開場白是否成功，很大程度上影響著演講的成敗。開場白的基本要求是簡潔，有吸引力。
開場白有八種常見類型。
1.故事風格
基於故事的開場白是通過壹個與演講主題密切相關的故事或事件來開始演講。這個故事或事件要有人物和細節。
如四川周廣寧的“救救孩子”的開場白:
去年5月24日出版的《新民晚報》披露了這樣壹個事實:壹個四年級的小學生每天要帶著父母的去殼雞蛋去上學。有壹次，父母忘了剝雞蛋，差點把孩子噎死。他左看右看雞蛋，不知道怎麽吃。結果我只好把原來的彩蛋帶回來。問他為什麽不吃雞蛋，答案很簡單:“怎麽吃都沒縫？”
周廣寧通過壹則小學生不會剝雞蛋的新聞報道向聽眾介紹了他演講的主題:全社會都要重視培養孩子獨立生活的能力和克服困難的勇氣。
故事型的開場白容易引起觀眾的註意，對語言技巧的要求也比較簡單，所以初學者特別適合選擇故事型的開場白。比如湖南某大學的壹次講座課，演講題目是《當我走進大學校門》，壹個大學生這樣開始了他的演講；
大家都會記得壹個傳說:阿拉伯有壹個神奇的山洞，裏面有40件金銀財寶和被小偷偷走的珍珠瑪瑙。只要掌握壹個咒語，洞門就會自動打開。有壹天，壹個叫阿裏巴巴的人偶然知道了這個咒語。他打開了這個寶藏的大門，成為了壹個非常富有的人。
演講者以家喻戶曉的阿拉伯傳說作為開場白，將大學之門比作知識的財富之門，取得了良好的演講效果。
故事式的開場白要避免復雜的情節和冗長的語言。
2.壹開始就說清楚
開門見山，用精煉的語言解釋演講的意圖或主題，然後在主體部分進行論證和闡述。這種開場白的方式，可以稱之為開場白。
開場白適用於比較正式、莊重的應用演講場合，這就要求演講者具有良好的概括能力。著名羽毛球運動員韓健在他的報告演講中采用了開場白:
親愛的領導，親愛的同誌們:
我從17歲開始從事羽毛球運動，到現在已經14年了。在這14年裏，我有成功的經驗，也有失敗的教訓。我有成為世界冠軍的喜悅和失敗的痛苦。今天不想炫耀如何“過五關斬六將”，只想認真談談“去麥城”。
幽默
幽默是壹種以幽默的語言或事例作為開場白的演講，能使聽眾輕松愉快地扮演演講人的角色。
1965 165438+10月，美國友人安娜·路易斯·斯特朗女士在中國慶祝80大壽，周恩來總理特意在上海展覽館舉行了盛大的生日宴會。周總理的開場白是:
今天，我們慶祝我們的好朋友，美國女作家安娜·路易斯·斯特朗的40歲生日。(生日會參與者對“40歲”這個新名詞感到不解。)在中國，“公”字是其後量詞的兩倍。40公斤等於80公斤，40歲等於80歲。
周總理巧妙的解釋引起了數百位壽星的壹陣笑聲，斯特朗女士流下了喜悅的淚水。
幽默的開場白應避免粗俗的笑話或粗俗的語言。例如，壹名基層幹部向青年工人報告情況:
“今天，我要吹噓壹下這個情況。什麽情況？那是禿子頭上的虱子——顯而易見的東西。哪個瞎狗娘養的敢說不好？但是，有些家夥說不好。他整天什麽都不想做，只想把票揣進口袋。我甚至不想吃豬肉。我想吃蛇，魚，野種之類的東西。抽煙是用煙屁股，還需要什麽‘三個五’(三個五牌)和‘萬寶路’牌(萬寶路牌)？茶葉是龍井和老虎井的，就不能喝狗井和貓井的？還整天罵妳媽！”妳這個沒心沒肺的混蛋，拿起壹碗肉，放下筷子就罵妳媽。"
這位幹部的發言沒有錯，也引起了臺下的壹陣笑聲。但這種笑聲恰恰是觀眾對演講者粗鄙語言的嘲諷。這種所謂的“幽默”不僅損害了演講主題的價值，也貶低了演講者在聽眾心目中的人格形象。
4.引用
開場白也可以直接引用別人的話，為自己的演講做鋪墊，烘托主題。
例如，題為“讓生命在追求中發光”的演講的開場白是:
美國黑人教育家本傑明·梅斯有壹句耐人尋味的名言:“人生的悲劇不在於沒有達到目標，而在於沒有達到妳想要達到的目標。”這個說法很有道理。
