出版社:廈門大學出版社
出版時間:2014 11月(修訂版)
ISBN:978-7-5615-3763-3/g . 620
格式:16
頁數:400
定價:49.00元。我們的教育缺少什麽？
不同的教育，不同的生活。
從平凡到優秀的夢想離我們並不遙遠。
——在“良好教育點亮人生”主題報告會上的講話
第壹篇文章從故事中領悟教育的新思維。
1.老師和家長要學會講故事。
2.小學生發明“專利”的故事
3.從壹個問號裏挖出60億商機的中學生。
4.如何才能小賺4.75億美元？
5.語言的魅力。把妳的思想轉過來
7.為什麽賣木梳給和尚能成功？
8.兩位皮鞋推銷員的故事及啟示
9.公司總裁用人的巧妙方法
10.為什麽“幾句話”就能弄來壹艘船？
11.兩個富人的“致富秘訣”
12.有價值的是工藝。
13.為什麽三個泥瓦匠的未來如此不同？
14.管理的關鍵是具體實施。
15.為什麽有錢人需要幫助妓女？
16.玫瑰引起的效果
17.壹片土地總有壹粒種子。
第二篇是百家爭鳴的新教育觀
18.請欣賞孩子的努力而不是聰明。
19.請不要只盯著孩子的缺點和錯誤。
20.允許孩子輸在起跑線上。
21.劣勢就是營養不良的優勢。
22.不要等到“吃了地塹”才“獲得智慧”
23.走自己的路，讓別人“改口”！
24.讓孩子體驗失望
25.“標準答案”正在扼殺最好的本性。
26.孩子不是壹張白紙，而是壹顆種子。
27.哪裏有愛，哪裏就有壹切。
28.孩子和社會不良青年混在壹起怎麽辦？
29.教育改革從家長教育開始。
30.老師，妳眼裏真的有學生嗎？
31.合理安排學生座位的奧秘
32.模仿延緩天才。
33.“選擇法”是最好的方法。
不要在輸的領域和別人較勁。
35.堅持不壹定要堅持到底。
36.優秀來自於對手的強大
37.為什麽在美國“舉報”的孩子反而受到了懲罰？
38.出了問題，少責怪別人，多檢討自己。
39.禮貌是最好的簡歷。
40.為什麽中國學生“解決”了這個未解決的問題？
41.教育不能為了培養少數精英而忘記大多數。
42.為什麽能寫出10科學家的小學生不到1%？
第三部分是關於教育熱點事件。
43.中國教育的尷尬在於不怕老師。
44.回答網友:為什麽要尊重老師？
45.培養壹流的學生，教師需要有職業幸福感。
46.中國人的英語夢真的很遠嗎？
47.不能光“罵”中國的教育而沒有“行動”
48.中國的教育改革可能會從教材和考試內容的改革開始。
49.誰會為奧巴馬的教育新規臉紅？
50.謹防校園“學霸”成為教育管理“黑洞”。
51.從“高中生殺班主任”看輿論導向的失衡
52.如何破解中國教育“師生交火”之謎？
53.十堰校園慘案，家校關系冷淡才是幕後真兇。
54.“南平噩夢”呼喚建立社會心理救助機制。
55.為什麽王主任是欺負學生的“紙老虎”？
56.“中國母親”可能不會因為她們的努力工作而獲得榮譽。
57.《我是烏龜》沖突是教育的經典活教材。
58.中國“虎媽”震驚世界。
59.“虎媽”觸動了美國人的什麽神經？
60.「虎媽」能教出創新的孩子嗎？
61.從“虎媽”看我們對美國教育的誤解
62.不必以“虎媽”為榜樣，教育孩子最好“中西合璧”
63.中美學生的差距在哪裏？
第四部分:美國教育的魔力在哪裏？
64.看似簡單卻經典的美國學生道德準則。
65.為什麽美國推行「平民教育」卻精英眾多？
66.美國壹名七歲小女孩的“創業”引起了波瀾。
67.美國人是如何教育富二代的？
68.為什麽美國孩子特別自立？
