我的初中作文1我們即將進入初中。初中會是什麽樣子？我希望應該是這樣的。
我希望我能每天在業余時間和我的同學聊天。就像小學的時候，每次下課，大家都會三五成群的聚在壹起，聊聊自己的興趣愛好。即使有很重的學習負擔，即使在課堂上被老師批評，我也會盡力擠進人群，表達自己的“高見”。這或許是壓力過後的壹種解脫。當我們看著那些發自內心的舒服的笑臉時，我們也會打開心中的窗戶，讓陽光沐浴我們的心，沐浴窗臺上的花。就算妳成為了嘲笑的對象，我想妳還是會接受的，和大家愉快的交談。
也希望每天放學後，還能提著畫板興沖沖地跑進畫室。老師壹定還在講臺上關註著學生，有時會舉起畫筆，畫壹些畫。我悄悄地來到座位上，拿出水桶，把沾了昨天顏色的水倒掉，換上新的水。不知道今天會染成什麽顏色。我讓畫筆在手中輕輕旋轉，壹張白紙壹分鐘就被塗上了幾抹淡藍色和幾筆金色。我壹時覺得畫畫是最合適的消磨時間的方式。即使在家裏，我也會在速寫本上畫壹張素描，在白紙上抄幾頁壹本書的插圖。更重要的是，我可以在畫室裏畫畫，在壹個讓我忘記時間和疲勞的地方，畫幾幅不那麽好但足以滿足我的畫。
我希望當我心煩意亂的時候，我可以在學校的花壇旁小睡壹會兒。各種花的芬芳，草葉上露珠的清氣，都是大自然給的藥方。心煩的時候，拿個帖子最有效。有全校最平和舒適的空氣，讓我不由自主。
主，靜下心來整個花壇都是草連在壹起的，似乎讓人有在湖上泛舟的感覺。壹朵朵山茶花就像壹朵朵粉紅色的蓮花，在蓮裙中搖曳。小徑在其中蜿蜒，讓人感受到壹種空曠而悠遠的氛圍。我愛雨後廣玉蘭的潔白，略帶粉綠色。風壹吹，沒事也會有香味。當妳不經意間，香味神奇地來了，但當妳用力壹嗅，它就藏在花叢中，壹點也不糾結。在這樣的花壇裏，我的心情自然是無比的舒服！
我向往的初中生活能實現嗎？很期待。
滿分解密:
作者從三個方面思考了初中的美好生活，表達了對初中生活的美好期待。從文章中可以看出作者對自由的追求，對個性的展示，對自我實現的向往。優美的語言是這篇文章的另壹個特點。比如幾道淺綠，幾道金色，幾道藍色。花壇裏還有山茶花、小路、廣玉蘭。字寫得很漂亮，讀完讓人耳目壹新。
我的初中作文2漫長的初中過去了。我考上了八十中，初中的經歷至今歷歷在目，難以忘懷。
為了考上理想的中學，我和父母做了很多準備。從壹年開始學習繪畫和古箏演奏。我的繪畫和古箏演奏在中國、北京和朝陽區多次獲獎。我非常喜歡英語。課余時間參加了公共課英語1-3年級的課程，成績優異。我的作文曾在中國作文大賽、春蕾杯、北京少兒書信大賽中獲獎。我在六年級的課余時間，在校外趙佳芝老師的指導下，做了壹份近十年全國初中考試試題精選，***1187。感覺準備還是有點不足，邊學邊報了綜合素質班。
邊思考邊學習給了我耳目壹新的感覺。這是我第壹次接觸奧數題。由於我以前沒有學過這方面的知識，所以很難學。但是我的老師胡老師很認真的解釋說，不會答題的老師還在網上答題。胡老師的敬業精神讓我終生難忘。這為我的初中打下了良好紮實的基礎。
有了以上充分的準備，我輕松的進行了這次面試。我申請了朝陽區的四所學校，即八十中、陳經綸分校、八十中和工大附中。
我還依稀記得當時在八十中的面試。我先參加了壹個英語面試。老師讓我讀壹篇短文，並就此問了幾個問題。然後老師讓我介紹我的家庭。我用流利的英語口語介紹了我的家人。老師還問我喜歡什麽類型的音樂，我說我喜歡古典樂，因為我從小學習古箏。老師又問我知不知道《山流水》這首歌裏的典故。我向老師詳細介紹了流傳已久的“俞伯牙謝知己斷琴”的故事。
面試結束後，這些學校提前給我發了通知，我淩晨壹點半被叫到八十中。
我最終選擇了八十中。我想，我之所以能夠順利考上80後，離不開趙家誌老師、胡先友老師和我在校外的父母的努力。
什麽是幸福？在人們的眼裏，什麽都能讓妳開心。有人認為考了個優秀的成績是幸福，有人認為在寒冷中得到祝福是幸福，有人認為靠自己的努力掙到錢是壹種幸福。在我眼裏，我和媽媽壹起吃個飯，媽媽給我壹個細心的問候，都是幸福。
我帶著這份滿是失落的低年級語文試卷回家，剛放下書包，媽媽就來了。雖然我媽已經知道我的成績了，但我以為我媽會生氣，會生氣，會罵我。但是她並沒有因此而感到生氣，而是壹如既往的給我做了滿滿壹桌子好吃的，面帶微笑的給我夾菜，壹如既往的安慰我，沒有壹句抱怨。想到這裏，我的心隱隱作痛。壹個人撐起壹個家，卻不爭氣，給媽媽心裏添亂。我想:幸福可能就是這麽簡單，從壹點壹滴，從壹個簡單便宜卻很貴的餐桌菜，從壹個簡單的挑菜動作，從媽媽的壹個‘微笑’中，表現出媽媽對我的無限愛。還記得小時候，媽媽生病，我在學習，突然下起了雨，但是媽媽也冒雨來了。
