美德少年演講1親愛的老師們，親愛的同學們，
大家好！我是二年級二班的莊龍珠。這次能夠參加學校的“美德好少年”活動，我感到無比榮幸！
中華民族的傳統美德源遠流長，燦爛輝煌。她是中華五千年文明和智慧的結晶，滋養了壹代又壹代的中國人！
“如果妳四歲，妳會做梨。”孔融雖然年輕，卻懂得尊重長輩，讓我們肅然起敬；周恩來12歲時，立下了“為中華之崛起而讀書”的宏願，成為我們學習的楷模；在四川地震中，9歲的林浩面對危險勇敢地救了兩個同學，是我們學習的榜樣...這些具有傳統美德的少年，在中華民族的歷史長河中數不勝數。
作為新時代的小學生，我處處以他們為榜樣。在學校，我勤奮好學，喜歡博覽群書，培養高尚的情操和堅強的意誌；作為班幹部，我是老師最滿意的小助手，處處為其他同學樹立榜樣，全心全意幫助身邊的每壹個同學；作為壹名隊員，我熱愛我的工作，我認真負責，我把我的熱情奉獻給了整個學校。在家庭中，我孝順長輩，主動幫父母分擔家務，從來不讓父母操心！正是這些良好的品德，我才能得到老師的信任，同學的支持，長輩的喜愛！
我有壹顆善良的心，總是給別人帶來無私的關懷。汶川地震後，我毫不猶豫地拿出所有積蓄捐給了災區。我的心也飛到了災區:每當看到很多人在地震中失去寶貴的生命，我都會傷心地哭泣；每當我看到很多人頑強地堅持著“生命”，從廢墟中被搶救出來，我都會熱淚盈眶地歡呼！
同學們，當我們禮貌地向老師、長輩、客人問好的時候，當我們向有困難的同學伸出援手的時候，當我們學會向父母表達孝心的時候，當我們學會珍惜每壹粒糧食的時候，當我們學會“寬以待人，嚴以律己”的時候...我們所做的壹切不都是在繼承和發揚傳統美德和民族精神嗎？
同學們，我沒有驚天動地的壯舉。我會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等美好美德去感染身邊的每壹個人，做壹個名副其實的美德少年！
謝謝大家！
親愛的老師和同學們:
今天我們學校發了壹本書，書名叫《文明與美德與我同成長》。這本書告訴我，壹個人在成長的道路上必須與文明的美德同行。如果失去了文明之德，即使成績再好，也是壹個“醜”、不受歡迎、罵人、罵人的人。
這本書講述了15個關於文明美德的表達。如果我們了解古代世界的四大文明，也可以看出其中三個已經被打破，只有中華文明代代相傳，延續至今。讓我知道了很多祖國偉大的榜樣；我要為祖國多做貢獻，從小養成好習慣，微笑面對每壹天，努力學習，天天向上，不做任何不該做的事；我明白了，壹個人應該有良好的形象，尊重每壹個人，無論是老人還是孩子，無論是富人還是窮人；要知道爸爸媽媽的辛苦，幫父母分擔家務；也要懂得回報老師，誠實守信，言而有信，硬趕四馬，勤儉不浪費...
