作為壹名教學工作者，我們必須編寫教案，這有利於我們科學合理地控制課堂時間。應該怎麽寫教案？以下是我收集的小學防汛抗洪主題班會的教案。歡迎閱讀收藏。
小學防汛主題班會教案1活動目標:
為全面深入推進我校安全教育，預防學生溺水事故，增強學生安全意識，提高學生自護自救能力。
活動流程:
目前，學生溺水死亡已經成為中小學生非正常死亡的頭號殺手，給家庭、學校和社會造成不可挽回的損失，令人痛心而深刻。同時也為我校的安全工作進壹步敲響了警鐘。學習遊泳安全知識是預防溺水的最好措施，所以我校根據遊泳的特點，對學生進行了以下有益的知識學習:
壹、遊泳小貼士:
1.妳必須在父母(監護人)的指導下遊泳。壹個人遊泳最容易出問題。如果妳的同伴不是父母(成年人)，很難保證妳在遇到危險時能得到適當的救助。
2.身體有病的人不應該去遊泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性病患者，以及感冒、發燒、精神疲勞、體虛者，不宜去遊泳，因為上述患者不僅容易加重病情，還容易出現抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者容易傳染他人。另外，女學生經期不允許遊泳。
3.參加強體力勞動或劇烈運動後，不能馬上跳入水中遊泳，尤其是在出汗、發熱時。否則很容易引起抽筋和感冒。
4.汙染(水質差)的河流、水庫、有急流的地方、兩河交匯處、有缺口的河湖都不適合遊泳。壹般來說，凡是水情不明的江河湖泊都不適合遊泳。
5、惡劣天氣如雷雨、大風、天氣突變等。，也不適合遊泳。
二、遊泳前的活動準備。
1.遊泳前壹定要做好充分的準備活動。夏天，天氣很熱。如果沒有準備就馬上入水，水溫、體溫、氣溫差別很大。入水時毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，可能引起肢體痙攣，甚至反射性心臟驟停休克，容易導致溺水死亡。
三、溺水急救
方法壹:向落水者扔救生圈、竹竿、木板等物，然後拖到岸邊。
方法二:如果沒有救援設備，可以入水直接救援。接近溺水者時，轉動其臀部，使其背對自己(為什麽？)然後拖走。側泳或仰泳拖帶法通常用於拖帶。
特別強調，未成年人發現有人溺水，無法沖入水中施救時，應立即呼救或使用救生設備。《未成年人保護法》也規定:“未成年人不能參加救助等危險活動。”這就是為什麽我們學校強調學生去遊泳要由家長帶領的原因。
第四，面對洪水如何避免溺水
1，發生洪水時要註意逃到高處；
2.盡量避免大浪；
3.試著抓住漂浮物；
4、揮舞鮮艷的衣服求救；
5.準備食物、藥品、手電筒等。在洪水到來之前，選擇轉移路線和地點。洪水來的時候，要聽從街道和村幹部的指揮，全家人帶好食物和衣服，轉移到安全的地方。
6.洪水來臨時，如果正在教室上課，要聽從老師的指揮，有序轉移。遇到緊急情況，要抓緊課桌、椅子等漂浮物，盡可能和老師、同學待在壹起，等待救援，千萬不要獨自遊泳回家。山洪暴發時，溝壑和洪泛區水深及膝，水流湍急，學生無法獨自過河。如果學校沒有關閉，上下學時需要通過，幾個學生可以在家長和老師的護送下，順著水流的方向手拉手過河。水深齊膝的時候，幾個同學不能壹起過河，上學路上橋和路塌了也不能冒險通過。他們可以回學校住下或者讓老師想其他辦法。
五、防雷知識
1.室內如何防雷擊？關好門窗，盡量遠離門窗、陽臺和外墻。盡量不要在沒有防雷設施的房間裏使用家用電器。發生雷擊火災時，迅速切斷電源，迅速報警。
2.打雷的時候家裏的電器怎麽用？切斷電源，拔下電話，不要觸摸煤氣管道、自來水管道和各種帶電裝置，打雷閃電時不要用淋浴噴頭淋浴，因為巨大的雷電會順著水流襲擊淋浴。不要使用外接無線的廣播電視，不要接電話，強雷電時不要使用手機。
