(故事1)愛因斯坦小時候是個很愛玩的孩子。他媽媽經常為此擔心，她壹再的警告都是左耳進右耳出。直到16年的秋天，壹天早上，父親叫住了正要去河邊釣魚的愛因斯坦，給他講了壹個故事，這個故事改變了愛因斯坦的壹生。
故事是這樣的:
“昨天，”愛因斯坦的父親說，“傑克叔叔和我，我們的鄰居，清理了南方工廠的壹個大煙囪。煙囪只有踩在裏面的鋼梯上才能上去。妳的傑克叔叔在前面，我在後面。我們抓住扶手，終於壹步壹步地爬了上去。我下來的時候，妳傑克叔叔還在前面，我還在他後面。後來，當我從煙囪裏出來的時候，我發現了壹件奇怪的事情:妳的傑克叔叔的背和臉都被煙囪裏的煤煙熏黑了，而我身上卻連壹點煤煙都沒有。”
愛因斯坦的父親繼續微笑著說:“我看見妳的傑克叔叔，心想我壹定臟得像個小醜，就去附近的河邊洗了又洗。”而妳的傑克叔叔，在我從煙囪裏出來的時候看到我幹幹凈凈的，以為他跟我壹樣幹凈，就直接洗手上街了。結果街上的人都笑疼了肚子。他們認為妳的傑克叔叔瘋了。"
愛因斯坦聽了，忍不住和父親壹起大笑。父親笑完了，壹本正經地對他說:“其實別人都做不了妳的鏡子，只有妳自己才是妳自己的鏡子。拿別人當鏡子，白癡也可能把自己變成天才。”
聽了這話，愛因斯坦頓時壹臉慚愧。
愛因斯坦從此離開了淘氣的孩子們。他總是把自己作為壹面鏡子來審視和反思自己，最終折射出自己人生的光輝。
有了正確的參照，才會有正確的方向和行動，切忌盲目攀比。
(故事二)面對這麽多優秀的人，也許妳會覺得慚愧，會說:“我怎麽這麽笨呢？”“我太普通了，根本成不了偉人！”接下來，我要告訴妳壹個人的故事，他的老師和校長都認為他很愚蠢。
這個人就是阿爾伯特·愛因斯坦。這個被校長認為“無所不能”的笨學生，通過努力成為了現代物理學的奠基人和奠基人，也是現代最傑出的物理學家。
1879三月14壹個小嬰兒出生在德國壹個叫烏爾姆的小鎮上。他的父母給他起了壹個很有前途的名字:阿爾伯特·愛因斯坦。看著他可愛的樣子，父母把所有的希望都寄托在他身上。然而，沒過多久，家長們就失望了:別的孩子都開始學說話了，三歲的愛因斯坦只會“牙牙學語”學英語。後來，愛因斯坦的妹妹瑪加，比他小兩歲，已經可以和鄰居說話了。愛因斯坦說話時仍然支支吾吾，前言不搭後語...看著行動遲緩的愛因斯坦，她的父母開始擔心了。他們擔心他的智力會不會比普通人少。直到10歲，父母才送他上學。然而，在學校，愛因斯坦被老師和同學嘲笑，大家都叫他“愚蠢的家夥”。學校要求學生按軍令上課。由於愛因斯坦反應遲鈍，他經常受到老師的訓斥和懲罰。有老師甚至指著他的鼻子罵:“這該死的東西太笨了，我哪門課都跟不上！”壹次工藝課上，老師從學生的作品中挑出壹個做得很差的木凳，對大家說:“我覺得世界上可能沒有比這更差的凳子了！””在哄堂大笑中，愛因斯坦臉紅了，站起來說:“我覺得這種凳子是存在的！”說著，他從書桌裏拿出兩張更不像樣的凳子，說:“我以前做過兩次，第三次給妳了。雖然還不夠好，但比這兩位強多了！”愛因斯坦自己也很驚訝壹口氣說了這麽多話。老師更是傻眼了，坐在那裏不知道說什麽好。