文明的美德是最重要的。它像壹盞明燈，照亮了我們前進的道路。沒有他們的陪伴，我們的生活將會是枯燥、孤獨和貧窮的。
我認為誠實是最大的美德。誠信這個詞，人們既陌生又熟悉。早在很多年前，我們的老師和父母就教導我們要學會誠實。隨著時間的推移，越來越多的布是壹個承諾。
壹個社會的文明程度可以反映壹個社會、壹個國家的文明程度。壹個人不遵守社會文明，小的影響自身形象，大的影響國家聲譽。清朝時，大臣李鴻章去了俄國。在壹個公開場合，他有壹個壞習慣，到處吐壹口痰，被外國記者大加誇張和嘲諷，羞辱中國人。這是不遵守社會文明的歷史教訓。文明的美德就像壹縷光，文明的美德就像壹泓清泉，可以滋潤我們的心靈，使我們成長。
給有道德的青少年的演講第三章努力成為有道德的青少年的演講
四屯鎮中心小學六二班王思佳
親愛的老師和同學們:
大家好！
我是六年級二班的美德少年候選人王思佳。今天，我演講的題目是“從小事做起，爭做美德少年”。
從我懂事開始，爺爺奶奶爸爸媽媽就告訴我:我要做壹個正直的人，壹個有擔當的人，壹個對社會有益的人。上了小學後，我漸漸明白，爭做壹個“品德高尚的少年”，應該從各方面嚴格要求自己，從自己做起，從身邊的小事做起。我想是的，我也是這樣做的。雖然有時候做的不好，但我壹直在朝著正確的目標努力。
在家裏，我尊敬長輩，關心父母。我經常幫父母做壹些力所能及的家務，比如掃地，擦桌子，選菜洗菜，端飯端碗，洗碗洗筷子，洗襪子洗紅領巾等等。現在長大了，媽媽拖地、擦窗戶、打掃房間，我也主動幫忙。我們的家經常充滿歡笑與和諧。
在學校，我從學習禮貌用語開始，比如“妳好”、“對不起”、“請原諒”、“謝謝”和“對不起”，因為我相信這些禮貌用語是同學之間友誼和團結的潤滑劑。在學校見到老師主動敬禮問好。在課堂上，我接受老師教給我的知識和做人的道理。課後，我和老師同學交流思想，和同學相處融洽，互相幫助，取長補短。在校園裏，不罵人，不罵人，不打架，不與同學發生矛盾，看到不文明現象立即制止，做文明使者。不亂扔垃圾，主動維護校園環境衛生，做環境小衛士。讓我們壹起創造壹個文明、和諧、整潔的校園環境。
在公交車上，我會主動給老人、孕婦、帶小孩的乘客讓座。
親愛的老師們，親愛的同學們:
大家好！我是二年級三班的範欣怡。我今天演講的主題是“從零開始，努力做壹個有陽光美德的好孩子”。
從我懂事開始，爺爺奶奶爸爸媽媽就告訴我要做壹個正直的人，壹個有擔當的人。上了小學以後，我的心在老師的言傳身教中變得越來越亮。做壹個“品德高尚的少年”，要在各方面嚴格要求自己，從我做起，從身邊的點點滴滴做起。我是這麽想的，也是這麽做的。雖然我有時做得不好，但我仍然盡力而為。
以前，我總是對地上的廢紙視而不見。現在，我會毫不猶豫地撿起來扔進垃圾桶。我覺得這就是改變，這才是壹個良性少年應該具備的素質。
過去，我在學習上總是得過且過。現在的我嚴格要求自己，認真寫每壹個字，思考每壹個問題，完成每壹個作業。
以前在家洗衣服，打掃房間都是我媽的專利。現在不同了。我自己洗衣服，自己打掃房間。因為我開始明白感恩和美德的意義。
現在，在老師的幫助下，在父母的關懷下，我正在快樂地學習和生活。我努力在家裏做壹個懂事的男孩，在學校做壹個尊敬老師，努力學習，助人為樂的好學生。我的同桌王均豪的書法不太好，所以我每天都看他寫新單詞。每次學新單詞，我都會在他的野外作業本上給他寫壹個單詞，讓他跟著學。時間久了，他的字雖然不太好看，但至少是對的。賈的孩子在班上總是忘東忘西，有時甚至忘了在學校的作業。每天晚上他們放學排隊的時候，我都會提醒她檢查書包，別忘了什麽。久而久之，她也養成了每天檢查書包的好習慣。雖然我沒有做什麽重要的事情來幫助同學，但是我覺得我很開心。
在社會上，我誠實守信，遵守社會公德，從不在公共場所喧嘩。我也可以自覺讓座，排隊上車。有壹次，路上有個小孩，不顧來往車輛，要過馬路。我趕緊把他拉回來。我告訴他，再緊急的事情，安全都不重要。
每壹份努力，每壹份回報。作為壹名小學生，我沒有能力做大事，但我可以做很多小事。“勿以善小而為之，勿以惡小而為之”；我相信，只要我們從小事做起，從自己做起，就壹定能成為擁有陽光美德的好少年！