3.打雷閃電的時候如果我們在戶外應該怎麽辦？不要在高樓的平臺上停留，不要進入孤立的窩棚，不要在大樹下躲避雷雨，萬不得已，壹定要與樹幹保持3米的距離，蹲下，並攏雙腿。
不及物動詞摘要
小學防洪主題班會的教學目標:
1，讓學生明白生命的來之不易和珍貴，感受生命的可貴。
2.使學生了解防洪知識和自救方法。
教學過程:
1，導入
現在正是天氣漸熱的季節，暑假來臨，中小學生溺水傷亡事故也明顯增多。教育部等單位在北京、上海等10個省市的調查顯示，目前，我國每年有1.6萬中小學生非正常死亡，平均每天有40多名學生死於溺水、交通或食物中毒等意外事故，其中溺水和交通仍然是意外死亡的前兩位。我們來看看2006年的壹組溺水事故數據。
6月21日，陜西紫陽縣5名女學生溺水身亡。遇難的5名學生中，14歲，最小的只有7歲。
6月25日，福建省福安市三名小學生在溪邊遊泳時溺水身亡。
6月29日，四川達州三名年齡約10的女學生在池塘玩耍時溺水身亡。
7月1日，河南省商都市三名女學生在水庫遊泳時溺水身亡。
7月4日，4名年齡在16左右的初中生在吉林省松花江遊泳，其中3人溺水，1人生還。
老師:聽了這個例子，我想在座的各位都不會感到輕松。妳會感嘆，後悔，壹個生命就這樣消失在世界上嗎？妳此刻在想什麽？請談談妳的看法。
總結:人要珍惜生命。今天，在這節課上，我們將學習珍惜我們的生命——防洪知識。
汛期防止水毀和保障保護區安全的工作。汛前準備工作包括:培訓防洪人員；檢查防洪工程設施，消除隱患；制定防洪計劃；準備足夠的防洪物資；建立和完善洪水預報預警系統。汛期的工作包括:及時了解氣象水文情況，預報水情，必要時發布警報；巡守防洪工程，運用防洪系統的各種措施，根據水情、工程情況和防洪調度方案控制調度洪水，遇有險情立即搶護；發生超標準洪水時，應急措施(如分洪、疏散分洪區居民等。)請示上級批準後采取，以減少損失。汛期結束後，檢查防洪工程和防汛工作，總結經驗教訓；加強應急救援工程；如果采取分洪等應急措施，要做好善後工作。西漢時期，我國設立了河道管理機構，管理河道管理和防洪。中華人民共和國成立後，從中央到地方都成立了防汛指揮部，統壹指揮防汛工作。其方針是:“安全第壹，預防為主，預防重於搶劫，沒有危險。”
2.因此，我們在外出遊泳和洗澡時嚴格遵守“四不”:
①沒有家長和老師的同意不要去；
②沒有會遊泳的成年人陪同；
(3)不要去深水；
④不要去不熟悉的河塘。
3.課程總結:
同學們，珍惜我們的生命。珍惜生命就是珍惜每壹天。請大家談談——如何珍惜每壹天？
結論:同學們，人生的全部意義在於對未知事物的無盡探索。在無盡的探索中，妳會看到光明燦爛的前景。
小學防洪主題班會教案3活動目標:
1，讓孩子認識和了解防洪堤，知道防洪堤是我們麗水的標誌性建築。
2、初步培養孩子的環保意識和創作興趣。
活動準備:電視、電腦、多媒體課件；白紙，油畫棒。
活動流程:
首先，提問:
小朋友，妳去過哪些公園？
二、展示PPT《防洪大堤》
1.妳去防洪堤的時候看到了什麽？妳玩過什麽？
2.觀看PPT防洪堤的各種場景。
3.老師總結:防洪堤的景色很美。每個周末，爸爸媽媽都會帶妳去防洪堤玩，放風箏，欣賞美景吧？也是我們麗水的標誌性建築！
第三，不過，老師在防洪堤上拍了壹些很美的照片。讓我們來看看！
1，播放PPT(草地上有垃圾，小樹斷了，小樹上曬被子，垃圾浮在水面上，地上塗鴉，石桌椅分開，垃圾桶破了個大洞)。
2.妳覺得這些“風景”好看嗎？
3.那我們應該如何讓防洪堤更漂亮呢？
第四，教師設計環保圖標。
