整天吃，吃衣服吃菜，吃鍋漿，吃邪衣忘食。
廢寢忘食，豐衣足食，饑不擇食。
吃是不夠味的，吃是因噎廢食。
1.妳做了壞事，妳活該。(承擔後果)2。妳食言了，違背了諾言。(相信妳的話)
3.自己工作，自己養活自己。(自力更生)4。吃妳的肚子，什麽都不要做。(整天吃)
5.衣食簡單，生活節儉。(布匹和蔬菜)6。湯和米飯用來安慰軍隊。
7.衣食無著，生活貧困。(糟糕的衣服和糟糕的食物)8。努力工作忘了吃飯。(生氣忘了吃飯)
9.不睡覺，忘了吃飯。(廢寢忘食)10。吃的穿的都很豐富。(豐衣足食)
165438+
13.有心事的時候吃飯不香。(吃飯不愉快)14。妳不敢吃，因為妳怕噎著。
15.餓了，來不及選菜。(餓)
14.妳知道下面的成語是什麽嗎？
1.在群體中起領導作用的人被稱為(骨幹或領導者)。
2.把足智多謀的人比作(諸葛亮或智者)
3.打電話給接待客人的當地主人(主人)
4.將在法庭受審的犯人與(犯人)相比較
5.把壹個吝嗇而身無分文的人比作壹只鐵公雞。
6.把壹個稀裏糊塗不講道理的人叫做(傻逼)
7.打電話給老練的人(圓滑的操作者)
8.稱壹個沒有專業知識的門外漢(外行)
9.把壹個不熟練，勉強湊合的人比作(兩把刀或三條腿的貓)
10.帶頭在集體中當(頂梁柱)
15.選擇適當的習語，填入括號內。
不勞而獲，手忙腳亂，喜出望外，自立門戶，不期而遇
1.這兩個好朋友自從分手後就沒見過面。我沒想到今天會在火車站見面。真是驚喜！
我們要善於抓住每壹個機會，否則壹旦錯過機會，妳後悔就來不及了。
3.指望天上掉餡餅(不勞而獲)的人，最終會壹無所獲；而那些依靠自己努力(自力更生)的人，才有可能獲得幸福！
4.人都傷成這樣了妳還有心情在這裏擡杠！急需送他去醫院治療！
壹天天過去，內心充滿跌宕起伏，風景如畫，夢境炫目。
在那個動蕩的年代，爺爺去了美國。30年後，爺爺終於回到了家鄉，結束了海外生活。有壹天，爺爺登上東方明珠，俯瞰黃浦江畔，風景如畫，高樓星羅棋布，真的很耀眼。
回答“在句子的天堂裏遊泳”
1.完成下列句子。
1.他在論壇上發表了自己的意見。
今天是(母親節)。
(維也納)是世界著名的音樂城市。
每個人都積極參加(抗震救災捐款)。
第壹臺電子計算機發明於5.1946年。
6.春天來了，花壇裏的花兒開了。
7.(廣場上歡聲笑語人山人海)真熱鬧。
8.我們在吳橋看了(雜技)。
二。縮略句。
詹天佑是中國傑出的愛國工程師。(詹天佑是工程師。)
響亮的鐘聲在空中回蕩了很長時間。
用適當的關聯詞完成練習。
1.選擇下列相關單詞，填入句子中的()內。
(1)(只要)妳是對的，我們(就)改正。
只有從小學好技能，才能更好地為國家建設做貢獻。
小王在學習上取得了進步(因為老師和同學的幫助)。
(4)媽媽(壹邊)工作，(另壹邊)參加深造。
2.用關聯詞連接下面兩個句子。
雖然我的成績在班裏名列前茅，但我不能驕傲。
這本書我壹連讀了三遍，因為它太精彩了。
(3)董存瑞寧願犧牲自己也不炸掉碉堡。
(4)做壹個好的獵人，不僅要有好的槍法，還要有機智和勇氣。
如果妳每天堅持鍛煉，妳的身體素質會得到提高。
