為了保證活動的有效性，往往需要事先準備活動計劃，活動計劃實際上是活動相關因素的計劃工具。那麽問題來了，活動方案應該怎麽寫？以下是我為妳整理的暑期創意活動主題方案(共6個)。希望對妳有幫助。
暑期創意活動主題方案1活動目標:
1，讓孩子觀察和感受夏天的主要特征和現象，並學會用語言表達。
2.激發孩子對自然季節現象的興趣。
3.讓孩子掌握壹些暑期生活的基本知識。
4.了解夏天和人的活動的基本特征。
5.體驗明顯的季節性特征。
活動準備:
引導孩子在散步或壹天的生活中觀察公園附近的夏季景色，夏季教學掛圖，兒童活動資料第19頁。
活動過程
先和孩子說說夏天的感受。
老師:肖鵬，妳知道現在是什麽季節嗎？(夏天)妳覺得夏天是什麽樣的？(引導孩子談論熱、出汗、樹上的蟬以及太陽的灼傷等。)
2.夏天妳最想做什麽？(喝水，吹風扇等。)
第二，了解夏天的特點。
展示掛圖，引導孩子觀察總結夏天的特點:夏天的太陽又辣又熱，天氣很熱，只能穿短褲。夏天，樹長得茂盛，草長得高，各種花開，蟬叫，蜻蜓飛來飛去，蒼蠅蚊子增多...
第三，如何健康的度過夏天。
1.這麽熱的夏天怎麽過？可以長時間呆在太陽下嗎？夏天應該多喝什麽？(溫開水)
2.吃水果應該怎麽做？(所有水果都要洗)
3.老師總結了孩子們的回答，重點是夏天多喝溫水，少吃冷飲。冷飲吃多了對人體健康有害。夏天要特別註意衛生，不喝生水，孕期吃不幹凈的食物，吃水果要洗幹凈，勤洗澡，不要在烈日下暴曬？
4.引導孩子觀看活動材料“夏天的活動”
暑期創意活動主題方案2壹、主題名稱:
炎熱的夏天
二、主題:
孩子:“老師，今天怎麽這麽熱？我昨天出了很多汗，天也熱！””我說，“因為夏天來了，天氣變得很熱。"孩子們脫下外套，穿上小背心說:"夏天這麽熱。“隨著連續三天高溫天氣的出現，從溫暖的春天到炎熱的夏天。根據季節特點和孩子們的興趣，我們很自然地進入了炎炎夏日的主題活動。
我們為主題活動預設了“理發店”、“趣味水”、“夏天好熱”。
三、主題網絡:
線索壹。理發店
藝術家:制作假發
兒歌:小刺猬理發
遊戲:我是壹個小理發師。
線索二:夏天真的很熱。
藝術家:制作酷酷的帽子、冰淇淋、小毛巾和救生圈。
兒歌:乘涼，花露水，洗澡泡泡；
故事:夏天好熱。
遊戲:我會倒水；變色
語言:夏日飲品。
線索三，趣味水
線索1，趣味水
劃槳遊戲；吹泡泡；水運；幫助水流動；前前後後很好玩；灑水車；
跌宕起伏；將改變的顏色；給玩具洗個澡。
線索二。水有許多用途。
日常生活不可或缺；萬物生長都需要水；水是我們的好朋友；花兒渴了。
線索三。我能在哪裏找到水？
對話:妳在哪裏找到水的？
線索4。我喜歡水。
兒歌:洗；多喝開水；我喜歡洗澡；我不怕洗頭；節約用水；
故事《河病了》；願意畫畫；魚寶寶學習技能
第四，環境創造:
1.數據庫:夏季圖片。
2、環境布局:森林裏的小動物——誰來了。
3.孩子們收集的各種冷飲
4.夏季地區活動的美術素材——制作酷酷的帽子和扇子。
五、首頁* * *:
1，幼兒園:環境布置(森林裏的動物——誰來了)；“我和春天有約”親子活動；數據庫的添加。
2、家庭教育:引導孩子觀察夏季的季節性特征；知道找個涼快的地方玩，及時擦汗。
3.家長配合:家長幫忙收集暑期信息；收集配料中有水的“水產品”；帶壹些可以在水裏玩的玩具；利用廢舊材料親子生產生活在水中的動物或在水中運動的物品；媽媽、爸爸和孩子討論“水有什麽用？”並將答案以圖片或文字的形式記錄下來。並給孩子講解關於水的知識；督促孩子在家節約用水。
