美德少年演講1親愛的老師們,親愛的同學們,
大家好!我是二年級二班的莊龍珠。這次能夠參加學校的“美德好少年”活動,我感到無比榮幸!
中華民族的傳統美德源遠流長,燦爛輝煌。她是中華五千年文明和智慧的結晶,滋養了壹代又壹代的中國人!
“如果妳四歲,妳會做梨。”孔融雖然年輕,卻懂得尊重長輩,讓我們肅然起敬;周恩來12歲時,立下了“為中華之崛起而讀書”的宏願,成為我們學習的楷模;在四川地震中,9歲的林浩面對危險勇敢地救了兩個同學,是我們學習的榜樣...這些具有傳統美德的少年,在中華民族的歷史長河中數不勝數。
作為新時代的小學生,我處處以他們為榜樣。在學校,我勤奮好學,喜歡博覽群書,培養高尚的情操和堅強的意誌;作為班幹部,我是老師最滿意的小助手,處處為其他同學樹立榜樣,全心全意幫助身邊的每壹個同學;作為壹名隊員,我熱愛我的工作,我認真負責,我把我的熱情奉獻給了整個學校。在家庭中,我孝順長輩,主動幫父母分擔家務,從來不讓父母操心!正是這些良好的品德,我才能得到老師的信任,同學的支持,長輩的喜愛!
我有壹顆善良的心,總是給別人帶來無私的關懷。汶川地震後,我毫不猶豫地拿出所有積蓄捐給了災區。我的心也飛到了災區:每當看到很多人在地震中失去寶貴的生命,我都會傷心地哭泣;每當我看到很多人頑強地堅持著“生命”,從廢墟中被搶救出來,我都會熱淚盈眶地歡呼!
同學們,當我們禮貌地向老師、長輩、客人問好的時候,當我們向有困難的同學伸出援手的時候,當我們學會向父母表達孝心的時候,當我們學會珍惜每壹粒糧食的時候,當我們學會“寬以待人,嚴以律己”的時候...我們所做的壹切不都是在繼承和發揚傳統美德和民族精神嗎?
同學們,我沒有驚天動地的壯舉。我會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等美好美德去感染身邊的每壹個人,做壹個名副其實的美德少年!
謝謝大家!
親愛的老師和同學們:
今天我們學校發了壹本書,書名叫《文明與美德與我同成長》。這本書告訴我,壹個人在成長的道路上必須與文明的美德同行。如果失去了文明之德,即使成績再好,也是壹個“醜”、不受歡迎、罵人、罵人的人。
這本書講述了15個關於文明美德的表達。如果我們了解古代世界的四大文明,也可以看出其中三個已經被打破,只有中華文明代代相傳,延續至今。讓我知道了很多祖國偉大的榜樣;我要為祖國多做貢獻,從小養成好習慣,微笑面對每壹天,努力學習,天天向上,不做任何不該做的事;我明白了,壹個人應該有良好的形象,尊重每壹個人,無論是老人還是孩子,無論是富人還是窮人;要知道爸爸媽媽的辛苦,幫父母分擔家務;也要懂得回報老師,誠實守信,言而有信,硬趕四馬,勤儉不浪費...
文明的美德是最重要的。它像壹盞明燈,照亮了我們前進的道路。沒有他們的陪伴,我們的生活將會是枯燥、孤獨和貧窮的。
我認為誠實是最大的美德。誠信這個詞,人們既陌生又熟悉。早在很多年前,我們的老師和父母就教導我們要學會誠實。隨著時間的推移,越來越多的布是壹個承諾。
壹個社會的文明程度可以反映壹個社會、壹個國家的文明程度。壹個人不遵守社會文明,小的影響自身形象,大的影響國家聲譽。清朝時,大臣李鴻章去了俄國。在壹個公開場合,他有壹個壞習慣,到處吐壹口痰,被外國記者大加誇張和嘲諷,羞辱中國人。這是不遵守社會文明的歷史教訓。文明的美德就像壹縷光,文明的美德就像壹泓清泉,可以滋潤我們的心靈,使我們成長。
給有道德的青少年的演講第三章努力成為有道德的青少年的演講
四屯鎮中心小學六二班王思佳
親愛的老師和同學們:
大家好!