69.美國教育理念的發展。
70.中美兩國的教育需要“互補”。
第五個故事是關於壹個中國孩子在美國學校的成長。
71.小學生的作業和競選參議員差不多。
72.刷新家長會
73.“沒有殘疾兒童，只有殘疾教育”
74.讓孩子宣傳自己，培養他的交際能力。
75.老師布置的作業包含著深刻的意圖。
76.為了實現每壹個目標，我們必須靠自己努力。
77.循序漸進地培養孩子的“愛”
78.用誘導和強迫兩手塑造孩子的“高尚品格”。
第六章日本、德國和猶太教育的特點
79.融合東西方精華的日本教育。
80.中日青少年夏令營競賽
81.比較中日歷史題。
82.為什麽德國技術工人是世界壹流的？
83.猶太人為什麽能獲得世界諾貝爾獎？
第七章幾個實驗和“效應”對教育的啟示
84.八個有趣的教育理論
85.壹些實驗和“效應”對教育的啟示
86.羅森塔爾效應對教育的啟示
87.“傷疤實驗”告訴妳心理暗示的作用。
88.如何用好“心理暗示”這把雙刃劍
89.利用“21日效應”促進良好班風的形成。
90.教育的“鳥籠效應”和“數頭發”
91.為什麽這個學校培養出來的人才那麽耀眼？
92.為什麽目標明確的人更容易成功？
93.贏得馬拉松冠軍的秘訣:分階段實現大目標。
第八章閱讀和寫作感恩、靈感和綜合
94.毛澤東孜孜不倦閱讀的啟示。
95.語文，不需要課本！
96.沒有書的家庭就像沒有窗戶的房子。
97.世界上最遙遠的距離
98.為什麽外國人能發現漢語的語法錯誤？
99.給考生:如何給材料壹篇精彩的作文？
100.中國學習英語最容易陷入的幾個誤區？
101.年輕人能為世界做些什麽？
102.竹子的忍耐力是怎麽煉成的？
103.壹本值得壹讀的“教孩子備忘錄”
媽媽，妳腐敗了。
挫折教育在哪裏？
106.低潮是人生的寶貴財富。
107.“被拒絕”的習慣讓他成為了億萬富翁。
108.謝謝-失敗！
109.傷口處能開出奇花異草。
110.沒有四肢的精彩人生
111.上帝，通往成功的大門沒有鎖！
112.我芝麻開門的真實故事。
113.大學生迷戀當官會影響中國的競爭力。
114.月薪40塊錢的代課老師誰會說點什麽？
115.不科學的規劃隱藏著巨大的浪費。
116.規則面前沒有厲害的人。
第九篇解決“錢學森之問”
117.人才獲得榮譽怎麽才能不孤獨？
118.創造力從何而來？
119.沒有科學精神和科學道德，就做不了大師。
120.對“錢學森之問”的政治文化思考
121.影響我國創新人才培養的觀念誤區。
122.從錢學森的曲折回國看美國對人才的重視
123中國大學如何走向良性循環？
124.“潛文化”影響中國成為大師。
125.造就傑出人才，根本是基礎教育。
126.比較世界著名大學的文化內涵
第十條守護教育的“靈魂”
古田會議精神對教育的啟示。
128.教育，不要丟掉中華民族的根和魂！
129.《我爸是李剛》凸顯了中國過渡教育的“軟肋”。
130.仇恨憤怒只會灼傷自己。
131.善良的“蝴蝶效應”
132.改變妳自己，妳可能會改變世界。
133.人生幸福的真諦是什麽？
134.好官要擡頭看民生，低頭看群眾。
135.在告別“拜金主義”的路上，我們依然揮汗如雨。
136.從古田會議精神再探“錢學森之問”
附錄壹經典教育諺語
附錄二網癮話題做網絡的主人，不做網絡的獵物。
附錄3青春期性教育如何應對“青春期的困惑”？
附錄4什麽是“互聯網思維”？
附錄五安全教育同學們，請珍惜妳們的“千萬財富”
附言