作為引言引用的材料，壹般有兩個基本條件:
第壹，引用的材料具有很強的概括性、說服力和感染力。
其次，引用的材料來自權威、知名人士或聽眾熟悉的人，演講者利用權威效應或親友效應引起聽眾的註意。
在某些情況下，演講者甚至不需要解釋引用材料的來源。在湖南省大學生演講比賽中獲得三等獎的題為《勿忘國恥，振興中華》的演講開場白，沒有說明引用材料的來源:
記得有壹句名言:“壹個人的創傷只會痛苦壹時，壹個民族的恥辱卻足以銘記千年。”
第五步:懸疑風格
懸念可以激發聽眾的好奇心，促使他們盡快進入演講者的主題框架。
演講壹開始，壹位老先生先問聽眾:“人從哪裏開始？”觀眾紛紛回答，有的說人從腳開始有的說人從腦開始，氣氛非常活躍。老人最後自己回答:“我覺得有些人是從屁股開始的。”全場哄堂大笑，老人解釋說:“有的幹部不深入實際，整天坐在‘會議海’裏講。那屁股可受罪了，光是承受上半身的重量和蹭板凳就夠累的了。這樣，豈不是屁股先老了？”
在抨擊官僚主義之前，老先生用壹個問題制造了第壹個懸念，引起了聽眾的興趣。然後利用觀眾意想不到的回答制造第二個懸念，讓觀眾在笑聲中等待懸念的解決，從而有效控制觀眾的思想和情緒。
身體懸疑是懸疑序幕的壹種特殊形式。壹位日本教授在給大學生演講之前，並沒有急於在臺下喋喋不休、侃侃而談的大學生面前宣布他演講的主題。相反，他從口袋裏掏出壹塊黑色的石頭。“在日本，只有我有這個。”當學生們伸長脖子想看看是怎麽回事時，教授解釋說這塊石頭是南極考察帶回來的，開始了他的南極考察講座。
使用懸疑開場白要註意兩點:第壹，不要把大家都知道的常識性問題變成懸疑；第二，不要故意吊觀眾胃口。所有這些都可能引起聽眾對演講者的反感。
6.強勢風格
權力或開場白，就是把要討論的內容適度誇大，或者從壹個常人不曾想象的角度去渲染，以吸引聽眾的註意力。
美國壹家廣播公司開始了宣傳無線電作用的科普演講:“妳知道嗎，壹只蒼蠅在紐約玻璃窗上行走的微小聲音，可以通過無線電傳播到中非，也可以放大成類似尼亞加拉瀑布的驚人聲音。”這篇廣播演講選擇了壹個普通人無法想象也不會付諸實踐的角度來宣傳廣播的特殊功效，構成了壹個強有力的開場白。
生活中壹些典型但不普遍的現象，往往可以成為強有力的開場白的好素材。比如壹個醫學研究生的演講:
學生:
妳聽說過這樣的新聞嗎？在中國產生和發展的中國傳統醫學傳到日本後，經過他們的研究，在某些方面已經超過了中國！有日本學者甚至說，壹旦在這方面完全超越中國，就要把“中醫就是中醫”改名為“東方醫學”。聽到這個消息妳有什麽感受？妳不驚訝嗎？妳不焦慮嗎？妳不覺得我們的“國寶”正面臨著嚴峻的挑戰嗎？
但需要註意的是，鏗鏘有力的開場白不可盲目誇大，以免造成神秘、震撼的負面效果。
7.抒情風格
抒情序幕是指詩歌和散文的形式，通過華麗的辭藻和澎湃的激情，將觀眾引向詩意的言說境界。
抒情開場白在演講比賽中很常見，但壹些構思巧妙的應用型演講往往會使用抒情開場白。比如美國演講史上幾乎與林肯齊名的前國務卿愛德華·埃弗裏特，6月1863+019日在葛底斯堡國家烈士陵園落成典禮上發表演講:
站在晴朗的天空下，俯瞰著經年累月辛勤勞作後已經安靜歇息的廣闊田野，雄偉的阿勒格尼山赫然聳立在眼前，兄弟們的墳墓就在腳下。我真的不敢用我微不足道的聲音去打破上帝和大自然安排的無限寂靜。但是我必須完成妳交給我的任務，所以我請求妳給我寬容和同情。
埃弗雷特的演講從壹開始就把聽眾帶入了壹種美麗、壯麗、莊嚴、肅穆的氣氛中。
抒情的開場白容易陷入模糊和抽象，初學者要慎重選擇。比如下面這個講座練習——《當我走進大學校園的時候》:
我是壹頭牛。當我走進大學校門時，我看到了壹片綠色的牧場。我是壹只船。進了大學校門，停泊在壹個加油港。我是礦石。當我走進大學校門的時候，我被扔進了壹個燃燒的熔爐。我是壹只牛奶燕子。當我走進大學校門時，它成了我雙翼的支柱。我是壹尊未成形的雕像。進了大學校門，就來到了雕塑家群居的雕塑場。
我就是我。當我走進大學校門，我的人生開始了新的航程！
這個演講練習從遣詞造句上看似流暢，但作為演講，聽眾感覺並不盡如人意。究其原因，散文詩的抒情風格給聽眾帶來的只是壹種模糊的隱喻和象征，缺乏演講應有的鮮明的主題意圖和生動的細節描寫，以至於全文更適合“看”而不是“聽”。像這個練習，壹味追求修辭而忽略內容，是壹些初學者，尤其是大中學生的通病。
8.聊天
聊天式的開場白，通過與主題無關的話題，逐漸引入演講主題。其主要目的是在開場階段迅速與觀眾建立友好關系，消除隔閡或等級差異。這經常被用在壹些名人和權威人士的演講中。
比如1934年高爾基在全蘇作家代表大會上的發言:
各位同誌，我覺得這裏提到高爾基的名字時，往往會加上壹些形容詞:“偉大”、“高大”、“長”等等。(笑聲)
高爾基謙虛風趣的開場白大大增進了他與其他作家的感情。
65438-0986，中國著名文學評論家唐先生在陜西某地講學。唐先生壹開始就說:
.....很久沒講課了，說話都是南方口音。我是浙江人，在上海長大，來到北方工作。南方人不承認我說普通話；朝鮮否認我會說普通話。我無家可歸！
唐先生自嘲的開場白，沒有壹點學者的架子，觀眾在笑聲中更加佩服唐先生的人品和學識。
聊天開場白不適合演講比賽之類的場合，也不適合年輕的演講者，因為這畢竟表明了演講者的獨特身份，而且很容易造成演講中的廢話。
以上八類開場白並不能概括豐富多彩的開場白。開場白類型之間往往存在重疊現象。演講者可以根據時間、地點、人物、事件和感受精心設計，創造各種開場白。
開場白禁止以下類型:啰嗦、道歉、攻擊、賣弄、低俗。
第二，六條有效的結束語
拿破侖說:“壹場戰爭的勝敗，往往關鍵在於最後五分鐘。”而演講中最能打動聽眾的部分往往是結尾。沒有好的結尾，演講就像沒有果實的花朵。
有六種常見的結尾類型。
1.高潮風格
主題的升華，情感氛圍的渲染，都在結尾達到最佳，堪稱高潮。
1946年，李公樸先生、聞壹多先生相繼遇難後，重慶6000多人舉行了隆重的追悼大會。聞壹多先生的第三個兒子，14歲的文李鵬代表他的家人發表了講話。溫的悼念講話多次被群眾的哭喊聲、掌聲和口號打斷。文李鵬最後說道:
我父親被殺了。有人造謠說是* * *制作方殺的，是當地人殺的，是我父親的朋友殺的。我很奇怪他們為什麽不高興的說我哥殺了我爸！(人群異常憤怒，掌聲震耳欲聾。)父親已經去世半個月了，兇手還沒抓到。現在我請求大家幫助我，我們請求取消特勤局組織！(臺下爆發出“我們要求取消特勤局組織”的吼聲)
在文的講話結束時，群眾的憤怒被調動到了最高的程度。“把高潮放在最後”是大多數講座平臺自覺不自覺遵循的壹個結構原則。
總結
總結就是在最後對整個演講進行總結和概括。
比如題為《如果我是人事局長》(主講人張學群)的演講，提出了主講人對人事制度改革的看法和想法，最後以總結結尾:
我們應該明智地招聘人才，明智地使用人才，適當地幫助人才。這是我當上人事局長後的改革實施方案。
總結式結尾對初學者來說很容易掌握，但要避免形成對前面發言的簡單重復。
3.揮之不去的風格
曾經有人問做了壹輩子清官的林則徐，為什麽不給後人留點錢？林則徐回答說:“如果子孫像我這樣，他們要錢做什麽？兒孫不如我。妳要存錢幹嘛？”林則徐機智回答，回味無窮，讓人在反復回味中感受到他清正廉潔的道德準則和人生價值觀。這是典型的押韻問答法。
演講中的押韻結尾也是為了用含蓄或留有余地的語言表達主題，讓聽眾從演講後的思考中得到啟發或完成演講的主題結論。
