參加比賽的話呢，壹般來說，都會有要說參賽感言的時候。下面是我給大家整理的參賽勵誌感言，歡迎閱讀。
參賽收獲感言1
尊敬的領導、老師：
大家下午好!
這次我參加了廬陽區教學能手教學大賽，沒能像其他兩位選手那樣獲得“教學能手”的稱號，我感到很慚愧!壹是因為沒能為學校爭光，二是辜負了領導和老師對我的期望。但從我個人的角度來說：這次參賽的過程，也是自我歷練過程，因此我要感謝學校給我創造這次參賽的平臺，感謝各位專家、領導和老師們給予我的指導和幫助。是這次參賽讓我的每壹天都過得那麽充實;是這次參賽讓我明白我還有許多不足;是這次參賽讓我感受到愛的溫暖。
壹、參賽，讓我忙碌而又充實
從報名參賽到結束，歷時兩個月，這兩個月的每壹天我都過得忙碌而充實。
此次參賽，我報的是高段教學。聽說四年級課程也納入高段範圍，我心裏就有些發慌，要知道蘇教版的教材除了五年級我去年教過壹次以外，四年級和六年級教材我可是從來沒接觸過呀。於是我借來了教材，制定了 學習計劃 ，開始了每晚攻克壹課的學習方案。首先是自己解讀文本，書寫教案，然後上網借鑒壹些優秀案例，再與自己的教案做比較，取長補短，力使所寫的每壹課的教案更加完美。就這樣，我每晚伏案攻讀，直至深夜。為了提升自己，我還閱讀了《小學語文名師教學藝術》、《小學語文教學關鍵問題精解》、《聽竇桂梅老師講課》、《小學語文教學》壹系列的專業書籍和雜誌等。每天上學、放學路上是我最快樂的時刻，坐在車裏捧起書本便沈浸在名師“課堂”中，領略於永正的藝術人生;孫雙金的情智課堂;王松舟的詩意課堂;盛新鳳的“和美語文”……是閱讀讓我放下壹天的紛擾，是閱讀讓我不再為堵車而心焦。那段日子，我努力地學習，想把別人的玉，鑲在我的磚上，讓我的磚也閃爍玉的光彩。我像壹只勤勞的蜜蜂，在書籍裏貪婪的理解著、體會著、吸收著……不知是不是受我的影響，兒子學習也開始用功了，每晚在我的催促下他才入睡，早晨當我六點鐘起床時，又聽到了他聽讀英語的聲音。兒子的變化讓我深刻地感受到什麽是“身體力行”，什麽是“言傳身教”。我用我的行動暗示兒子，學無止境;我用我的行為闡釋了“問渠哪得清如需，為有源頭活水來”的真正涵義!
比賽的日子就在這緊張、忙碌中漸漸逼近。“磨課吧!請專家來聽聽妳的課，給妳指導指導，好嗎?”從汪校長的眼神裏我看到了期待;從她的聲音裏我聽出了關懷。“好吧，磨課!”接下來就是選內容、備課、做課件。專家來了，是在壹個星期五的下午第二節課，(具體日期我忘了)我用了五十多分鐘才把《青海高原壹株柳》上完。專家評價：“該講的妳都講到了，但好可惜這麽富有情感的壹篇課文，孩子們讀起來卻壹點激情都沒有。原因是妳在課堂上就沒有激情，怎麽能感染學生呢?作為老師壹定要用自己優美的語言激發學生的語言;用自己的激情點燃學生的情感，帶領他們入情入境地朗讀課文，把握情感，訓練技能，提升素養。”是啊，身心疲憊的我壹到下午就迷迷糊糊，哪裏還有激情?“不會休息的人，也不會工作”這時老公勸我早點休息的話又回響在我的耳畔。
比賽了，提前壹天拿到課題，是五年級的21課《諾貝爾》，還好，去年上過了，緊張的心情稍微放松壹點，按照比賽要求上第二課時，但要滲透第壹課時的內容。找到自己曾經寫好的兩課時教案壓縮，整理，然後做課件，忙活了整整壹上午，下午急急忙忙地趕到學校後，才發現寫好的教案竟然沒帶來，沒辦法，就按自己的思路上吧。壹節課下來，感覺還很順利，但婁校長提醒我說：“妳這節課用了五十多分鐘。”什麽原因呢?大家討論：“能否先檢查詞語認讀然後直接進入第二課時的教學呢?”“課件上出示的諾貝爾的遺言內容太多，學生讀完太占時間，能否刪掉壹部分呢?”……大家各抒己見，壹項項爭論，壹條條建議是同事們送給我的最好的禮物。晚上，回到家裏，揣摩同事們提出的建議，拿出教案，再斟酌、再修改、再設計，有時改著改著又回到了原來。現在回想起來那種 “山重水復疑無路”的百思不得其解;那種帶著問題進入夢鄉的感覺;真的是壹種特殊的歷練。而早晨，腦海裏突然躍出新的可行的 方法 ，那種“眾裏尋他千百度”，“峰回路轉、柳暗花明”的感覺，真的是壹種特殊的心靈愉悅。第二天上午，滿懷信心的登上講臺再次試講，感覺自己情緒激昂，五(2)班的學生配合得也很默契，壹節課非常流暢的上了下來，可專家說仍然超時。怎麽辦呢?還要改教案，我壹下子慌了手腳，因為下午第壹節就要正式比賽了。怎麽辦呢?本打算中午休息壹下，養足精神下午備戰的，現在也只好放棄了。怎麽改?我的腦筋已完全停滯，好在專家熱心，給我細心講解，幫我修、改、刪、減，看著原以為是亮點的內容被刪去，我實在有些不舍，可沒辦法，誰讓妳總是超時呢?好容易把教案改好了，壹看還有20分鐘的時間，還沒來得及熟悉教案，就匆忙趕往賽場。慌亂、緊張、困倦，我迷迷糊糊的就給這場比賽畫上了句號。結果，可想而知，早在我的預料之中。從榮譽角度上說，我是失敗者，但作為參賽者，我認為成績如何，並不是重要的，重要的是我經歷了，經歷本身就是壹個提高、完善的過程。
