當前位置:律師網大全 - 專利申請 - 沃建中的重點論文

沃建中的重點論文

重點論文

1993-2000

沃建中、申繼亮,中小學教師自我概念發展的研究,心理發展與教育,1993,9(3):18-22.

沃建中,提高中學數學教師課堂行為效能的研究,心理發展與教育,1994,10(3):34-39.

沃建中、林崇德,信息加工速度發展的年齡差異機制,心理發展與教育,1996,12(3):12-19.

沃建中、申繼亮、林崇德,提高教師課堂教學能力方法的實驗研究,心理科學, 1996,19(6):340-344.

張登印、俞國良、沃建中,大學教師成就動機的發展特點與影響因素研究,心理發展與教育,1996,(4):41-44.

林崇德、沃建中,兒童和青少年信息加工速度發展函數的研究,心理學報,1997,(1):43-50.

沃建中、申繼亮、林崇德,信息加工的階段及其年齡差異源,心理科學, 1997,20(2):113-118.

林崇德、沃建中,於國榮,信息加工階段發展變化的機制,北京師範大學學報(自然科學版),1997,(4):557-560.

沃建中、林崇德,大學生對句子、圖形的內部加工過程研究,心理發展與教育,1997,13(4):22-27.

曹寧、沃建中,兒童電視專題片收視情況的初步調查,現代傳播,1998,94(5):60-63.

沃建中、林崇德,信息加工速度的發展模式,心理發展與教育,1999,15(3):1-6.

林崇德、沃建中,2.7-11歲兒童自我監控能力的發展特點及對認知操作的影響,心理發展與教育,1999,15(4):1-7.

曹寶龍、沃建中,高中物理教學中創造性思維的培養,心理發展與教育,1999,15(4):62-64.

沃建中、林崇德,青少年自我監控的發展研究,心理科學,2000,23(1):10-15.

沃建中,論認知結構與信息加工過程,北京師範大學學報(社科版),2000,157(1):80-86.

沃建中、曹河圻、潘昱、林崇德,6-12歲兒童腦電α波的發展特點,心理發展與教育,2000,16(4):1-7.

王國英、沃建中,小學語文教師教學策略的結構研究,心理發展與教育,2000,16(3):59-62.

曹河圻、沃建中、林崇德、潘昱,6-12歲兒童腦電α波頻率分布特點與信息加工速度的關系,心理學探新,2000,20(4):32-37.

2001年

沃建中、林崇德、曹河圻、胡清芬,6-12歲兒童腦波功率漲落特點與信息加工速度的關系,

北京師範大學學報(自然科學版),2001,37(1):118-125.

沃建中、黃華珍、林崇德,中學生成就動機的發展特點研究,心理學報,2001,33(2):160-169.

沃建中、宋其爭、林崇德,高中生成就動機、物理學習成績對其自我監控的影響,心理學探新,2001,21(2):34-39.

林崇德、沃建中,6—12歲兒童腦波超慢功率漲落分布及發展特點,心理科學,2001,24(3):257-261.

沃建中、林崇德,加工速度、自我監控對認知操作的影響,心理科學,2001,24(5):537-540.

沃建中、林崇德、馬紅中、李峰,中學生人際關系發展特點的研究,心理發展與教育,2001,17(3):9-15.

沃建中,信息加工速度發展的研究進展,心理學動態,2001,9(4):311-318.

沃建中、林崇德、劉軍,6—12歲兒童腦波超慢漲落功率與計算速度的關系,心理學報,2001,33(6):526-531.

潘昱,沃建中,林崇德,13-18歲青少年表象能力的發展和腦電α波的關系,心理發展與教育,2001,17(4)6-11.

2002年

李曉東,張向葵,沃建中,小學三年級數學學優生與學困生解決比較問題的差異,心理學報,2002,34(4):400~406

沃建中、李峰,小學生的成就目標和自主性動機之間的關系研究,北京師範大學學報(社會科學版),2002,159(1):80-86.

林崇德、沃建中、胡清芬,記憶狀態下兒童青少年腦α波特點的研究,北京師範大學學報(自然科學版),2002,38(1):1-5.

沃建中、劉慧娟、林崇德,記憶狀態下兒童青少年腦波超慢漲落特點的研究,心理科學,2002,25(3):286-289.

