算，每個月又會產生多少廢舊塑料袋呢？ 如果壹年以365天計算，我市每年又會產生多少廢舊塑料袋呢？
2、學生計算，教師板書。
日 320000平方米 0。32平方千米
月 96000000平方米 96平方千米
年 116800000 平方米 116。8平方千米
3、“我們新泰市的總面積是1933平方千米。結合上面的數據，妳有什麽話想說嗎？”
4、“我們剛才算的，只是該市壹年之內家庭使用的廢舊塑料袋總面積，這個是不是最終的數據呢？
為什麽？（加上賓館、飯店以及我市大大小小的廠家，超市，商品零售場所。總量將大大超出了上面的這個數字）如此之多的塑料袋足以鋪滿整個市的天空。多麽可怕的景象。我們的城市就有那麽多的廢舊垃圾袋，那麽全世界呢？”
5、出示地球圖片，講述全球使用塑料帶的現狀，貼上廢舊塑料袋覆蓋的效果。
“今天，老師就要和大家壹起來研究這個關於廢舊塑料袋的問題。這可是個世界級的難題，妳們有沒有信心挑戰它？”
二、觀看錄象 ： （看壹看）
“就從咱們新泰市來開展研究。接下來，讓我們從錄象中去看看我市產生的廢舊塑料袋是怎樣的壹種情況！”
1、學生觀看錄象。
2、“看了剛才的錄象，妳有什麽想說的嗎？”
3、“我們市是國家園林城市，難道我們能任由這些廢舊塑料袋散布在大街小巷，影響我市的形象嗎？妳們能不能為環保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已
經產生的塑料袋垃圾？可以嗎？”
三、研究方案： （寫壹寫）
1、學生研究，教師巡回指導。
2、全班交流，教師提要求。
交流建議：
（1）、其他小組在匯報方案時，所有的同學都要做個文明的小聽眾。如果妳有不同意
見或同壹小組的成員要補充的話，請等這位同學匯報完再發言。
（2）、如果妳們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那麽妳就不必在重復。
3、隨機補充：
中國國務院辦公廳已經向社會公布了處理塑料購物袋的國家行動方案。這個方案規定：從今年六月壹日起所有超市，商場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度。國家開始限制白色汙染物品的使用
消除白色汙染的好辦法：連碟子壹起吃
目前，世界上許多國家都在開發環保產品，以取代傳統的塑料飯盒。前不久，波蘭壹家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環保杯碟。他把磨完小麥剩下的麩子壓制成各種大小杯碟和碗具，適合旅行野餐或開生日會。人們可以在餐後將這些環保杯也吃下肚
四、聯系實際： （說壹說）
“讓我們為同學們這些創意的方案鼓掌。如果國際上還沒有采用的話，妳還可以申請專利！同時同學們還可以將妳們的創意以書信的形式寄給環保局，看看能否為我們市的環保工作作出壹點自己的貢獻。”
“除了為環保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外，我們自己在日常生活中該註意些什麽呢？”
1、學生說說自己的想法。2、教師評價。
五、活動延伸： （試壹試）[機 動]
“剛才我們的同學都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什麽辦法能使全校的同學，全社會的公民都參與到保護環境、減少垃圾的行動中去？”（宣傳）
“妳們想怎麽宣傳？”（指名說）
“接下來，老師請大家發揮集體的智慧，把想宣傳的內容寫下來，好嗎？”
環保教育教案 篇4：綠色文明—— 保護植物資源
教學目標 ：使學生了解生物與環境的關系，環境汙染對生物的影響，保護生物多樣性的重要意義。
教學方法 ：閱讀講解法、討論法、電教法、觀察法。
教學過程 ： [學生活動]