在諷刺和侮辱中，愛因斯坦慢慢長大，進入了慕尼黑路易·波爾德中學。中學時，他愛上數學課，但對其他脫離實際和生活的課不感興趣。孤獨的他開始在書籍和精神力量中尋找寄托。就這樣，愛因斯坦在書中遇到了阿基米德、牛頓、笛卡爾、歌德、莫紮特...書籍和知識為他開辟了更廣闊的空間。視野更開闊了，愛因斯坦腦子裏思考的問題也多了。有壹天，他對經常輔導他數學的叔叔說:“如果我在真空中以光速向前跑，我能看到電磁波在空間中振動嗎？”舅舅用異樣的眼神盯著他看了很久，眼裏既有贊許，又有關切。因為他知道愛因斯坦的問題不同尋常，會引起意想不到的震驚。從那以後，愛因斯坦壹直被這個問題折磨著。1895年秋天，愛因斯坦經過慎重考慮，決定申請瑞士蘇黎世大學。然而，他失敗了。他外語不及格。考試失敗後，他沒有氣餒，參加了壹個中學補習。壹年後，他獲得了中學學費證書，並被蘇黎世工業大學錄取。這個時候，他已經在為自己的未來做準備了。他把全部精力都投入到課外閱讀和實驗室。教授們看到他看與學習無關的書，做與考試成績無關的實驗，非常不滿和憤怒。他們認為他“無所事事”。
愛因斯坦大學畢業時，正趕上經濟危機。因為他是猶太血統，沒有關系，沒有錢，只好失業在家。為了謀生，他不得不到處張貼廣告，靠教物理每小時賺3法郎。這段失業時期給了斯坦愛情很大的幫助。在教學過程中，他對傳統物理學進行了反思，這促成了他對傳統學術觀點的猛烈沖擊。經過五周緊張而激動人心的鬥爭，愛因斯坦寫了壹篇9000字的關於運動物體電動力學的論文，狹義相對論由此誕生。可以說，這是物理學史上壹個決定性的偉大宣言，是物理學的又壹個裏程碑。
盡管仍有許多人對此表示反對，甚至有人在報紙上發表批評文章，但愛因斯坦畢竟獲得了社會和學術界的關註。短時間內，15所大學授予他博士學位證書，法國、德國、美國、波蘭等許多國家的著名大學也想聘請他為教授。被稱為“傻瓜”、“蠢材”，認為自己成不了才的愛因斯坦，最終成為了全世界公認的最傑出的智慧人物。從“醜小鵝”到“白天鵝”，這意味著什麽？我覺得愛因斯坦的話是最好的回答。當很多年輕人纏著他告訴他成功的秘訣時，他寫了壹個公式:A=x+y+z，並解釋說:“A代表成功，X代表勤奮，Y代表方法正確，然後Z代表妳必須少說話。”多年來，愛因斯坦神奇的成功方程式壹直為人們所稱道。從愛因斯坦的奮鬥歷程中，我們不難看出，正是勤奮、正確的方法和少說空話，使愛因斯坦從壹個笨拙的大腦變成了壹個巨人。
可見壹個人不聰明並不可怕。可怕的是先把他的氣發泄出來。只要妳願意為妳的目標努力，配合正確的方法，妳就會得到成功女神的獎賞。很多在事業上取得成功的人，在童年和青少年時期未必能表現出鋒芒畢露的優勢。相反，他們過於平凡，甚至顯得愚鈍愚蠢，經常被周圍的人嘲笑和嘲諷。如果因為自己笨而灰心喪氣，不再努力，那不是把自己潛在的天賦和能力扼殺在搖籃裏嗎？
其實每個人的天賦都不壹樣，每個人都會在人生的長河中找到自己的星座。如果妳覺得自己很傻，那是因為妳還沒有找到自己的星座。就像愛因斯坦對其他事物平淡無奇，卻對物理和數學特別鐘愛壹樣，當妳找到自己的星座，妳壹定會放射出非凡的光彩。
試試吧，盡快找到自己的位置。
愛因斯坦童年故事熱
愛因斯坦的童年故事
(故事3)愛因斯坦出生在德國，是猶太人。愛因斯坦小時候在學校成績不好，但是他很善於思考，經常遇到壹些其他人。
不容易想到的東西。有壹次上手工課，老師教大家疊紙箱。當大家都在忙著疊紙箱的時候，老師發現愛因斯坦趴在桌子上。
子尚。老師覺得小愛因斯坦肯定懶，不想動手，就走過去問愛因斯坦為什麽不開始疊紙箱。愛因斯坦舉起來問道
老師，妳知道壹張紙的厚度嗎？老師說:“這個好測。妳先量出100張紙的厚度，然後除以100得到壹張。”
是壹張紙的厚度？“愛因斯坦拿出壹把尺子，精確地量了壹下，然後算出壹張紙的厚度是0.08毫米，這時老師算出來了