按要求改寫句子。
1.把下列句子變成反問句。
(1)坡度太大，火車爬不上去。
火車怎麽能爬這麽陡的坡？
為了使我們的祖國更加強大，我們應該努力學習。
難道我們不應該努力學習以使我們的祖國更加強大嗎？
2.把下列句子變成陳述句。
(1)人是天生聰明還是天生愚蠢？
人不是天生聰明和愚蠢的。
(2)居裏夫人只需要在專利書上簽字，那麽所有的困難都可以解決了吧？
只要居裏夫人在專利書上簽字，所有的困難都可以解決。
3.把下列句子改成帶“把”字的句子。
(1)誰打碎了玻璃？
誰打碎了玻璃？
(2)姐姐給了我最有意義的禮物。
我姐姐給了我壹份最有意義的禮物。
4.把下列句子改成帶“被”字的句子。
太陽使地球變成金色。
太陽照耀下的大地壹片金黃。
(2)劉老師和警察叔叔壹起抓到了嫌疑人。
嫌疑人被劉先生和警察叔叔抓住了。
5.將下列句子的名稱換成另壹個單詞。
(1)美少女說:“我是智慧的女兒。”
這個美麗的女孩說她是智慧的女兒。
(2)壹位臺灣省同胞說，他來自中國，他熱愛中國。
壹位臺灣省同胞說:“我來自中國，我愛中國！”
5.閱讀下面的句子，思考它們的表達特點，並寫在例句後面。
1.飛機排成人字形，像銀燕壹樣飛過天空。
燕子的尾巴像剪刀，剪出壹片春色。
井岡山是中國革命的搖籃。
學校是壹個開滿鮮花的花園。
3.紅撲撲的臉讓飯笑彎了腰。(擬人化)
玉米留著胡子，笑起來，露出金牙。
分別指出下列句子中使用的是哪種解釋方法。
1.科學家提出了許多想法。比如在火星或者月球上建立移民基地(舉例)。
2.地球，人類的母親，生命的搖籃，是如此美麗、壯觀、可親。
3.地球表面面積為51萬平方公裏，人類居住的土地只占其中的五分之壹左右。(列表數字)
4.蘇州的園林和北京的不壹樣，很少用繪畫。(比較)
完全按照例句填寫下面的句子，做到詩情畫意。
1.小溪從懸崖上奔流而下。
陽光(輕輕地撫摸)著大海。山(靜靜地守護著)草原。
傍晚(慢慢地)來到村莊。春天(溫暖的擁抱)小鴨子。
2.例句:坐——菊花側著頭坐在柵欄後面。
聽——小草俯身傾聽蟋蟀的叫聲。
潤——春雷奔向遠方的天空，咚咚作響。
回來吧——燕子帶著春天的氣息回來了，歌唱著。
睡眠——鳥兒在綠色的枝葉間睡覺打呼嚕。
8.修改下列句子。
1.自從實施《基本守則》以來，發生了重大變化。
小學守則實施後，學生有了明顯的變化。
育紅小學的運動會已經開了兩天了。
育紅小學的運動會已經開了兩天了。
這是壹套精美的兒童讀物。
這是壹套精彩的兒童讀物。
班裏的學生是全校學雷鋒最好的班級。
這個班是全校最好的學雷鋒班。
在老師的教育下，他明確了自己的學習態度。
在老師的教育下，他端正了學習態度(或者說他明確了學習目標)。
6.以下部分表述不妥，請指正。
(1)某公司開業廣告說:免費小禮品，送完為止。
壹家公司的開業廣告說，公司贈送小禮品，直到用完為止。
(2)壹家新開的店在廣告上說:歡迎新老客戶。
壹家新開的店鋪在壹則廣告上寫著:歡迎顧客。
給下列句子加標點。
1.我有壹本新華字典，它是我學習漢語的好工具。
2.那裏有許多花:紅色的桃花，雪白的梨花和精致的海棠花...
