北京農業職業學院機電工程學院創建於1960，前身為北京八壹農業機械化學校。65438+2004年2月並入北京農業職業學院後，順利完成了從國家重點中專到國家示範性高職院校的跨越。學院秉承“德、學、知、恒”的辦學精神，堅持學院發展規劃，堅持以高等職業教育為主體，大力開展多種形式的職業培訓和社會服務與開發，深化教育教學改革，為首都經濟社會發展特別是都市現代農業和現代制造業做出了突出貢獻。
作為北京農業職業學院工科專業的主辦校區和全國首個城市農業裝備應用技術專業的高職人才培養基地，北京農業職業學院機電工程學院著力於技術專精，開設了城市農業裝備應用技術、機械產品檢測技術、數控技術、汽車檢測與維修技術、會計學等專業。
其中城市農業裝備應用技術專業是全國首個高職專業，也是北京農業職業學院的特色專業。主要面向京郊農業裝備制造企業、都市農業企業、區縣農機服務中心等部門培養技能型科技服務人才。
機械產品檢測技術專業是順應首都機械制造業生產、管理、服務發展趨勢而設立的高職專業。主要針對首都制造業領域機電產品生產企業的產品加工制造、產品檢驗、質量管理等崗位，為其培養高技能專業技術人才。
五年制高職院校專業為數控技術、汽車檢測與維修技術、會計，招收初中畢業生。學生將在學期中接受專業老師的指導，畢業成績合格者將獲得大學學位。
未來幾年，學院將以城市農業裝備應用技術專業為重點，逐步建立服務三農的專業群，輻射和帶動其他專業的建設。
高中老師是誰的常態
北京農業職業學院機電工程學院，師資力量雄厚，學術理念嚴謹。學院倡導以德為先，全面育人，以實踐教學為主體，辦學服務共贏，開拓辦學，不斷創新的理念；嚴格遵守“人格高尚、無私奉獻、科學求實、知行合壹”的準則。優化師資隊伍，強化教師專業實踐技能和教學能力，註重中青年骨幹的培養，建設壹支師德高尚、結構合理、素質過硬、專兼職相結合的教師隊伍。
學院註重學生綜合職業能力的培養，根據行業企業需求推進專業建設，形成了“工學結合”的人才培養模式和“理論聯系實際”、“分層”通識課程的教學模式，因材施教，讓學生學有所成。
務實辦學，特色辦學
學院在“以實踐教學為主體”的辦學理念指導下，先後建設了數控加工實訓基地、汽車實訓基地、教學溫室等30多個實訓場所。建立26個校外實訓基地，與多家知名企業探討校企深度合作模式。近年來，嘗試與北京順鑫農業有限公司、北京金福益農業科技集團有限公司、北京德清源農業科技有限公司等大型都市農業企業合作辦學；在大興農機研究所、奧之傑奧迪服務有限公司建立校外實訓基地並掛牌；與北京海聯利通經貿有限公司合作，在校內建設了汽車實訓基地，建成了第壹期壹汽-大眾定向班，實現了工學交替人才培養的新突破。壹系列創新舉措為學生實踐技能、教師提高水平創造了有利條件，成功促進了校企人才交流、資源共享和* * * *共同發展。
道德與藝術的定向培養與完善
機電學院畢業生就業面廣，升學渠道暢通。學院與首都航天機械公司、北京地鐵車輛設備有限公司、空軍北京軍械修理廠等大中型國有企業和北京現代汽車有限公司、北京奔馳汽車有限公司、北京三元食品有限公司等世界500強企業建立了長期人才供應關系，為學生就業提供了堅實保障，畢業生平均就業率達98%以上。
各專業每年推薦15%的優秀畢業生參加北京農學院、北京聯合大學等本科院校的入學考試，為學生的深造創造平臺。學生還可以參加各種成人高考，獲得本科畢業證。
機電學院作為北京市英語口語考試和北京市職業技能鑒定所(068)的考點，為學生在不出校門的情況下取得汽車機械、加工中心操作工等職業資格證書和技能證書提供了便利。
《說文解字》說:“教，施於上者，效於下；教育，養子使其好。”教育，首先是培養人。學院秉承“成人第壹，人才第二”的教育理念，紮實推進素質教育，以德育為主線，以專業素質教育為重點，以文化活動為載體，全面提升學生綜合素質。為了豐富學生的業余生活，學院成立了人文、科技、文藝、體育、專業實踐五大類30多個學生社團，定期舉辦各類技能比賽，為學生的全面發展提供廣闊的平臺。
學院黨總支積極響應號召，開展黨建和思想政治工作，為學院發展保駕護航。通過組織建設、精神文明建設、校園文化建設，加強師生思想教育，促進校園和諧，多次榮獲“北京市先進基層黨組織”、“北京市第十壹屆思想政治工作優秀單位”等稱號。
展望未來，大有作為。
機電所將在北京農業職業學院黨委的正確領導下，秉承50多年的辦學經驗，加強內涵建設，突出專業特色，切實提升辦學水平，構建以人才培養質量為核心的“招生、培養、就業”壹體化聯動體系，培養高素質、技能型人才。為實現新目標、新發展，我們將發揚“自強不息、團結協作、嚴謹求實”的機電精神。