五、兒童設計環保圖標(可以壹個人完成，也可以和小夥伴壹起完成* * *)
不及物動詞擴展活動:
選擇合適的時間帶孩子去防洪堤，把設計好的圖標放在合適的位置，建議大家壹起保護我們的防洪堤。
小學防洪主題班會教案4壹、指導思想
堅持“安全第壹，預防為主，全力搶險”的防汛方針，貫徹“安全發展”的理念和“安全第壹”的原則，進壹步強化措施，落實責任，消除隱患，夯實基礎，著力增強師生的安全責任意識，提高師生的安全防範能力，遇到特大洪水時及時領導指揮，搶險隊伍跟上，防汛物資準備充分，把洪澇災害的影響和損失減少到最低限度。
二是成立防汛演練指揮部
手指輕彈大師:導演
成員:各班班主任、學科老師。
第三，應急小組
1，班級疏散群:如果是上課時間，誰負責班級。如果是放學後，班主任負責。
職責:(1)防汛演練時帶領學生逃生，誰負責誰最後離開教室，組織學生快速有效撤離到安全地點；
(2)到達安全地點後迅速統計學生人數和傷亡人數；
(3)班主任及時向統計組匯報學生疏散情況。
2.其他疏散小組:值班人員。
職責:警報響起時，迅速疏散所有危險點的學生，確保學生快速有序疏散，嚴禁發生擁擠、摔倒、踩踏事故。
3.宣傳組:由各校確定。
職責:負責應急人員離開現場後的宣傳教育、攝影、攝像和報道工作。
4.救援隊:由各學校確定。
職責:負責疏散演習中的事故應急救援。
5.統計組:值班教師。
職責:負責安全疏散後人員(全校)的統計。
第四，鍛煉時間
1，第壹周，第十二周，以學校為單位組織。
2.第三周、第八周、第十三周、第十八周，組織輪班演練。
動詞 （verb的縮寫）練習的內容
情景模擬:教室內全體師生突然聽到防汛抗洪的警報信號，老師立即將學生從教學室內疏散到安全地帶。
六、鍛煉步驟
防洪演習的階段劃分:
1，學習動員。在學校領導的組織和指導下，認真學習和模擬學校制定的應急預案，熟悉突發事件中各自的職責和任務，以及基本的自救和逃生方法，確保學生和公共財產的安全。
2.建立演練領導機構，明確責任，嚴格組織實施演練，確保演練順利完成，達到預期效果。
3.組織演練。講解防汛知識和演練時的註意事項，並在總指揮的指導下進行演練。全體師生都要參與，把演習當成實戰，認真對待。
學生練習:
a、演練前，各班班主任會安排時間對學生進行壹次防汛知識教育。
b、演練，聽到信號，老師安排學生有序撤離，帶領學生有序撤離。總指揮發出疏散口令:“各班註意，現在把學生疏散到校門外的安全區域，各班要迅速疏散，不要驚慌，不要喧嘩。”現場老師聽到口令後，立即組織學生做好撤離準備，並發出口令，“起立，準備撤離！學生聽到口令後，前幾排學生面向前方，後幾排學生面向後方。前方學生迅速移動桌椅，打開疏散通道，方便疏散。
要求:
1，老師要冷靜果斷的給出口令。學生不要驚慌，更不要大聲說話。
2、學生要聽從老師的口令，動作要快且安靜。
C.根據具體情況，老師要果斷發出口令:“開始疏散！”學生聽到疏散口令後，前幾排學生從前門出去，最後幾排學生從後門出去。出門後，他們合並成兩列，迅速到達安全地點。
4.總結報告。演練結束後，總指揮或負責人應對演練進行總結，及時指出演練中存在的問題並進行整改，總結整理後歸檔。
七、演練要求
1.加強領導，確保演練工作達到預期目的。在總指揮的統壹部署下，全校師生要高度重視，提高認識，積極參與，確保演習效果。
2、每班調整工作，保證全員參與。各班要組織學生積極參加演練和學習，增強避災能力和其他滅火技能。
3.完善規章制度，強化責任制落實。演練結束後，要認真總結演練活動，對演練中存在的問題要及時整改。
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