二、參賽，讓我 反思 不足
人生就如賽場，參賽猶如登山。如果我只顧低頭攀登，那我看到的只能是灰色的臺階或石壁，假如不能攀到山頂，那我收獲的只能是疲憊。在攀登的同時我沒有忘記駐足欣賞。頭頂陽光燦爛，身旁鳥語花香。回頭觀望，身後的路曲曲折折，是負荷太重，還是方向偏差?是體力不支，還是技能欠缺?呵呵，也許皆有。翹首遙望，目標還很遙遠，要想領略“壹覽眾山小”的景致，還需儲備攀登力量，掌握攀登技巧，樹立攀登信心;研究山路走向。但只要朝著目標，堅持不懈地攀登，“會當淩絕頂”的夢想就不會遙遠!
三、參賽，讓我沐浴愛的雨露
感謝這場比賽，不僅讓我提高了技能，明白了事理，還讓我感受到愛的溫暖。這溫暖來源於領導的關懷和提醒;來源於同事的幫助和鼓勵;來源於家人的支持和安慰。感謝大家，感謝家人，感謝所有幫助過我的人!衷心感謝!
參賽收獲感言2
尊敬的各位領導、同事們：
大家好!
我有幸代表興隆賓館，參加2011年“好客兗州”星級酒店服務技能大賽，對此我倍感榮幸。經歷了比賽的大風大浪之後，平靜下來 總結 了整個過程的 經驗 教訓，在此謹談談我參加這次比賽的感受和體會。
這次比賽我幸運的獲得了擺臺技能組第壹名，作為壹名剛工作不久的新員工，能夠獲得這份殊榮，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動和感激。參加工作至今，正是壹種家的溫暖，領導和同事們的幫助與包容讓我有機會在今天取得這樣的壹點成績。
在此，首先感謝賓館領導壹直以來對我成長成才的關愛和期望，使我們能夠在壹個尊重勞動、重視人才的人文環境中得到更好更快的成長，其次感謝領導和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關懷和無私幫助，使我的業務水平有了顯著提高。在比賽過程中，領導和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠超常發揮，取得第壹名的好成績。作為壹名普通員工，從備戰到比賽，壹路走到最後，我想將自己比賽的三個心得與大家壹同分享：
第壹個心得：目標不止，學習不輳壹名合格的員工，不應僅僅滿足於把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學上進的精神。僅滿足於為工作而工作，我們是不可能成為壹名優秀的服務者。所以，我們要讓學習成為壹種習慣，將做高級員工作為自己的目標，讓自己經手的每項服務、每件工作都成為精品。
第二個心得：讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣。每個人都有自己的夢想，都有自己的目標，但所有的夢想和目標都要靠快樂的工作來實現的。沒有平和的心態工作快樂不起來;沒有過硬的業務水平，工作快樂不起來;有了平和的心態和過硬業務水平，我們就能積極的參與競爭、愉快的迎接壹切挑戰。
第三個心得：以感恩之心回報賓館。我們每個人的成長，都離不開興隆賓館這個大集體的精心呵護與關懷。這個“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家***同的經營和維護。我們應該加倍的努力工作，以優異的成績作為回報，做到“賓館為我，我為賓館”。在擺正工作態度的同時，積極參加各種技能培訓，努力提升我們自身的業務能力，來更好的服務大眾，為自己與興隆賓館爭光。
感謝單位領導和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷的感謝妳們。人們常說，壹粒種子，只有深深的根植於沃土才能生機無限，作為壹名員工，只有置身於拼搏創業的___氛圍，才能蓬勃向上。我壹定不負眾望，再接再勵，做好、做優、做精本職工作，努力在業務上有更新的建樹、有更大的提高，為興隆賓館的健康___發展貢獻自己的力量!
最後，祝各位領導和同事們工作愉快、身體健康。
謝謝大家。
參賽收獲感言3
老師們、同學們：
妳們好!