暑期創意活動主題方案3壹、活動生成:
通過“春天來了”的主題活動，孩子們對自然規律的變化產生了濃厚的興趣，也激發了他們探索自然變化的興趣。隨著天氣壹天比壹天熱，孩子們的衣服有了明顯的變化。他們每天在戶外的時候都會出很多汗，冷飲就成了孩子們最愛吃的食物。在家要開空調，開電風扇。這些都是吸引孩子註意力的問題。教育要順應兒童自然發展，將兒童發展有效融入社會發展需要，促進兒童全面發展。在設計和組織主題活動時，要關註兒童的興趣和發展需求，從中發現和制定主題。於是主題活動的內容馬上就有了——“夏天好熱啊！”
二、活動目標:
1.通過活動，讓孩子感知夏天的特點，分辨夏天和春天的區別。
2.知道夏天熱，要多喝水，勤洗澡，註意個人衛生。
3、能知道幾種避暑的方法。
三。活動和指南:
活動壹:知道暑期活動的目標1。通過觀察夏天的景色和各種樹葉、草的變化，我們知道夏天已經到了。
2了解夏天的特點，萌發孩子對大自然的熱愛。
讓家長在活動前帶孩子去公園幫忙觀察夏天的景色和樹葉、草的變化，在散步活動中引導孩子觀看幼兒園的景色。
過程對話活動-欣賞圖片-墻面布圖實施要點
(1)談話活動:
前幾天我們在公園的大樹和草地上看到了什麽變化？
b、孩子大膽的說出自己看到的東西。
(2)欣賞圖片
1:夏天來了。出現過哪些小動物？2.河裏有什麽花？3.看看我們的衣服。有什麽變化嗎？夏天到了，天氣越來越熱，孩子們穿上了單薄的衣服。
4.和孩子壹起總結(可以用兒童語言創作)——夏天到了，天氣熱了——蟬鳴蓮花開——孩子們穿上了單薄的衣服。
(3)裝修墻面:
著色，* * *帶有擴展活動:
引導孩子到戶外去，在家裏尋找夏天的變化(比如吃冷飲、開空調)，感受大自然的變化。
反思活動，發現小班的孩子對夏天的早期體驗很少，分不清季節和季節的特點，對夏天的景色也不太了解，比如蟬，我從來沒見過。但是，從交談中，我能發現孩子們仔細觀察了樹、樹葉和草，知道它們在夏天有什麽變化。我覺得知識是需要積累的，尤其是小班的孩子。如果我們在主題結束時進行類似的總結活動，
活動二:美麗花裙活動目標1。學會先畫顏色再勾花邊裝飾裙子。
2.增加對線條、圖案、色彩之美的感受和表達能力。
準備活動的模特畫，裝飾裙的圖片，未裝飾裙的輪廓。
流程圖討論-模仿示範-兒童繪畫-作品展示小班主題:暑期實施要點1。圖片討論:展示圖片1和2。孩子們穿上這麽漂亮的花裙子多開心啊！
嘿，這位小朋友怎麽了？她為什麽不開心？
因為她的裙子是白色的，沒有他們的花裙子好看！讓孩子們思考如何把她的白裙子變成花裙子。
就用我們的小手和彩筆幫幫她吧！我應該在她的白裙子上畫什麽？
畫花、魚、兔子、熊貓、蘋果等。第二，模仿和示範:
首先，用兩三支淺色蠟筆在裙子上塗色。
然後用顏色較深的筆在上面勾上圖案。
看，小女孩笑了。她感謝孩子們的好主意。
問題:除了這個，妳還能畫出其他的設計嗎？(孩子、房子、機器人...)三、兒童繪畫:
教師巡回指導，鼓勵孩子們大膽創造。
四、作品展覽:
評價和獎勵優秀作品。
暑期創意活動主題方案4壹、實施時間:
兩周。
二、主題目標:
1，讓孩子了解夏天的養生知識，學會自我保護的方法。
2.引導孩子學會用恰當的詞語描述夏天的特點。
3.教孩子帶著感情背誦文學作品，愛看書。