壹個問題，然後問大家:“同學們，現在壹張紙的厚度是0.08 mm，那麽如果我把這張紙對折30次會有多高？”
聽到老師的問題，學生們開始吵鬧地討論起來。“大概10米”有同學回答。老師說:“太少了。”
老師搖搖頭。有多高？我看到小愛因斯坦站起來說:“應該比阿爾卑斯山還高。”他壹完成就吸引了他的壹個同學。
壹陣大笑，怎麽可能？壹張小小的紙折疊30次會比壹座山還高，所有的學生都覺得他在吹牛。這時，只有
壹位老師沒有笑，因為他已經開始註意到這個小愛因斯坦了。“愛因斯坦的答案是正確的。”老師的話把學生們吸引住了
我很震驚。“會那麽高嗎？”學生們都有疑問。愛因斯坦不慌不忙地站起來，走到前面，拿起壹支粉筆，開始了和他的對話。
壹張紙對折30次後的厚度計算。我看見他在黑板上寫了這樣壹個公式:
0.08×(2×2×。 .。。。×2)= 85896米，確實比世界上任何壹座山都高。
從此，學生們開始用新的眼光看待愛因斯坦，直到愛因斯坦最終成為壹名著名的科學家。
想象力比知識更重要。知識有限。想象可以環繞世界。
-阿爾伯特·愛因斯坦
(故事4)艾伯特爬上陡峭的山坡，深深吸了壹口山裏的新鮮空氣。在他面前的是溫特勒教授——他是艾伯特和壹些學生欣賞的為數不多的老師之壹。溫特勒教授經常帶他的學生去瑞士阿爾卑斯山遠足。艾伯特看著雪山上反射的陽光，思緒飄遠了。他想:“如果人能以光速旅行，那會是什麽樣子？”艾伯特陷入了沈思，沒有註意前面的路。突然，他絆倒了，滑到懸崖邊上！就在他快要掉進山谷的時候，艾伯特抓住了壹塊冰冷的巖石，壹個朋友用拐杖把他拉了上來。
“謝謝！”艾伯特抓起他的手杖說:“妳救了我的命！”"
愛因斯坦相對論的驚人結論是:時間、重量和質量都不是常數。在高速下，時間、重量、質量都會變小。只有光速是不變的。這是因為能量等於質量乘以光速的平方，即E=mc？2艾伯特
愛因斯坦因思考科學問題而分心，這不是第壹次，也不會是最後壹次。當年晚些時候，16歲的阿爾伯特寫出了他的第壹篇科學論文，題目是《磁場中以太態的研究》。這篇論文提出了艾伯特思考了很久但許多科學家從未考慮過的問題。這為他成為人類歷史上最傑出的科學家奠定了基礎。這位科學家的理論改變了我們認識宇宙的方式。
閑暇時，愛因斯坦喜歡拉小提琴和航海。
阿爾伯特·愛因斯坦於1879年出生於德國烏爾姆。當他出生時，他奶奶說的第壹句話是“太胖了！太胖了！”艾伯特的頭出奇的大，家人都擔心他有沒有什麽大病。但是艾伯特長成了壹個健康、正常的孩子。父親赫爾曼·愛因斯坦靠賣羽絨墊養家，母親波林照顧艾伯特和妹妹瑪雅。母親鼓勵艾伯特盡可能多地探索和質疑這個世界。他五歲的時候，有壹天，他媽媽給了他壹個指南針讓他玩。艾伯特對針的擺動很好奇，覺得壹定有壹種力使針總是指向同壹個方向。他突然意識到“事情的背後隱藏著某種東西”。
雖然愛因斯坦才華橫溢，但他也非常粗心:他經常找不到鑰匙，衣服從來沒有扣好，甚至忘記吃飯！
好奇心占據了艾伯特。這也讓他在學校很難專心學習。他經常思考自然的“隱藏”力量。當他在課堂上講話時，老師總是認為他講得太慢。很快大家都開始叫他“傻逼先生”。連校長都說他肯定壹事無成。但是對於艾伯特來說，上課是不可能集中註意力的。上課只背事實，連提問都不讓孩子！