我是六年級二班的美德少年候選人王思佳。今天,我演講的題目是“從小事做起,爭做美德少年”。
從我懂事開始,爺爺奶奶爸爸媽媽就告訴我:我要做壹個正直的人,壹個有擔當的人,壹個對社會有益的人。上了小學後,我漸漸明白,爭做壹個“品德高尚的少年”,應該從各方面嚴格要求自己,從自己做起,從身邊的小事做起。我想是的,我也是這樣做的。雖然有時候做的不好,但我壹直在朝著正確的目標努力。
在家裏,我尊敬長輩,關心父母。我經常幫父母做壹些力所能及的家務,比如掃地,擦桌子,選菜洗菜,端飯端碗,洗碗洗筷子,洗襪子洗紅領巾等等。現在長大了,媽媽拖地、擦窗戶、打掃房間,我也主動幫忙。我們的家經常充滿歡笑與和諧。
在學校,我從學習禮貌用語開始,比如“妳好”、“對不起”、“請原諒”、“謝謝”和“對不起”,因為我相信這些禮貌用語是同學之間友誼和團結的潤滑劑。在學校見到老師主動敬禮問好。在課堂上,我接受老師教給我的知識和做人的道理。課後,我和老師同學交流思想,和同學相處融洽,互相幫助,取長補短。在校園裏,不罵人,不罵人,不打架,不與同學發生矛盾,看到不文明現象立即制止,做文明使者。不亂扔垃圾,主動維護校園環境衛生,做環境小衛士。讓我們壹起創造壹個文明、和諧、整潔的校園環境。
在公交車上,我會主動給老人、孕婦、帶小孩的乘客讓座。
親愛的老師們,親愛的同學們:
大家好!我是二年級三班的範欣怡。我今天演講的主題是“從零開始,努力做壹個有陽光美德的好孩子”。
從我懂事開始,爺爺奶奶爸爸媽媽就告訴我要做壹個正直的人,壹個有擔當的人。上了小學以後,我的心在老師的言傳身教中變得越來越亮。做壹個“品德高尚的少年”,要在各方面嚴格要求自己,從我做起,從身邊的點點滴滴做起。我是這麽想的,也是這麽做的。雖然我有時做得不好,但我仍然盡力而為。
以前,我總是對地上的廢紙視而不見。現在,我會毫不猶豫地撿起來扔進垃圾桶。我覺得這就是改變,這才是壹個良性少年應該具備的素質。
過去,我在學習上總是得過且過。現在的我嚴格要求自己,認真寫每壹個字,思考每壹個問題,完成每壹個作業。
以前在家洗衣服,打掃房間都是我媽的專利。現在不同了。我自己洗衣服,自己打掃房間。因為我開始明白感恩和美德的意義。
現在,在老師的幫助下,在父母的關懷下,我正在快樂地學習和生活。我努力在家裏做壹個懂事的男孩,在學校做壹個尊敬老師,努力學習,助人為樂的好學生。我的同桌王均豪的書法不太好,所以我每天都看他寫新單詞。每次學新單詞,我都會在他的野外作業本上給他寫壹個單詞,讓他跟著學。時間久了,他的字雖然不太好看,但至少是對的。賈的孩子在班上總是忘東忘西,有時甚至忘了在學校的作業。每天晚上他們放學排隊的時候,我都會提醒她檢查書包,別忘了什麽。久而久之,她也養成了每天檢查書包的好習慣。雖然我沒有做什麽重要的事情來幫助同學,但是我覺得我很開心。
在社會上,我誠實守信,遵守社會公德,從不在公共場所喧嘩。我也可以自覺讓座,排隊上車。有壹次,路上有個小孩,不顧來往車輛,要過馬路。我趕緊把他拉回來。我告訴他,再緊急的事情,安全都不重要。
每壹份努力,每壹份回報。作為壹名小學生,我沒有能力做大事,但我可以做很多小事。“勿以善小而為之,勿以惡小而為之”;我相信,只要我們從小事做起,從自己做起,就壹定能成為擁有陽光美德的好少年!