4.讓孩子欣賞與夏天有關的藝術作品，畫或制作與夏天自然景色有關的人物、衣服和物品。
5.引導孩子適應更高的溫度，積極參加夏季鍛煉和水上遊戲活動。
6.引導孩子根據已有的經驗，用更連貫的語言說出自己驅熱的方法。
7、教會孩子學習防暑降溫的方法，經常保持個人衛生和公共衛生。
8.教孩子唱《夏天》這首歌，並為這首歌填詞。
9.引導孩子玩“餵鳥”的音樂遊戲，並能有節奏地做動作。
10，讓孩子學習從高處跳下的技巧，要求動作輕松自然；會聽信號改變速度。
三、主題環境設置:
1.活動室以夏日風光裝飾，添加花草樹木、夏裝、物品等物件或圖片。師生* * *換墻飾，收冷飲包裝袋，飲料盒。
2.豐富“自然角落”，夏天提供鮮花。如:繡球花、向日葵、米蘭、美人蕉、玫瑰等。
3.在“科學區”，添加水上設備，小朋友要自備泳衣、救生圈、塑料玩具等。
4.《玩偶之家》《影樓》《醫院》等角色遊戲加入了夏季用品，如冰箱、冷飲、裙子、遮陽帽、風扇等豐富遊戲劇情。
5.在“藝術區”練習剪貼、畫夏裝、做荷花。
四、家庭* * *教育:
1.請家長帶孩子去觀察夏天的自然風貌，認識夏天的花和昆蟲。如蟋蟀、螢火蟲、蚊子、蒼蠅等。
2.教育
孩子在家要註意防暑降溫，少吃冷飲，註意個人衛生，協助幼兒園對孩子進行安全教育。
3、準備清涼油、風油精、蚊蟲叮咬等夏季保健藥物。
4.發放“控制兒童夏季冷飲”的“家長園地”，宣傳兒童夏季保健知識，提出個人衛生要求:勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲和頭發。
暑期創意活動主題方案5壹、設計意圖:
1，說到夏天，我們往往會想到火辣辣的陽光和流不完的汗水，但是小孩子的感受完全不壹樣！對他們來說，夏天是盡情享受冰淇淋，或者泡在遊泳池裏涼快涼快的時候，樹上有那麽多蟬在唱著優美的歌曲！夏天真是壹個熱鬧的季節。
2.我們班在操場邊上。下課後，孩子們總喜歡去操場和草地，抓蟋蟀和鼻涕蟲，躺在草地上看天，在操場上迎風奔跑，看著孩子們那麽喜歡夏天，於是產生了這個活動。
二、活動目標:
1.觀察夏日天空的變化，學會用比喻表達自己的感受。
2.增加遊戲中動作的敏捷度，體驗在風中飛翔的感覺。
3.學會創造性地使用材料制作天空中的雲。
三、活動準備:長瓦楞紙和膠帶；吹塑紙、玻璃紙、衛生紙、棉花、手工紙等。剪刀，漿糊，鋼筆。
四、活動過程
(壹)尋找夏天
1，集體唱《蟬》。
2，對話引出活動:夏天到了，蟬也來了。除了知道老公是客人，誰知道夏天發生了什麽變化？今天，我們壹起去外面尋找夏天。
3.帶孩子到室外草地，請他們壹起自由地尋找夏天。
老師:請和妳的好朋友壹起仔細尋找夏天，然後告訴我們妳在哪裏找到的。(引導孩子多感官搜索)。
4.集中精力交流妳的觀察。
(2)觀察夏季天空的變化。
1，讓孩子躺著看天上雲的變化。
老師:剛才我們已經厭倦了尋找夏天。讓我們躺下來休息壹下。當妳躺下時，妳看到了什麽？
老師:哦，我也看到了。我看見壹朵像鯨魚壹樣的雲。雲是什麽樣子的？
老師:請仔細看看。天上的雲發生了什麽變化？
2.感受夏天的氣息和聲音。
老師:現在請閉上眼睛，用鼻子聞壹下。告訴我夏天是什麽味道。
老師:夏天有什麽聲音？
(3)和和風娃娃玩遊戲
1，老師:又壹個小嘉賓來了，和妳壹起做遊戲，吹妳的衣服和頭發。他是誰？妳想玩風娃娃嗎？