什麽是幸福？有人說，“幸福就是蠟燭盡自己最大的努力照亮別人，盡自己的壹點光照亮人們前進的道路的精神。”有人說:“駿馬在無邊的草原上自由奔跑。這就是幸福。”但我覺得幸福只是媽媽的壹個小動作，為我撿菜，為我蓋掉在地上的被子。
我的初中作文第4篇光陰似箭，日月如梭。轉眼間，20年過去了，我已經是世界知名的科學家了。在我的幫助下，人們成功地找到了第二個“地球”——火星，我還發明了“長生不老藥”，讓人永遠保持年輕。就連國際研究理事會的主席也很欣賞我，稱我為“發明家”。
這壹天，國際科學研究協會的老主席弗蘭克·傑克突然打來電話。在電話裏，他解釋了惡劣的環境和臭氧層的變化，並讓我代表全世界人民發明壹種環境美化機。我壹不喜歡拐彎抹角，就爽快地答應了。但這畢竟是壹件困難的事情，於是我悄悄“潛入”工廠尋找靈感，在那裏我看到很多人養了壹種叫“盧”的動物來保護環境。雖然可以凈化空氣，但是飼養困難，價格昂貴。我買了壹個做解剖實驗。它的體內有壹層過濾膜，用來尋找灰塵中的病菌來充饑。這時我突然靈機壹動，趕緊跑回家，沖進實驗室。在裏面工作了8天8夜，終於研發出了第壹臺美化機。它主要是吸收空氣中的灰塵、病菌、二氧化碳，再經過過濾、消毒、掃描、去除，使其散發出清新的空氣，不損害人的健康。第二天，我就把這個發明投入生產，公之於眾。
有壹天，壹個朋友來找我，問我為什麽不申請專利。我笑著說:“我的發明是受了人的啟發。我只是把它發明成壹臺機器。真正應該申請專利的是人，不是嗎？”
評論:
1.開篇壹句“光陰似箭，日月如梭”概括了時間的變遷，將讀者直接帶入20年後的生活。文章想象力豐富，設計合理。
2.20年後，“我”已經是壹名科學家，有著傑出的發明創造，受到社會各界的贊譽。本文講述了小作者利用自己的聰明才智發明“環境美化機”的詳細過程，展現了小作者利民不爭名利的高尚品格。
3.文章內容充實，層次分明，語言流暢，規範有序。
我初中初的作文裏說，初中初的戰鬥給了我壹次血淚的洗禮。雖然有點沈重，但是難忘。
學生在努力學習，家長在奔波。在這種緊張的氣氛下，妳要付出更多的努力。同學們，戴上近視眼鏡，拿起書本。讓我們壹起回憶那些日子吧！
人類學說，看壹個人幸福與否，要看他從晨夢中醒來那壹刻的表情。我們初中的災民睜著熊貓眼喊:“早上的時間怎麽能浪費呢？”！我要去！”說起來，我讀了《英格史》。啊，悲哀。
上課聽語文老師的“哲學”和數學老師的“幾何設計”，想著那些被活生生帶走的科目，我們只好硬著頭皮，讓全身的精力遊走回老師身上。翻課本的時候，我們認真讀，看黑板的時候，我們認真聽。課後，我們認真思考了“小升初”的“不平等條約”是誰提出的。不過話說回來，上課考試就相當於回家被家長打了壹頓，但我們要把它當成鍛煉。其實六年級有些人看似輕松，其實我們在生活中是很痛苦的。
每個六年級的同胞都明白，光上學是不夠的。要和課外班壹起上課，比如十壹培訓班，人大附中培訓班，四中網校...即使不能忍受，也要忍受。因為妳知道，如果妳不比別人更努力，妳就會被“淘汰”，妳必須比別人更強才能進入重點...如果妳犯了壹個小錯誤，妳可能會得到壹次免費的教師辦公室壹日遊和父母用雞毛撣子的盛大接待，唉！郁悶！
其實在初中，妳首先要給自己定壹個明確的目標。妳想去哪所學校？妳要多努力，然後妳要報那個學校的培訓班，好好學習，在班裏定個目標。比如班裏有人學習比妳好，妳壹定要努力超越他，更加自信，更加輕松，微笑面對小升初。
來說說我的經歷吧。
家裏人讓我去十壹中和靖遠中學試試。
我上學期從六年級就參加了十壹學校的培訓班。進培訓班之前要考試，1000人中選500。入班後，數學成績在100以上的被分配到實驗班。六年級上學期期末有壹次考試，要通過那次期末考試來決定誰“留下”，也就是有壹科不及格的同學被拒之門外。十壹學校的科目很有個性。他們只考數學、語文和科學，但是考試的時候數學、語文和英語是壹起考的。
六年級下學期十壹學校有考試。除了數學、語文和英語，還有科學。壹周後，十壹中報名壹次，1.30分以上的被推薦，1.70分以上的為優秀生。每次的考試也體現了十壹中的獨特性。
第壹個問題是讓妳自我介紹。
第二個問題是用英語錄壹段和父母的對話。
第三個問題介紹妳在數學方面的成就。
問題4:妳在小學收獲了什麽？
第五個問題用具體例子介紹自己。
另外，妳還需要壹份申請表，之後妳可以參加十壹中的實驗班考試。
當我接到十壹學校的通知時，我覺得這學期的辛苦是值得的。當然，小升初的那場沒有硝煙的戰鬥，我贏了。
祝出現在戰場上的雪北姑娘們考上理想的學校。