3.在學校，我們應該尊敬老師，關心同學；在社會上，我們應該尊老愛幼，助人為樂；尊重父母，愛家裏的兄弟姐妹。
4.給下面的句子加標點，使它表達兩種不同的意思。
休斯頓火箭隊擊敗達拉斯小牛隊獲得冠軍。
休斯頓火箭隊擊敗達拉斯小牛隊，獲得冠軍。
X.破折號的用法。
1.這是壹年的最後壹天——除夕。(解釋)
2.“哇——哇——”我循聲望去，原來是清潔工阿姨在掃馬路。
3.四十秒後——所有人都覺得太長了，孩子的身體浮了上來。
4.50周年前夕，聯合國得到了壹份珍貴的生日禮物——中國人民贈送的巨型青銅器“世紀寶鼎”(解說)。
5.“今天這麽冷——妳什麽時候去北京？”張莉對剛進門的李紅說。
選擇正確的答案，並將序號寫在括號內。
1.下面壹句不恰當的話是③“歡迎各界人士來我院”(醫院門口的標語)。
2.“天邊偶爾飄著淡淡的白雲”之後最貼切的比喻句是什麽？(2)像從某個仙境飄來的片片銀色羽毛。)
3.理解下面諺語的意思，把正確答案的序號放在括號裏。
①拳頭不離身，嘴巴不離口。(b多練習)②三個人走在壹起，壹定要有老師。(多問壹些問題)
③好學有思想，知其意。(D)多思考)④壹本書讀壹百遍，妳就會明白它的意思。(壹更閱讀)
用不同的詞義造句。
延遲:(①停留②延遲)
不要在這裏呆太久，請馬上離開這個危險的地方。
快點，妳要遲到了，別在路上耽擱了。
驕傲:(①不謙虛②驕傲)
驕傲使人落後，所以妳必須謙虛謹慎，爭取更好的成績。
我們為我們偉大的祖國感到驕傲。
溫和:(①氣候不太熱也不太冷；②讓人感到溫暖)
今天氣候溫和，我們去郊遊吧！
小貓溫柔乖巧，真的很可愛。
新鮮:(①空氣經常流通，無雜質氣體；②沒有變質)
大雨過後，清新的空氣帶著花香而來，沁人心脾。
妳應該多吃新鮮蔬菜，這對妳的健康有好處。
十三、模仿句子。
1.例句:錢能買到書，但不壹定能買到智慧。
錢能買到(棉衣)，但不壹定能買到(保暖)。
錢能買到(好藥)，但不壹定能買到(健康)。
錢能買到(鐘表)，但不壹定能買到(時間)。
2.舉例:書是壹盞明燈，可以照亮道路；書籍是陽光，可以溫暖心靈；書籍是甘泉，可以滋養情感。
模仿句:書是(蠟燭)，可以(詮釋奉獻)；書是(火焰)，能(點燃理想)；書是可以(指明未來)的星星。
3.人們都喜歡秋天。他們喜歡清爽的天空、晴朗的雲和芳香的田野。
人們愛春天，愛她的歌舞，愛她的多姿多彩，愛她的和風細雨。
4.根據妳對生活的觀察和感悟，寫出模仿句。
例子:大自然能給我們很多啟示:滴水穿石，告訴我們做事要持之以恒；地球能承載萬物，這告訴我們在學習中要廣泛閱讀。
豐富多彩的植物世界給了我們很多啟示:玫瑰可以留香，告訴我們要幫助別人；落紅可以融化春泥，告訴我們要無私。
5.跟著例句，在下面兩句的橫線上寫下相應的內容。
如果我是陽光，我會照亮所有的黑暗。
如果我是微風，我會驅散所有的炎熱。如果我是壹棵綠樹，我會奉獻整個春天。
十四、同壹句話，因為不同的語言環境或者不同的停頓，可以表示不同的意思。請寫下對下列句子的不同理解。
這家商店關門了。
①關上門。②關閉業務。③倒閉。
2.江蘇和浙江部分地區特別富裕。
江浙部分地區特別富裕。
江浙部分地區特別富裕。
十五、以下四句話中有壹句意思不同，請找出並說明原因。
可見，只要方法對了，學習成績是不容易上來的。
原因:(其他句子都是說方法可以提高妳的成績，第四句中的“不容易”是不容易做到的，意思不壹樣。)
16.下列句子中表達的關系是(CBAED)從親密到疏遠的順序。
A.我和他的關系不壹般。b .我和他的關系不壹般。c .我和他的關系不尋常。d .我和他的關系不壹般。我和他的關系不尋常。
用下列單詞組成兩個意思相同但不同的句子。
跟他說普通話，跟我壹起用。
