法律分析:法律職業道德具有知識和素養的雙重性。作為知識，法律職業道德包括三個層次:技術道德、角色道德和沖突解決規則。法律職業道德作為壹種素養，是塑造法律人基本形象、法律職業統壹性、培養法律人職業認同和自我認同的基礎。
法律職業道德教育應從自身的知識和素養出發。壹是建立內容合理、體系完善、符合不同教育階段的遞進式知識體系。其次，它應該建立壹個實用的，甚至是終身的教學方法。
同時，需要關註法律職業道德教育的有限自律意義，從根本上需要制度保障。
法律依據:《中華人民共和國律師法》。
第二條本法所稱律師，是指依法取得律師執業證書，接受委托或者指派，為委托人提供法律服務的執業人員。律師應當維護當事人的合法權益，正確實施法律和社會公平正義。
第四十六條律師協會應當履行下列職責:
(壹)保證律師依法執業，維護律師的合法權益；
(二)總結交流律師工作經驗；
(三)制定行業規範和懲戒規則；
(四)組織律師業務培訓、職業道德和執業紀律教育，考核律師執業活動；
(五)組織管理應聘律師的實習活動，並對實習生進行考核；
(六)獎懲律師和律師事務所；
(七)受理對律師的投訴或者舉報，調解律師執業活動中發生的糾紛，受理律師投訴。
(八)法律、行政法規、規章和律師協會章程規定的其他職責。律師協會制定的行業規範和懲戒規則不得與有關法律、行政法規和規章相抵觸。