童秀英、沃建中,高中生創造性思維發展特點的研究,心理發展與教育,2002,18(2):22-26.

宋其爭、沃建中、林崇德,高中生物理問題解決中自我監控能力結構的研究,心理發展與教育,2002,18(2):79-84.

沃建中、李峰、陳尚寶,5—7歲兒童加法策略的發展特點,心理發展與教育,2002,18(4):26-30.

Jianzhong,Wo, Intrusive parenting: How psychological control affects children

and adolescents: Chapter 8, Maternal Psychological Control and Preschool

Children’s Behavioral Outcomes in China, Russia, and the United States, Brain K. Barber, American Psychological Association Washington, DC. Aprail,2002:235-262.

2003年

林崇德,沃建中,陳浩鶯,小學生圖形推理策略發展特點的研究,心理科學,2003,26(1):2-8.

林崇德,沃建中,劉慧娟,中小學智力發展的腦電圖研究,心理與行為研究,2003,1(1):5-10.

張宏,沃建中,中學生學習動機類型和對自身學習能力評價的關系,心理發展與教育,2003,19(1):25-30.

沃建中,陳浩鶯,林崇德,小學生圖形推理策略個體差異,心理發展與教育,2003,19(2):1-8

沃建中,劉慧娟,小學生不良情緒狀況的特點研究。中國臨床心理學雜誌,2003,11(2):102-104

沃建中,曹淩雁,中學生情緒調節能力的發展特點,應用心理學,2003.9(2):11-15。

劉慧娟,沃建中,中學生連環數運算中的工作記憶資源分配策略,心理發展與教育,2003,19(4):41-47

2004年

劉慧娟,沃建中,林崇德,小學生的工作記憶資源的分配策略,應用心理學,2004年第2期,23-28

沃建中,張宏,圖形推理任務中兒童策略獲得的微觀發展過程,心理發展與教育.,2004.20(4):7-13

沃建中,李峰,張宏,5~10歲兒童策略優越性及策略選擇的個體差異的研究,心理科學,2004年,27(1):26-30

沃建中,電視對兒童的影響,電視研究,2004年第1期,17-19

沃建中,聞莉,周少賢,認知風格理論研究的進展,心理與行為研究,2004,2(4): 597-602周少賢,陳尚寶,董莉,

沃建中,3-6歲幼兒獨立性和自我控制的發展特點及家庭影響因素,學前教育研究,2004,11:42-45

Wo, Jianzhong; Effective Factors Of The Strategies Selection of Distributing Working Memory. 28th International Congress of Psychology, 2004,8.

Wo, Jianzhong; Lin, Chongde, The Developmental Features of Imagery Ability and Its Relationship with Encephalofluctuography: A Study of Adolescent Aged from 13 to 18. 28th International Congress of Psychology, 2004,8.

Lin, Chongde; Wo,Jianzhong. The developmental characteristic of encephalofluctuography in children and adolescents in the memory conditions. 28th International Congress of Psychology, 2004,8.

Zheng, Zheng-wen; Cao, Ling-yan; Wo, Jianzhong, The Effects of Self-discrepancy on Ill Emotion and Subjective well-being of Middle School Students. 28th International Congress of Psychology, 2004,8.

Li, Qi;Luo, Liang; Wo, Jianzhong, The Effect of the Junior High School Students' Interpersonal-Relationship on the General Self-concept. 28th International Congress of Psychology, 2004,8.

Zhang, Jing; Wo, Jianzhong, Effects of different pressure coping styles on middle school students' academic adaptation. 28th International Congress of Psychology, 2004,8.

Dong, Jimei; Wo, Jianzhong, Effect of Personality on School Performance Attribution of Junior School Students. 28th International Congress of Psychology, 2004,8.

Dou, Donghui; Liu, Caimei; Wo, Jianzhong, The Developmental Dharacteristics of High School Students' Social Attraction Strategy and Quality of Social Relationship. 28th International Congress of Psychology, 2004,8.

Liu,Caimei; Dou,Donghui; Zhang,Hui; Wo, Jianzhong, Perceived parenting styles and ill-emotions in adolescents. 28th International Congress of Psychology, 2004,8.

Zhang,Hui; Liu,Caimei; Wo, Jianzhong, How Parenting Styles Impact On Creativity Personality of Adolescents. 28th International Congress of Psychology, 2004,8.