意思是壹樣的:①我跟他說普通話。②他用普通話和我說話。
意思不壹樣:①我跟他說普通話。②他用普通話和我說話。
仔細閱讀句子，回答問題。
他笑了。他沒有笑。他差點笑了。誰說他笑了？他笑夠了。
⑥誰說他不笑？⑥他真的很想笑個夠。⑧大家都說他笑了。⑨他沒笑嗎？⑩他笑了嗎？(11)大家都說他沒笑。
1.以上句子中，表示“他笑了”的句子是:(① ⑤ ⑧ ⑨)
2.表示“他沒有笑”的句子是:(2347⑦ ⑩ (11))
X.破折號的用法。
1.這是壹年的最後壹天——除夕。(解釋)
2.“哇——哇——”我循聲望去，原來是清潔工阿姨在掃馬路。
3.四十秒後——所有人都覺得太長了，孩子的身體浮了上來。
4.50周年前夕，聯合國得到了壹份珍貴的生日禮物——中國人民贈送的巨型青銅器“世紀寶鼎”(解說)。
5.“今天這麽冷——妳什麽時候去北京？”張莉對剛進門的李紅說。
選擇正確的答案，並將序號寫在括號內。
1.下面壹句不恰當的話是③“歡迎各界人士來我院”(醫院門口的標語)。
2.“天邊偶爾飄著淡淡的白雲”之後最貼切的比喻句是什麽？(2)像從某個仙境飄來的片片銀色羽毛。)
3.理解下面諺語的意思，把正確答案的序號放在括號裏。
①拳頭不離身，嘴巴不離口。(b多練習)②三個人走在壹起，壹定要有老師。(多問壹些問題)
③好學有思想，知其意。(D)多思考)④壹本書讀壹百遍，妳就會明白它的意思。(壹更閱讀)
用不同的詞義造句。
延遲:(①停留②延遲)
不要在這裏呆太久，請馬上離開這個危險的地方。
快點，妳要遲到了，別在路上耽擱了。
驕傲:(①不謙虛②驕傲)
驕傲使人落後，所以妳必須謙虛謹慎，爭取更好的成績。
我們為我們偉大的祖國感到驕傲。
溫和:(①氣候不太熱也不太冷；②讓人感到溫暖)
今天氣候溫和，我們去郊遊吧！
小貓溫柔乖巧，真的很可愛。
新鮮:(①空氣經常流通，無雜質氣體；②沒有變質)
大雨過後，清新的空氣帶著花香而來，沁人心脾。
妳應該多吃新鮮蔬菜，這對妳的健康有好處。
十三、模仿句子。
1.例句:錢能買到書，但不壹定能買到智慧。
錢能買到(棉衣)，但不壹定能買到(保暖)。
錢能買到(好藥)，但不壹定能買到(健康)。
錢能買到(鐘表)，但不壹定能買到(時間)。
2.舉例:書是壹盞明燈，可以照亮道路；書籍是陽光，可以溫暖心靈；書籍是甘泉，可以滋養情感。
模仿句:書是(蠟燭)，可以(詮釋奉獻)；書是(火焰)，能(點燃理想)；書是可以(指明未來)的星星。
3.人們都喜歡秋天。他們喜歡清爽的天空、晴朗的雲和芳香的田野。
人們愛春天，愛她的歌舞，愛她的多姿多彩，愛她的和風細雨。
4.根據妳對生活的觀察和感悟，寫出模仿句。
例子:大自然能給我們很多啟示:滴水穿石，告訴我們做事要持之以恒；地球能承載萬物，這告訴我們在學習中要廣泛閱讀。
豐富多彩的植物世界給了我們很多啟示:玫瑰可以留香，告訴我們要幫助別人；落紅可以融化春泥，告訴我們要無私。
5.跟著例句，在下面兩句的橫線上寫下相應的內容。
如果我是陽光，我會照亮所有的黑暗。
如果我是微風，我會驅散所有的炎熱。如果我是壹棵綠樹，我會奉獻整個春天。
十四、同壹個句子，因為不同的語言環境或者不同的停頓，可以表示不同的意思。請寫下對下列句子的不同理解。
這家商店關門了。
①關上門。②關閉業務。③倒閉。
2.江蘇和浙江部分地區特別富裕。
江浙部分地區特別富裕。
江浙部分地區特別富裕。
十五、以下四句中有壹句意思相同，請找出並說明原因。
可見，只要方法對了，學習成績是不容易上來的。
原因:(其他句子都是說方法可以提高妳的成績，第四句中的“不容易”是不容易做到的，意思不壹樣。)
16.下列句子中表達的關系是(CBAED)從親密到疏遠的順序。