然後有壹天，他家的壹個朋友給了他壹本幾何書看，這徹底改變了他的人生。阿爾伯特，12歲，只用了很短的時間就看完了整本書和所有的方程。不久，他開始閱讀各種科學書籍，只要他能得到它們，如力和物質，宇宙等等。到他13歲的時候，他已經讀完了伊曼紐爾·康德的《純粹理性批判》，這是壹本極其復雜深刻的理論著作，連壹些教授都難以理解。艾伯特家的壹位朋友說:“康德的著作在壹般人看來晦澀難懂，但艾伯特卻能讀得透徹。”雖然老師還是把他當傻逼，但壹家人已經漸漸發現，兒子對世界的看法很獨特。
後來，艾伯特勉強高中畢業，去了瑞士的壹所技校繼續深造。21歲，拿到了學位，卻找不到老師的工作。所以他在瑞士專利局找到了壹份工作。艾伯特非常喜歡這份工作，因為他可以接觸最新的發明，還可以在業余時間思考物理問題。在專利局工作的前三年，他潛心研究物理，最終提出了著名的相對論(E=mc？2)。這個理論關註的是人類如何看待時間、空間和現實。愛因斯坦的想法完全推翻了其他既定的理論。
科學界震驚了。壹個低級的專利辦事員怎麽會提出這麽革命性的物理學理論？盡管對愛因斯坦的理論仍有爭議，但他的才華最終得到了認可。他首先在捷克斯洛伐克的布拉格獲得教授職位，然後在德國柏林獲得教授職位。他也是受邀參加比利時世界物理大會的最年輕學者。愛因斯坦熱愛教學，歐洲各地的教授和學生都來聽他的講座。1919，愛因斯坦的事業已經如日中天。那壹年，英國科學家證明愛因斯坦的理論是正確的！壹時間世界沸騰了，愛因斯坦名揚四海。1922年獲諾貝爾物理學獎。這壹定是他小學老師做夢都沒想到的！
電視和熒光燈的發明來自愛因斯坦發現的光電效應理論，證明了光可以像波和粒子壹樣運動。
物理學不是愛因斯坦唯壹的愛好。他也是和平主義者，認為戰爭是錯誤的。在歐洲生活期間，他目睹了第壹次世界大戰帶來的災難和破壞，也感覺到另壹場世界大戰正在德國醞釀。他向德國政府提出抗議，但徒勞無功。種族主義和政治極端主義者希特勒和他的納粹黨正在獲得對德國的更多控制，並限制猶太公民的權利。愛因斯坦也是猶太人，他擔心自己的生命會受到威脅(事實上，到戰爭結束時，納粹已經殺害了數百萬猶太人)。於是他在1933逃到美國，成為普林斯坦大學的教授。
1939年，希特勒進攻鄰國波蘭，第二次世界大戰打響。愛因斯坦擔心納粹會利用他的理論E=mc？制造原子武器並贏得戰爭。他寫信給美國總統富蘭克林·羅斯福，建議美國資助原子武器研究項目。作為壹個反戰積極分子，愛因斯坦壹定很難做出這樣的決定。但是納粹統治世界的威脅讓他更加不寒而栗。羅斯福總統批準了他的提議，於是壹群物理學家開始實施“曼哈頓計劃”——研制原子彈的絕密任務。
愛因斯坦去世後不久，元素周期表中的第99號元素被發現，人們將其命名為“釙”元素。(愛因斯坦的英文是愛因斯坦，釙的英文是愛因斯坦)
雖然愛因斯坦的E=mc？方程式是這個項目的關鍵，但他沒有直接參與研究。1945年8月，美國在德國的同盟國廣島和長崎投下兩顆原子彈。轟炸結束了戰爭，但也殺死了數十萬無辜的日本人民。之後，愛因斯坦再也沒有擺脫使用原子彈的陰影。在他的後半生，他強烈主張和平。他說:“和平不能通過暴力實現，只能通過理解。”
愛因斯坦也是猶太復國主義政治運動的參與者，該運動試圖建立壹個新的猶太國家。在這個組織的努力下，以色列於1948成立。1952年，以色列總統吉姆·魏茨曼去世，以色列人把總統職位獻給了愛因斯坦！雖然愛因斯坦感到很榮幸，但他拒絕了，解釋說他太老了，沒有經驗，不能當總統。
三年後，愛因斯坦死於心力衰竭。在他的床邊有幾個要完成的方程式。他想用那些方程證明什麽？我們永遠不會知道。但我們知道的是，愛因斯坦是世界上最偉大、最傑出的人之壹——物理學天才，和平愛好者，猶太人的楷模和領袖。然而，盡管如此，愛因斯坦可能會說，“我沒有任何天賦...我只是很好奇。”