Li, Huijie; Luo,Liang; Wo, Jianzhong, Relations of academic achievement to self-efficacy and subjective well-being for middle school students. 28th International Congress of Psychology, 2004,8.

Chen,Shangbao; Bi,Rong; Dong,Li; Wo, Jianzhong, The Characteristics of Educational Belief of Parents in Kindergartens of Minority Area. 28th International Congress of Psychology, 2004,8.

Zhou,Shaoxian; Chen,Shangbao; Dong,Li; Wo, Jianzhong, The developmental characteristics and influencing factors of family of Self-Control and Independence of 3-6-year-old children. 28th International Congress of Psychology, 2004,8.

Jie Pan; Wo, Jianzhong, The Difference of Senior High School Students’the Learning Motivation between City and Country. 28th International Congress of Psychology, 2004,8.

Hong Zhang, Wo, Jianzhong, Five to ten Years Old Children's Individual Differences in Strategy Superiority and strategy Choices. 28th International Congress of Psychology, 2004,8.

LUO, Liang; LI, Qi; Wo, Jianzhong, Influence of Teachers' Attribution Style on Self-efficacy. 28th International Congress of Psychology, 2004,8.

Cao, Ling-yan; Zheng, Zheng-wen; Wo, Jianzhong, The Relationship Between Self-Regulation and Attribution of Senior Middle School Students. 28th International Congress of Psychology, 2004,8.

Liu,Huijuan; Wo, Jianzhong; Lin, Chongde, The strategies of distributing working memory resources in different difficulties of the running-arithmetic problems. 28th International Congress of Psychology, 2004,8.

Dong, Li; Wo, Jianzhong, The Developmental Characteristics of Grade 3-6 Primary Students' Interpersonal Relations. 28th International Congress of Psychology, 2004,8.

Li Dong; Shangbao Chen; Shaoxian Zhou; Jianzhong Wo. Factors affecting parenting beliefs of 4-6 kindergarteners’ parents. 28th International Congress of Psychology, 2004,8.

Yingchun Wang, Li Wen, Jianzhong Wo,A research on high school student’s subjective well-being and relationship, 28th International Congress of Psychology, 2004,8.

WEN, Li,WANG, Yingchun,Wo, Jianzhong, The Relationship Between Self-Control of Junior School Students and Parenting Style. 28th International Congress of Psychology, 2004,8.

2005年

劉萬倫,沃建中,師生關系與中小學生學校適應性的關系,心理發展與教育, 2005.20(1):87-90

董莉,沃建中,3-6年級小學生人際交往發展特點的研究,中國臨床心理學雜誌,2005.13(1):45-47

陳尚寶,沃建中,羅良,8~11歲兒童解決加法等值問題的策略發展特點,心理發展與教育,2005.20(2)