某市壹位中年知識女性在3月8日的婦女節座談會上傾吐了自己在追求事業中遇到的各種煩惱，最後用壹句話結束了自己的發言:“這個世界上不止我壹個人有這些煩惱！”演講者沒有分析阻礙女性事業成功的社會原因，也沒有提出解決這些問題的措施。但她的結束語引起了在場女代表的註意和市委領導的重視。
1924魯迅先生在北師大附中校友會發表了題為《人才之前》的演講。演講的結尾是:
相比天才，土當然缺牙，但也不是頂天立地的人，恐怕也不容易做到；但是，靠的是人的努力，比孔這樣有天賦的天才更有把握。這是土的偉大之處，也是希望之所在。而且，還有獎勵。比如好花從土裏出來，看的人會欣然欣賞，土也能欣然欣賞，不用花本身，令人耳目壹新——如果有靈魂作為土的話。
魯迅先生用形象化的比喻讓年輕人得出自己的結論:努力成為培養人才的土壤。
4.格言
壹句語言簡潔、內涵豐富、富有教育意義的話，就是座右銘。格言結尾將演講者對演講主題的思考或結論濃縮成壹兩條格言，使聽眾深受啟發和教育。
帕特裏夏·亨利是美國獨立戰爭時期著名的政治家。1775年3月23日，亨利在弗吉尼亞州議會發表了被稱為“美國獨立戰爭導火索”的演講。演講的最後壹部分用震撼的氣勢和堅決的話語表達了壹個偉大愛國者的崇高氣節:
逃避現實是沒有用的。先生們會高呼:和平！和平！！但是和平就在那裏？其實戰爭早就開始了，北方的大風會把武器鏗鏘的回聲送進我們的耳膜。我們的同胞已經在戰場上了，為什麽還要站在這裏看？紳士想要什麽？妳想達到什麽目的？生命就這麽寶貴？和平就這麽甜？甚至不惜戴著鐐銬被奴役？全能的上帝，停下來！在這種掙紮中，我不知道別人會怎麽做。至於我，不自由，毋寧死！
亨利的戰鬥口號“不自由，毋寧死”成為美國獨立戰爭期間著名的戰鬥格言。
創造格言不壹定是作家或思想家的專利。只要演講者能夠深刻把握演講的主題，通過極其簡潔的句子傳達豐富的思想，就可以創造出自己的座右銘。例如，著名羽毛球運動員韓健題為“面對失敗要站起來”的演講，以他自己對失敗和成功的辯證理解結束:
我知道我以後可能會很慘的失敗，但是我不害怕，因為害怕失敗的人永遠不會成功！
5.召喚風格
號召結尾是用極具感召力的話語號召人們行動起來。有些競選演說以“請投我壹票”結尾，這是典型的號召。
觀眾被要求采取的行動可以是壹個具體的行動，也可以是壹個抽象和概括的行為。例如，在聞壹多先生題為《最後的演講》的演講結束時:
我們要做好像李先生那樣前腳踏出大門的準備，而不是後腳踏進大門的準備！(長時間熱烈的掌聲)
聞壹多先生以“後腳還沒準備好再跨大門”的比喻，號召人們隨時做好犧牲的準備。
黃題為《掃除阿q主義》的講話結束得更抽象了:
同學們，朋友們，為了我們祖國的繁榮昌盛，為了我們民族的興旺發達，讓我們徹底消滅阿q主義吧！
6.祝賀的風格
在各種典禮、儀式和會議中，悼詞結尾是很常見的。祝賀性的結尾大致可以分為三種:祝成功、幸福、健康、友誼和幸運。例如，朱德總司令在1946年慶祝60歲生日時，周恩來的祝壽詞是這樣結束的:
人們祝妳長壽！全黨祝妳永康！
壹般悼詞結尾都有固定的程序，相對容易掌握，但在貼合場景的前提下，不容易有新的祝願。比如1972年尼克松總統訪華時，在答謝宴會上的祝酒辭:
.....請大家和我壹起舉杯，向毛主席、向周總理、向我們兩國的人民、向我們的子孫後代，向我們這壹代人留給他們的和平與和諧的遺產，幹杯！幹杯！
尼克松的祝酒詞不僅是對中國領導人和中國人民的壹般性禮節性致敬，更是站在歷史和平的高度，高度評價了包括他本人在內的兩國領導人為後代和和平所做的努力和貢獻。
以上六種類型的結尾不能涵蓋演講的全部結尾，但無論哪種類型的結尾，其目的都只有壹個:打動聽眾。