A.我和他的關系不壹般。b .我和他的關系不壹般。c .我和他的關系不尋常。d .我和他的關系不壹般。我和他的關系不尋常。
用下列單詞組成兩個意思相同但不同的句子。
跟他說普通話，跟我壹起用。
意思是壹樣的:①我跟他說普通話。②他用普通話和我說話。
意思不壹樣:①我跟他說普通話。②他用普通話和我說話。
仔細閱讀句子，回答問題。
他笑了。他沒有笑。他差點笑了。誰說他笑了？他笑夠了。
⑥誰說他不笑？⑥他真的很想笑個夠。⑧大家都說他笑了。⑨他沒笑嗎？⑩他笑了嗎？(11)大家都說他沒笑。
1.以上句子中，表示“他笑了”的句子是:(① ⑤ ⑧ ⑨)
2.表示“他沒有笑”的句子是:(2347⑦ ⑩ (11))
穿越古詩詞王國的答案
1.用有趣的古詩填空。
1.用括號裏的“春天”來填充單詞。
(1)(春蠶)永不雕零，夜夜燭淚盡。
(2)(春潮)雨來遲，無舟渡野。
(3)(春江)潮連海平，海上明月生於潮。
(春風)江南岸是綠色的。明月幾時照我？
(5)(春色)園不能閉，壹顆杏仁出墻。
(6)(春城)繁花似錦，寒食東風柳。
(7)(春夜)壹瞬值千金，花香月陰。
(8)突然，像壹個夜晚(春風)，吹開了萬株梨樹的花瓣。
2.在括號中填入動物和植物的名稱。
(1)雙飛(燕子)什麽時候回來？岸邊桃花蘸水。
②故人西祠(黃鶴)樓，煙花三月揚州。
(3)西塞山前白鷺飛，桃花流水(鱖魚)肥。
(4)老藤隱隱(烏鴉)，小橋流水。
(5)爭奇鬥艷越來越誘人，淺草能讓妳失蹄。
(6)小孩追著(黃碟)跑，飛進(菜花)無處可尋。
(7)泥融而飛(燕子)，沙暖而眠(鴛鴦)。
(8)柴門聞(狗)吠，雪夜歸人。
3.用表示顏色的單詞填空。
(1)第二天荷葉無限(藍色)，反射太陽的荷花不同(紅色)。
(2)看洞庭山水(綠色)，在(白色)銀盤裏有壹只(綠色)蝸牛。
(3)從容知東風，壹萬(紫)壹千(紅)永遠是春。
(4)黃昏時山遠，天冷時屋窮。
(5)日出江花(紅)勝火，春來江水(綠)似(藍)。
(6)千裏(黃)雲(白)天，北風吹雁雪紛紛。
(七)千裏鶯啼(綠)映(紅)，水寨滿酒旗。
(8)渭城多雨多塵，客舍(綠)柳色新。
4.根據詩的內容，在括號裏填入適當的地名。
(1)(洛陽)親友若相問，玉壺裏有塊冰。
(2)故人西詞(黃鶴樓)，煙花三月(揚州)。
(3)壹日千裏(江陵)歸。
(4)(桃花潭)深過千尺，不如王倫的。
(5)黃河遠在白雲之上，壹座孤城，萬仞山。
(6)大雨落幽燕，白浪滔天，漁舟在外(秦皇島)。
(7)勸妳喝壹杯酒，無緣無故出西天(陽關)。
(8)孤帆遠藍天，只看得見(長江)天流。
完成下列句子。
1.鐘不敲就不響，(路不平)。人不勸，(沒有什麽是不可能的)。
亡羊補牢，猶未為晚。
3.以銅為鏡，可以(穿衣)；以史為鑒，可以(知興亡)；以人為鏡，可以(見得失)。
4.老馬蹲伏，(誌在千裏)。壹個烈士快死了，(充滿勇氣)。
5.毅力，(朽木不可雕也)；鍥而不舍，壹石可以雕。
6.妳什麽時候回西方？年輕人不努力，老年人難過。
7.死亡自古就有。
8.三人行，必有師。選好的跟著做，(改壞的)。
9.(做壹千首歌再識音)，看壹千把劍再認器。
10.不幸是幸福所在。
11.黑發早就不知道好好學習了。
12.三軍可奪帥位。
請根據詩的內容寫下與詩有關的名勝。
1.壹旦爬到山頂，妳會看到，其他的山在天空下都顯得矮小..(泰山)
2.水明澈，山空多雨。(西湖)
3.飛下三千尺，疑是銀河落九天。(廬山瀑布)
4.湖與月相映成趣，池面無風鏡未拋光。(洞庭湖)
5.從山的側面看，山峰高低不壹。(廬山)
4.按要求寫詩。
1.“雨”是古代詩人作品中常見的場景，如“渭城雨，輕塵”。請再寫兩首含有“雨”的詩。
天街雨酥，草色不近。
好雨知時節，春來。
2.根據提示寫出相應的意思完整的古詩詞句子。