2.給孩子在身體各個部位固定皺巴巴的紙條，讓孩子在空曠的地方不停的奔跑，感受皺巴巴的紙隨風飛舞的變化。
(4)制造天空
1.討論分享觀察天空時的感受，鼓勵孩子討論如何把教室裝飾成天空。
老師:夏天真好。有蟋蟀、蛞蝓、青蛙等好朋友，也有風娃娃等調皮的小客人。小草和小花也綻開了笑容，舒展了身體。就連天空也和平時不壹樣。區別在哪裏？
老師:我也想把教室裝飾成天空，但是怎麽做呢？
2.和小朋友壹起討論如何做雲。
A.展示材料。
b、用這些材料怎麽做雲？
3.孩子們可以自由地用材料制作雲，並鼓勵他們制作各種形狀的雲。
4.把做好的雲放在地上，讓它成為廣闊的天空。
動詞 （verb的縮寫）教學反思
1，內容融合，和諧發展本次活動涵蓋語言、藝術、健康等多個領域。，並註重內容的有效整合，為促進兒童的全面發展提供了可能。通過看、聽、聽、說、做等活動。，都旨在充分利用各種感性手段，讓孩子的語言表達能力、觀察力、想象力和動手能力得到全面發展。更重要的是，孩子們在學習知識、培養能力的同時，自覺養成保護小動物、熱愛自然的情懷。
2.營造“邊玩邊學”的活動氛圍。綱要中指出，“幼兒園教育應當尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展規律和學習特點，以遊戲為基本活動。”遊戲是孩子們最喜歡的活動。在這次活動中，老師為孩子們創造了輕松自由的活動空間，提供了充足的操作材料；老師總是以參與者、引導者、支持者的身份參與活動，這符合孩子的興趣和年齡特點。
3、以兒童為本，強調主動性任何壹種教育活動，如果沒有兒童的積極參與，都不可能是真正的教育。只有孩子積極參與活動，才是有效的活動。所以這個活動非常註重孩子的主體性。在每個環節的安排上，以孩子為主體，以老師為引路人，讓孩子想說什麽就說什麽，想做什麽就做什麽，並得到積極的回應。在活動中，孩子們體驗到了成功的喜悅，增強了自信心。
夏季創意活動主題方案6為維護職工勞動安全健康合法權益，進壹步加強高溫季節和高溫作業職工的勞動保護，充分體現工會對職工的關懷，根據《湖南省總工會辦公室關於組織開展勞動保護監察和“送清涼”活動的通知》要求， 我部擬於7月1日至8月25日，邀請省市委領導牽頭，市領導帶隊(相關部門配合)赴我市。 具體方案如下:
壹.活動時間
20xx年7月1日至8月25日
二、慰問對象
壹線工人主要在重點建設工程、工礦企業、建築行業從事高溫作業。特別是勞動密集型企業、大型建築工地、露天作業、高溫作業和密閉缺氧作業的壹線工人和農民工。
三、具體時間和對象安排
7月上午1:市環衛處三中路段線路維護現場、電業局線路辦；下午:市交警支隊長清段:
7月2日上午紅山煤礦；下午，在雙峰縣甘棠砂石料場等。
7月5日上午，漣源鋼板廠；下午169公司；
7月17日上午，湖南創壹電子科技有限公司；資江煤礦；
7月17日下午，祥雲婁底公司；
四。籌資安排
每個慰問點安排6000元的慰問資金，約合人民幣6萬元。物品由市總工會購買。
動詞 （verb的縮寫）組織和領導
1.省總領導親自督促指導兩家企業。
2.請市委領導監督、慰問兩家企業。
不及物動詞職責分工
1，市文聯相關領導帶隊。
2.辦公室、財務部、生產保護部負責準備工作；
3.具體物項由辦公室和生產部采購；
4.辦公室負責落實車輛；
5、宣傳部負責宣傳；
6.維權部辦公室、生產部、女工部分四組赴現場實施(人員見崗位分工表)。