張宏,沃建中,圖形推理任務中兒童策略獲得的發展機制,心理科學,2005,28(2):314-317

方曉義,沃建中, 藺秀雲,《中國大學生適應量表》的編制,心理與行為研究,2005.3(2):95-101

沃建中,劉彩梅, 曹淩雁,中學生情緒調節能力的發展特點(英文),中國臨床康復,2005.9(20):240-242

沃建中,兒童青少年的信息加工及腦機制研究,心理發展與教育,2005.21,增刊:53-62

羅良,沃建中,陳尚寶,王福興,中學教師歸因方式與自我效能感的關系研究,中國臨床心理學雜誌,2005.13(4):427-428,445

沃建中,羅良,林崇德,呂勇,客體與空間工作記憶的分離:來自皮層慢電位的證據,心理學報,2005.37(6):729-738

魏高峽,梁承謀,李佑發,沃建中,優秀遊泳運動員賽前心理狀態的腦功能特征研究,體育科學,2005,25(10):41-46

張璟,沃建中,林崇德,自我反思對初中生解題策略的影響,應用心理學(12月),2005.11(4):302-306

2006年

沃建中,孫慧明,《青少年心理健康素質調查表》歸因風格分量表的編制,心理與行為研究,2006,4(2):90-94

沃建中,李琪,田宏傑,不同推理水平兒童在圖形推理任務中的眼動研究,心理發展與教育,2006,22(3):6-10

李會傑,劉涵慧,沃建中,圖形推理的腦波超慢漲落研究,北京師範大學學報(自然科學版),2006,42(3):305-309

吳國來,沃建中,中學教師的人格特點研究,心理與行為研究,2006,4(3):184-187

吳國來,沈德立,白學軍,沃建中,大中小學生內隱序列學習的發展性研究,心理科學,2006,29(2):267-270

韋義平,沃建中,教學策略研究的趨勢:主體教學策略發展研究,廣西師範大學學報:哲學社會科學版,2006,42(1):105-110

沃建中,張暉,劉彩梅,電視對兒童成長的影響(Influence of television programs onchildren’s growth),中國臨床康復,2006(2月).10(6):187-189

羅良,沃建中,林崇德,人類工作記憶廣度個體差異的機制,心理發展與教育,2006.22(1):122-126

吳國來,沃建中,白學軍,沈德立,不同認知風格11歲兒童內隱序列學習的差異,心理發展與教育,2006,22(1):39-42

沃建中,楊偉剛,林崇德,中學生聚合思維發展特點的研究,應用心理學,2006,(4)

董莉,陳尚寶, 沃建中,影響4~6歲幼兒父母教育觀念的因素研究,學前教育研究,2006,(12)

2007年

竇東徽; 沃建中,頓悟問題解決過程中抑制解除理論有效性的實驗研究,心理科學,2007,30(2):362-364

沃建中; 王福興; 林崇德; 劉彩梅,不同學業成就中學生創造性思維的差異研究,心理發展、與教育,2007,(2)

張璟; 林崇德; 沃建中,解題反思對數學學業優差生解題過程的影響,心理科學探新,2007,(2):59-62

張暉; 王福興; 沃建中; 李雅紅,小學2~5年級兒童基於成功基礎率的策略適應性,心理與行為研究,2007,(2)

李會傑; 沃建中; 劉涵慧; 趙麗琴,刺激類型及表征關系對無意視盲的影響,心理學報,2007,(6)

2008年

王福興; 倪牧宇; 李卉; 沃建中,網絡成癮的診斷及其治療,心理科學,2008,31(3):714-716

2009年

王福興; 倪牧宇; 李卉; 沃建中,言語、圖形任務條件下青少年發散性思維的差異研究,心理科學,2009,(1)

沃建中; 向燕輝; 沈莉; 鄒高祥; 李二霞,5.12重震區成人受災者不良情緒反應程度與人格應對方式等因素關系研究,中國臨床心理學雜誌,2009,(2)

沃建中; 王燁暉; 劉彩梅; 林崇德,青少年創造力的發展研究,2009,32(3):535-539

向燕輝; 沃建中; 鄒高祥; 沈莉; 李二霞,地震中有無親屬遇難群體的人格、心身健康及應對方式特點比較,中國心理衛生雜誌,2009,7(23),488-492

彭彧華; 沈莉; 沃建中; 向燕輝; 李二霞; 鄒高祥; 劉揚,當代大學生性行為和性態度、性知識的特點及關系,人口研究,2009,33(6),85-93)

2010年

沃建中; 陳婉茹; 劉揚; 林崇德,創造能力不同學生的分類加工過程差異的眼動特點,心理學報,2010,42(2)

李二霞; 沃建中; 向燕輝,512重震區兒童青少年心身健康與應對特點及關系,社會心理科學,2010,(4):69-74

向燕輝; 沃建中; 沈莉; 李二霞; 鄒高祥,復雜算術精算與估算的腦機制及皮層活動效應,心理科學,2010,(3)

沈莉; 沃建中,地震中受災群體與救援人員人格、應對方式和心身健康比較,中國健康心理學雜誌,2010,(6)

李二霞; 向燕輝; 沃建中,512汶川重震區中小學生身心健康與應對特點,教育學術月刊,2010,(6)

沈莉; 向燕輝; 沃建中,高中生主觀幸福感與自我控制、人際交往及心理健康關系,中國健康心理學雜誌,2010,(7)

沃建中,刺激信息認知能力值測試系統及其方法,中國發明專利,2010,發明專利號:201010113875

  • 上一篇:我國汽車產業專利發展面臨哪些困境
  • 下一篇:武漢打造開放人才創新創業平臺
  • copyright 2024律師網大全