寫壹首友誼的詩。
然而，只要中國保持著我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居。
莫愁前路無知己，天下無人知妳。
月亮表達的詩歌。
①他知道今晚的露珠將是霜，家裏的月光是多麽明亮啊！。
②月亮，此時已在海上，天涯* * *上長滿。
3.古詩詞中有很多名句表現了愛惜時間或勸導學生的內容。請寫幾個連續的句子。
青春易老難學，壹寸光陰不可輕。
勸妳不要珍惜金袍，勸妳珍惜青春。
寫兩首描寫自然風光的古詩。
就像春天的大風，在夜裏吹來，吹開了萬株梨樹的花瓣。
陽光香爐出紫煙，瀑布懸川前。
請寫兩首哲理詩。
①在下沈的船邊，千帆走過，在病樹前，萬木春。
我不知道廬山的真面目，但我只在這座山上。
古詩中有很多關於山、水、花鳥的句子。請每人寫壹句話。
山:黃河遠在白雲之上，壹座孤城，萬仞山。
水:妳有沒有看到黃河的水是怎樣從天上流到海裏，壹去不復返的？
花:黃四娘家繁花似錦，千朵低。
鳥:兩只黃鸝鳴翠柳，壹排白鷺上青天。
古詩詞中有很多描寫夏日風景的名句。請寫兩句話。
第二天荷葉無限鮮艷，荷花反射著不同顏色的陽光。
黃梅季節家裏下雨，草塘裏到處都是青蛙。
8.古詩詞中有很多關於思鄉和牽掛親友的詩句。請寫兩句話。
洛陽親友若相問，壹片冰心在玉壺。
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
5.可以借用古人的詩詞來贊美以下的東西嗎？
1.竹子:歷經千錘百煉依然堅挺，不受東西南北風的侵害。
2.柳:碧玉扮作壹樹，垂下萬條綠絲掛毯。
3.草:野火從未完全吞噬它們，它們在春風中又長高了。
4.春雨:隨風潛入夜，潤物細無聲。
5.萊姆:我不怕斷骨，但我要把我的純真留在人間。
6.梅花:不要誇它顏色好，保持口氣清新幹爽就好。
7.長江:樹葉像瀑布的水花壹樣飄落，而我卻看著長河滾滾向前。
把這首詩當成壹個謎語，猜壹個成語。
比如:擡起頭來看，我發現那是月光，再往下沈，我突然想起了家。
1.毫無疑問沒有路，還有另外壹個村子。
2.誰知道中餐每壹粒都是硬的。(來之不易)
3.這座危樓有100英尺高。(瓊樓玉宇)
4.但是妳只要爬上壹層樓梯，就能開闊三百英裏的視野。(高瞻遠矚)
5.明月幾時照我？(歸心似箭)
6.桃花潭深千尺，不及王倫。(海洋深處)
孤帆遠天，天上只流長江。
有意栽花，不開花，無意栽柳，得蔭。(出乎意料)
9.我們見面了。我們理解。熟人有什麽關系？。(壹見如故)
10.讀書萬余卷，下筆如神。(有計劃)
11.百山無鳥，千徑無足跡。(消失了)
12千裏江陵壹日歸。(千年阿利日)
對聯是漢語特有的壹種形式，古今中外不乏佳作。請將它們配對。
1.蜀山有路難走，學海無涯。
2.通過刪除復雜來簡化三秋樹，用不同的標準帶來新的二月花。
3.夕陽和落寞的齊飛，秋水* * *天空是壹樣的顏色。
青山有幸埋忠骨，白鐵鑄無辜臣子。
5.霧鎖山山，天連尾水。
6.與人打交道要有勇氣，讀書不要無詞。
7.世事明則萬事學，人有修養則文章學。
8.墻上的蘆葦頭重腳輕，很淺；山裏的竹筍，嘴厚，肚子空。
9.我願乘風破浪十年。
10.青山不壹定是雪白的，綠水也不會被風吹皺。
以下是文藝界名人的名字或筆名。有人巧妙地用它們寫了壹副對聯，第壹部分是:牛曹德在清水場。妳能根據下列名字寫出第二部分嗎？
巴金在冰心楊樹林張天翼馬識途流沙河
底線是:白楊林中的馬識途。
完成下列諺語，並按要求分類。
妳從錯誤中學習。2.
春是壹年之時，勤是壹生之時。
4.人眾誌成城，泰山壓頂。
壹筷易斷，十筷堅如鐵。
A.失敗是成功之母:(1.2。)
B.說明大團結:(4.5。)
C.打個比喻，要抓住做事情的關鍵:(3。)