大家從壹年級開始都跟我友好相處五年了，大家對我非常熟悉也很了解。
五年中在老師的 教育 下，在同學們的幫助下，在我自已的努力下，我各方面得了很快的發展。昨天我把五年的成績單拿出來看了壹下，每年的成績都在提高，特別是從四年級以來提高行最快。
我曾記得在壹、二、三年級時二十以內的加減法都計算不準確，在班上總是中等偏下，如今已是中等偏上啦!有時還在前10名內。
在學校，我的作業從不拖拉，而且認真正確地做好各種作業，及時訂正。上課認真聽講。所以去年期末考試得個優秀的成績。
在身體上面，妳可別看我矮小，但是我的身體素質尚可。自從進入學校以後，身體壹天天向上發展，很少感冒，每年體育成績都在優秀或者良好。
我自從進入小學以來，對班級非常熱愛，我代表學校參加20_年全市少年模型比賽並且獲得三等獎。在學校藝術節 賀卡 比賽中獲得三等獎。
我雖然取得了壹點點成績，但與同學們比還是差得很遠，今後再從“0”開始，繼續努力，爭在各方面更提高壹步。謝謝!
參賽收獲感言4
如果沒有公司給了我們這樣壹個平臺，有怎能有機會讓我們在技能大賽的賽場上相互了解，相互切磋，取長補短。其實成績和名次在每個選手的心中已不再重要，更讓我們珍惜的是這樣壹個歷練和提升的過程。
人往往是書到用時方恨少，大學英語六級的資格讓我對英語情景會話的部分沒有太多的擔心，但壹向流利自如的酒品和茶品的介紹在聚光燈和觀眾們的聚焦下卻顯得那麽生澀和拘謹。這時才感到自己還有很多欠缺的地方，如果能對酒和茶的介紹再熟練些，知識面再廣些，這被檢驗的壹刻壹定會更精彩紛呈，令人耳目壹新。而這些知識的獲取正是靠平常的日積月累而非為了比賽而學習。
正如部門領導向所有參賽選手表示祝賀的時候，有的選手撒嬌似的說著近來為準備大賽所付出的種.種努力，領導的回答總是令人茅塞頓開。她說;“我不同情那些臨陣磨槍的選手，因為只有在平時努力了，在賽場上，妳們的水平才能得到真實的展現。”
通過這次技能大賽，除了收獲了獎項，證明了自己的能力，也看到了自己的不足。更感欣慰的是在臺下新乘分部方陣中樹立著這樣 標語 ：下屆大賽看我們的!
衷心希望能有越來越多的新面孔出現在賽場，讓更多的乘務員成為“有準備的人”，因為機會只會留給那些有準備的人。讓我們攜起手，為南航爭得SKYTRAX五星而努力吧!
參賽收獲感言5
我叫楊靜怡，很高興我的發明“汽車固定高速磨合機”在第十七屆北京市青少年科技創新大賽上獲得了壹等獎，這裏和大家分享壹下我參加比賽的體會。
其實生活中處處有矛盾，比如說現在的小汽車都需要拉高速，但如果在公路上拉高速會違反交通法，而國家又沒有提供汽車高速磨合的場所，這就讓車主非常為難。我想到的方法是設計壹種機器，讓汽車在機器上磨合，這樣既安全有效又不違法。想到方法還要付出行動，我找到了北京理工大學的代方震老師幫助我壹起完善，因為壹個人的思維總會有局限，將大家的智慧凝聚起來才會有好的效果。在“汽車固定高速磨合機”設計完成之後，我們立刻申請了發明專利，用法律的手段保護自己的知識是非常重要的。
為了使“汽車固定高速磨合機”得以更加完善，並把它介紹給大家，我參加了科技創新大賽，經過重重選拔，有幸參加市級比賽。在與專家答辯時，不僅鍛煉了口才，還增長了綜合能力，最重要的是得到了很多寶貴的意見。在公展時和大家進行交流，豐富了自己也認識了很多不足，讓我感慨最深的就是英語。壹些外國朋友對我的發明很感興趣，而我又無法詳細的向他們介紹時，我才深刻知道語言是溝通的橋梁，走向世界，讓國際友人認識我們了解我們欣賞我們最直接最有效的方法就是學好外語，主動向他們介紹，而不是被動的等待他們來問時卻不知所措。
參加創新大賽，不僅是 文化 素質的比拼也是對身體素質的考驗。雖然只有幾天，但回到家時已感到有些體力透支，這就有些後悔平時沒有註意鍛煉身體。
通過參加這次比賽，我學到了很多在學校學不到的知識，對科技創新也有了自己的體會-----在生活中我們會有很多麻煩，在解決問題時不應拘泥於傳統的 思維方式 ，要善於思考、大膽創新，把平時所學到的知識大膽用於生活，也許經過創新會有奇跡出現，而每壹個奇跡都掌握在我們手中。
我相信只要大家學好知識大膽創新，將來會有越來越多的產品屬於中國的知識產權，而不是只印著made in China。