觀察植物生長情況。 壹、生物與環境 生物是環境的產物，又是環境的創造者 二、環境汙染對生物的影響 1. 大氣汙染對植2. 物的危害 3. 水汙染對植4. 物的危害 5. 土壤汙染對植6. 物的危害 三、保護我們的“朋友”——生物 1.建立綠色生物圈保護網 1974年，由聯合國科教文組織發起，建立了生物圈保護區網。至今已有90多個國家聯合構成全球性的“綠色”網絡。目前，中國有l6個自然保護區加入了這個“綠色”網絡。 [小資料] 中國加入聯合國生物圈保護區網的自然保護區： 長白山自然保護區（吉林）、錫林郭勒草原自然保護區（內蒙古）、博格達峰自然保護區（新疆）、鹽城自然保護區（江蘇）、神農架自然保護區（湖北）、臥龍自然保護區（四川） 、天目山自然保護區（浙江）、南麂列島自然保護區（浙江）、武夷山自然保護區（福建）、梵凈山自然保護區（貴州）、茂蘭喀斯特森林自然保護 2.建造綠色家園 植物孕育了人類的文明，“綠色”是人類文明的標誌。現代大城市最佳的居住環境，要求人均綠地面積達到60平方米。目前能達到這個水平的只有4座城市：波蘭的華沙、澳大利亞的堪培拉、奧地利的維也納和瑞典的斯德哥爾摩。因此，地球上城市“綠色家園”的建設任務，還是相當艱巨的。
環保教育教案 篇5教育目標:
通過班會使學生認識到人類只有壹個地球，保護地球的環境就是保護我們人類自身。教育學生要積極投身環保活動，增強他們的環境保護意識。同時，也要教育學生從身邊做起，自覺主動地去保護校園綠化，美化校園環境，做文明中學生。
教育形式、方法:講解、討論
活動過程:
同學們，大家都知道，如今在世界範圍內荒漠化日趨嚴重，地球環境是越來越惡劣。環境保護已是當今人類社會壹個沈重的話題。今天，就讓我們重提這個話題，加強對環保的認識，從我們身邊的小事做起，自覺主動地去保護校園綠化，美化校園環境，做文明中學生。(板書:樹立環保意識 做文明中學生)
壹、展示環境汙染圖片
1、展示從衛星中拍攝到我國地貌的圖片。問:妳們從圖片上發現了什麽?
2、利用多媒體向同學展示壹些比較突出和嚴重的環境汙染問題(如:水汙染，大氣汙染，土地汙染等)。請同學們舉例出我們生活中，那些行為會造成環境汙染。
根據學生的回答，聯系生活實際，提問:
☆ 怎樣做才是良好的環保生活方式呢?這樣的`生活方式會有怎樣的環保效果?說出來與大家分享。
多媒介展示:環保生活方式及環保效果。
二、環保知識問答
1、 介紹競賽規則:
(1) 全體學生總***分為四組。以小組比賽的形式進行。
(2) 整個比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對加十分，答錯倒扣十分。
2、比賽開始:(知識問答的題目見附錄)
3、宣布比賽結果，並對這次比賽進行總結。
三、保護校園綠化
借助多媒介向學生展示校園風光，並讓學生談談體會。
結合學生體會，問:對如此美麗的校園，我們應該怎麽做才能保持她的美麗呢?(如:隨地吐痰，隨手扔垃圾，亂踩草坪，亂折樹枝，使用壹次性筷子等)。
讓學生增強保護校園環境的意識，樹立保護校園綠化的使命感。
四、自由發言
經過以上幾個活動環節的進行，學生已對美化環境，保護綠化有了較深的感受。組織學生從自身出發，以自由發言的形式，談談如何做壹個文明的中學生。
五、結束語
環境汙染和生態破壞的發生，不僅是因為不合理的生產方式，也與我們每壹個人的生活密切相關。比如，如果我們少用甚至不用塑料袋，那麽塑料袋生產廠家就會倒閉，白色汙染就會消失;如果我們不購買那些高級高油耗的汽車，廠家就會被迫生產低油耗、高性能的汽車，尾氣汙染就逐漸減少;如果我們每天節約壹杯水，少乘壹次電梯，都會對環境的改善做出壹點貢獻……
同學們，讓我們行動起來吧!地球家園的美好未來，就掌握在我們每個人的手中;行動起來吧!我們會建出綠色家園、綠色學校;行動起來吧!我們會變得更加純潔、更加高尚、更加有品味。
環保教育教案 篇6壹、活動目標：
1、初步了解環境與人們生活的密切聯系。
2、有初步的環保意識，能嘗試運用多種感官和自己喜歡的方式，大膽清楚的表達自己的看法。
3、通過活動，激發幼兒的好奇心和積極探索的興趣。
二、活動準備：
1、 帶領幼兒觀察周圍環境與人們生活的密切聯系。
2、 有關“地球汙染”的專題錄像片。
3、 繪畫用具。
三、活動過程：
（壹）、幼兒已有觀察周圍環境的經驗，組織談話：
1、我們社區周圍哪些地方受到了汙染？
2、為什麽會這樣？
（二）、觀看錄像
錄像壹：空氣娃娃的心事
利用觀看讓幼兒了解空氣汙染的原因。
1、在馬路上、工業區、許多汽車排出大量廢氣，工廠的煙囪冒出黑煙，空氣娃娃躲避不及，被嗆得頭暈眼花，不住地咳嗽…。。身上變臟了。
2、在居民生活區，空氣娃娃被生活區的垃圾薰得屋住了鼻子，它很難過，身上也臟極了。
3、集體交流：幫幫空氣娃娃