妳將如何震撼世界？
我的理想是成為壹名研究生命動力學的生物學家。我想研究活細胞是如何工作、生存和繁殖的，也想研究活細胞的生存環境。是比爾·奈和阿爾伯特·愛因斯坦啟發了我。我希望我能像他們壹樣成為壹名傑出的科學家。作為壹名生物學家，我想實現兩件事:阻止動物感染艾滋病，發現壹種新的未知生物。
軼事
■愛因斯坦逃學。
1895年春，愛因斯坦16歲。根據當時德國的法律，男孩在17歲之前可以離開德國，不必回來服兵役。因為痛恨軍國主義，又不忍心壹個人待在軍營裏——就像路易·波爾德中學壹樣，愛因斯坦沒有和父母商量就決定離開德國，去意大利和父母團聚。但是，如果中途退學，以後拿不到畢業證怎麽辦？壹向老實淳樸的愛因斯坦，情急之下想出了壹個自以為是的主意。他讓數學老師給他開個證明，證明他數學成績優秀，早早達到大學水平。從相熟的醫生那裏拿到了病假條，說是神經衰弱，需要回家休息。愛因斯坦以為有了這兩個證明，就可以逃離這個惡心的地方了。誰知，他還沒申請，訓導主任就給他打來電話，勒令他退學，理由是他敗壞班風，不服從學校紀律。愛因斯坦臉紅了，不管出於什麽原因，他都願意離開這所中學，什麽都不在乎。他只是突然為自己想出了壹個狡猾的想法卻沒有實現而感到內疚，愛因斯坦後來每次提起都感到內疚。也許這種事情與他坦率真誠的性格相差太遠了。
■成功的秘訣
壹次，壹位美國記者問愛因斯坦成功的秘訣是什麽。他回答說:“早在1901，我還是壹個22歲的青年的時候，我就已經發現了成功的公式。我可以告訴妳這個公式的秘密，就是A=X+Y+Z！a是成功，X是努力，Y是懂得休息，Z是少說廢話！這個公式對我有用，我想對很多人也同樣有用。”
■拒絕做以色列第二任總統。
1948 14年5月，以色列國誕生，但不久以色列與周邊阿拉伯國家爆發戰爭。在美國生活了十幾年的愛因斯坦立即向媒體宣稱:“現在，以色列人不能再撤退了，我們應該戰鬥。猶太人只有依靠自己，才能在壹個對他們充滿敵意的世界中生存。”1952 165438+10月9日，愛因斯坦的老朋友、以色列首任總統魏茨曼去世。此前壹天，以色列駐美大使向愛因斯坦轉交了以色列總理本古立昂的壹封信，正式要求愛因斯坦成為以色列總統候選人。當天晚上，壹名記者打電話到愛因斯坦的住處，問愛因斯坦:“我聽說妳將被任命為以色列總統，教授。妳會接受嗎？”“不，我不能當總統。”“總統沒有很多具體事務，他的職位是象征性的。教授，妳是最偉大的猶太人。不，不，妳是世界上最偉大的人。如果妳是以色列的總統，象征著猶太民族的偉大，那就太好了。”“不行，我做不到。”愛因斯坦剛放下電話，電話又響了。這次是以色列駐華盛頓大使。大使說，“教授，我是受以色列總理本古立昂的指示。妳願意接受妳作為總統候選人的提名嗎？”“大使先生，我對自然略知壹二，對人幾乎壹無所知。像我這樣的人怎麽能當總統？請向新聞界解釋壹下，幫我壹把。”大使進壹步勸說:“教授，已故的魏茨曼總統也是壹名教授。妳可以做到的。”“魏茨曼和我不壹樣。他能做到，我不能。”“教授，每個以色列公民和世界上每個猶太人都在等妳！”愛因斯坦真的被同胞們的善意感動了，但他想的更多的是如何委婉地拒絕大使和以色列政府，而不至於讓他們失望或尷尬。不久，愛因斯坦在報紙上發表聲明，正式拒絕擔任以色列總統。在愛因斯坦看來，“當總統不是壹件容易的事。”同時，他再次引用了自己的話:“方程對我來說更重要，因為政治是當下的，但方程是永恒的東西。”