請幼兒結合生活經驗談談自己的感受，並說壹說有什麽辦法使空氣清新不受汙染。
錄像二、水娃娃生病了
1、集體交流：水娃娃為什麽會生病？（工業廢水、家庭排出的汙水）
2、欣賞交流：
歌曲《小河之歌》讓幼兒理解歌曲內容，引發幼兒討論：我們應該怎樣做
環保教育教案 篇7活動目標：
1、認識垃圾及其產生原因，認識各種垃圾箱。
2、用畫實物、寫數字等形式記錄幼兒園、家庭壹周中產生的垃圾名稱及數量。
3、了解垃圾與人們生活的關系，產生保護環境的積極情感。
活動準備：
班內用的垃圾統計表壹張，家庭用的垃圾統計表若幹
活動過程：
1、觀看幼兒園裏的垃圾箱，初步認識垃圾及其產生原因。
教師提出問題：垃圾箱裏有什麽？什麽叫垃圾？妳還在什麽地方看見過垃圾？垃圾都是從哪裏來的？豐富詞匯：生活垃圾。
2、猜想：我們壹天會制造多少垃圾？
教師提問：垃圾是我們人類在生活中制造的沒有用的廢物，猜猜我們壹天會制造多少垃圾？
3、統計：我們制造的垃圾。
出示垃圾統計表，教師講解垃圾統計表的用法：用畫畫的形式將自己在壹日活動中制造的垃圾名稱及數量記錄在垃圾統計表裏。
4、活動延伸：統計家庭中制造的垃圾。
請家長和幼兒壹起設計家庭用的垃圾統計表，家長協助幼兒用畫實物、寫數字等形式記錄家庭壹周中產生的垃圾名稱及數量
環保教育教案 篇8活動目的： 人類生存的自然環境日益惡劣，保護自然環境，維持生態平衡，已是擺在全人類面前的壹個重大課題。通過主題班會，使學生清楚地認識到，如果人類的生存環境遭到破壞，最終受害的將是人類。
教學過程：
壹、活動準備：
1．選定主持人，分組找材料。
2．在教室黑板上書寫“善待環境，***享藍天”，布置教室。
二、活動程序
主持人（A）：地球是我們賴以生存的家園，（B）生命在這裏繁衍生息，（A）請愛護我們的地球，（B）我們***同生活的環境。 主持人（A）：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地。可誰對知道地球媽媽在向我們呼喚。
主持人（B）：我們聽到了地球媽媽的呼喚，為此召開“善待環境，***享藍天”的主題班會。
主持人（A、B）：壹（4）班環保主題班會現在開始。
主持人（A）：下面讓我們先來聽幾個有關環境的小故事。有請梁亦釧這組。
節目1：《麻雀與櫻桃的故事》、《森林與風沙的故事》
調查環境的事實，（附有關材料）分三組報告森林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。
節目2：現在聽聽幾位廢氣兄弟的爭論吧。
節目3：歌曲《綠茵》兩人合唱
節目4：環保知識競賽，看圖理解
節目5：全球大氣汙染事件
節目6：垃圾尋出路
節目7：表演環保小故事《壹個垃圾筒的遭遇》
節目8：手抄報展覽，變廢為寶小制作展覽
主持人：環保應該從我做起，從身邊的小事做起，面對校園的環境，我們該怎麽做？分組討論，並匯總形成壹（4）班環保誌願者職責。
環保應該從身邊做起，在我們校內，該怎樣做呢？自願報名成為環保誌願者，各成員如發現亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂塗抹、在草坪上追逐、破壞花木，在校園內吵鬧喧嘩，不節水節電，浪費資源等不符合環保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時上報政教處。
各成員如發現地上有紙屑、果皮應主動隨手撿起，規定每人每天至少撿5張紙屑或果皮，要隨時隨地保持教室和清潔區的清潔幹凈。 根據環保誌願者平時表現的情況，期末要評出壹名“環保小衛士”。
節目9：齊唱《愛我中華》
三、班主任總結
我覺得這次環保主題班會開得很好，通過環保小故事，森林、水資源調查報告、廢氣、廢渣的自述，《垃圾兄弟尋出路》《壹個垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大汙染事件、手抄報展示、變廢為寶作品展示了全球環境的狀況，汙染的嚴重性，環保的重要性。通過這次主題班會，我想同學們會更明白，我們只有壹個地球，善待環境，***享藍天，拯救地球就是拯救未來，保護環境，人人有責，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的家園。環保應該從我做起，從身邊做起！