■愛因斯坦是如何走近中國的？
早在1919年，愛因斯坦的相對論就被介紹到中國，尤其是英國哲學家羅素在1920年來華講學，給中國學術界留下了深刻的印象。愛因斯坦自己的眼睛壹次次投射到古老而陌生的中國。1922年冬，應邀赴日本講學。他來回的路上，經過上海兩次，停留了三天。他親眼看到了危難中的中國，深表同情。在他的旅行日記中，他寫下了“悲慘的畫面”和他的感受:“在外表上，中國人以他們的辛勤工作和他們對生活方式和兒童福利的低要求而聞名。他們比印度人更樂觀，更天真。但他們大多負擔很重:男女每天敲石頭，壹天五分錢。他們似乎太遲鈍，無法理解他們的可怕命運。”“愛因斯坦看到這個勞動、呻吟、頑強的民族，他的社會同情心又被喚醒了。他認為這是地球上最貧窮的國家。他們受到殘酷的虐待，待遇比牛馬還不如。”(許編《愛因斯坦文集》，商務印書館，1979版，第20、21頁)十多年後(1936)，愛因斯坦在與來美國普林斯頓大學學習的周培源的第壹次個別談話中說:“中國人民是受苦的人民。”他的同情是真誠的，發自內心的，不是在言語上，而是在行動上。九壹八事變發生在1931，日本從東北侵略中國的狼子野心昭然若揭。當時國際社會表現出無奈和無能。6月11日，愛因斯坦公開譴責日本對東北三省的侵略，呼籲各國聯合起來對日本進行經濟制裁。1932 10、“五四運動總司令”(在毛澤東)、中國* * *產黨創始人陳獨秀(當時已被開除黨籍)在滬被捕。他和羅素、杜威等國際知名知識分子聯名致電蔣介石，要求釋放他。1937年3月，沈鈞儒、張乃器、王造時、石良等主張抗日的“七君子”被囚禁後，聯合杜威、路萌等著名知識分子通電解救，對國民黨當局施加道德壓力。1938年6月，為了幫助中國的抗日戰爭，他和羅斯福總統的長子發起了“援華委員會”，在美國2000個城鎮發起了援華募捐活動。愛因斯坦是真正的世界公民，他的愛是沒有國界的。他對中國的感情沒有任何功利色彩，完全是基於人類的同情心和強烈的人道主義情懷。他的思想對中國也有深遠的影響。九壹八事變後不久，還在讀初二的少年許是他的狂熱崇拜者，希望長大後成為像他壹樣的科學家。1934年，愛因斯坦的文集《我的世界觀》在歐洲出版。幾年後(1937抗戰前夕)，由留法物理學教授葉雲麗根據法文譯本翻譯。由於國難當頭，這本書並沒有引起多大反響，但年輕的許卻幸運地在1938上大學之前買到了壹本。他開始認真思考人生的意義，人與國家的關系等。愛因斯坦的許多至理名言讓他終生難忘，愛因斯坦的形象也壹直在他以後的生活中扮演著重要的角色。1955年，愛因斯坦去世後，許和周培源都發表了悼念文章。不幸的是，在1968到1976的八年間，愛因斯坦成為中國“本世紀以來自然科學領域最大的資產階級反動學術權威”，“四人幫”掀起了批判愛因斯坦的荒謬運動。幸運的是，大多數科學家忽略了它，實際上還抵制它。1979年，北京還為愛因斯坦誕辰100周年舉行了隆重的紀念大會。
壹天，愛因斯坦走在紐約的街上。他最好的朋友遇見了他。對他說:“愛因斯坦，妳應該買件新衣服。”看看妳的衣服多舊了！”但是愛因斯坦回答說，“沒關系，這裏沒人認識我。"
幾年後，愛因斯坦成為了世界聞名的科學家，但他仍然穿著那件衣服。這位朋友又遇見了他，並告訴他買壹件新衣服。但是愛因斯坦說:“我不需要買新衣服，這裏的每個人都認識我。”