文明行為標準1主持詞
親愛的老師
親愛的同學們。
h:大家下午好！
答:在父母眼裏，我們是含苞待放的花朵。
b:在老師眼裏，我們是祖國的棟梁。
答:在祖國的眼裏，我們是未來的希望！
b:在新時代，我們既要繼承中華傳統美德，又要展示深刻的時代烙印。
俗話說，沒有規則就沒有方圓。作為新時代的小學生，我們也應該遵守學生守則和日常行為準則。
b:今天下午，我們演講比賽的主題是“準則和規範在我心中”！
答:本次比賽的評委是各年級的班主任。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。
b:這次比賽的選手都是各班精心挑選的小喇叭。在此，祝他們在本次比賽中取得好成績。現在，我宣布縣壹附中“代碼，我心中的規範”演講比賽正式開始！
答:只有勇於發現和探索，才能放飛夢想，實現夢想。有請初三賽區1號選手，題目是“放飛夢想”。請為四年級二號選手羅壹鳴做好準備。
b:文明，多麽神聖的壹個詞。我們處處接觸文明，文明用語無處不在。做文明博士，讓文明之花開遍校園。有請二號選手羅壹鳴，四年級選手。他演講的題目是“讓文明禮儀之花在燦爛的校園裏綻放”。請準備好3號選手的五年級賽區。
答:個人文明的壹小步，社會文明的壹大步。所以，做壹個文明人，如何做壹個文明人，顯得尤為重要。接下來，有請五年級三號選手-。她演講的題目是“做壹個文明的男孩”。請為6 A級4號選手做好準備。
b:學校是育人的搖籃，是壹片純凈的沃土。怎麽才能忘記老師的話？從小事做起，從身邊做起，以守則為指引，規範自己的行為，不遲到不早退，珍惜時間，不踐踏草地，愛護環境，著裝整潔，講究衛生，懂得禮儀，漸漸養成了良好的習慣。接下來，有請四號選手，六年級選手a，她演講的題目是“做壹個文明的好孩子”。有請七年級5號選手徐上場。
正如諺語所說，如果他們勤儉節約，全家老少都會更加幸福。有請七年級五號選手徐，題目是“勤儉節約是中華民族的傳統美德”。請準備三年級組的6號選手。
b:校園是我們學習的寶庫，是我們通向知識海洋的樂園。接下來，有請初三賽區6號選手，他的題目是“我愛我的學校”。請準備好迎接四年級7號選手李-。
答:孔子說:“少成自然，習慣成自然。”因此，養成良好的行為習慣是我們積極向上的關鍵和基礎，滋養我們的心靈，變得高尚。接下來，有請四年級七號選手李-，他的題目是《行為準則與我壹起成長》。請為五年級八號選手劉做好準備。
乙:關愛自己，從文明行為習慣做起，關愛他人，從尊師重教做起，關愛同學，有請五年級八號選手劉——同學。她演講的題目是“孝順父母，尊師重道，與人為善”。請六年級9號選手劉準備上場。
答:養成良好的日常行為規範，是對自己負責任的態度。壹句印度諺語說得好:“播種壹種行為，收獲壹種習慣；播種壹種習慣，收獲壹種品格；播種壹種性格，收獲壹種命運。“由此可知，行為成為習慣，習慣養成性格，性格決定命運。有請九號選手，六年級的劉。他演講的題目是“學習規則，遵守規則，良好習慣，受益人生”。請七年級10選手劉上場。
b:說好普通話，做文明人，是對我們每個學生的基本要求，也是壹個人文化素養的體現。有請第10期七年級選手劉-，題目是“說普通話，寫規範字，做文明人”。請準備好11號選手的初三賽區。
答:有請三年級賽區11號選手，他演講的題目是“學習規則，遵守規則，爭做優秀小學生”。有請12號選手，五年級唐-。
學校是社會的壹部分。構建和諧社會，要從構建和諧校園做起。那麽，是什麽讓校園和諧呢？校園因妳我的文明而和諧。接下來有請五年級12號選手唐-。她演講的題目是“創建和諧校園，爭做文明學生”。請為13號選手6 B級做好準備。
答:行為準則無處不在。我們要時刻牢記在心，相信自己是偉大的。接下來有請6 B級13號選手，她演講的題目是《行為準則我是最好的》。請七年級14號選手孟準備。
b:國家不可或缺，家庭不可或缺，學校不可或缺。它以守法為榮，以違法為恥。守法是發自內心的甘泉。滯流會遮蔽我們的良知，噴湧而出，但會讓我們充滿文明。接下來有請七年級14號選手孟-。她演講的題目是“遵守法律”。請準備好15號選手的三級賽區。
答:讓文明之花永遠快樂，讓文明之美遍地開花。有請第15號參賽選手，三年級斯·夢萱。他演講的題目是“學習日常行為規範，做文明小學生”。請16號選手走五級路——準備好。
b:中國是人類歷史上四大文明古國之壹。是壹個地大物博，禮儀歷史悠久的國家。中華民族五千年的發展，代代傳承了許多傳統和美德。從孔融讓梨到為中華之崛起而讀書的周總理，從做好事不留姓名的雷鋒叔叔，到生生不息、學無止境的張海迪阿姨，都是中華民族傳統美德的具體體現。他們為我們樹立了榜樣，是每個小學生都應該學習的榜樣！作為新時代的學生，作為祖國的花朵，世界的未來，我們必須做壹個小小的文明使者。那麽，怎樣才能做壹個文明的小使者呢？有請五年級陸16號選手，他演講的題目是“講文明，愛衛生，爭做文明小使者”。請六年級17號選手做好準備。
答:有了文明，我們的生活會更加美好，有了誠信，我們的生活會更加輝煌。有請17號選手，六年級陸-。她演講的題目是“誠實守信與我們壹起成長”。請18號選手走七年級路——準備好。
b:我們是新壹代的中學生，我們共同的願望是做壹個講文明守紀律的好學生。有請七年級18號選手陸-，題目是“做壹個文明守紀律的中學生”。有請19號選手，六年級劉。
答:文明的行為習慣是我們學習的基石，是我們素質的前沿。同學們，讓我們在美麗的春暖花開的四月宣誓:從小事做起，從身邊做起，養成良好習慣，引領文明風氣，創建文明校園，爭做文明學生！有請19號六年級選手劉--。他演講的題目是“養成良好習慣，做文明小學生”。請六年級20號選手張準備。
b:每周壹早上，看著五星紅旗在頭頂緩緩升起，聽著莊嚴的國歌，我們總會有壹種親切的感覺。五星紅旗是我們祖國的象征。所有的中國人看到她，就像看到了自己的祖國，崇敬之情油然而生。在我們華夏子孫心中，祖國永遠是最偉大的！接下來，有請六年級20號選手張，他的題目是“愛國之心”。請鼓掌。
答:莊嚴的誓言，讓我們銘記在心。
b:感人的故事，讓我們沈醉其中。
答:《守則與規範》就像壹首朗朗上口的詩。
b:“準則和規範”就像壹盞明燈，指引我們前進的方向。
答:努力練習，對照著做，遵守“守則和規範”，發誓做祖國的好孩子。
b:今天的“守則規範在我心中”演講比賽到此結束。再次感謝妳的精彩表演。再見
文明行為準則第二版主
打開場地
主持人A:老師們！
主持人b:上課！
合唱:大家下午好！
主持人A:歡迎參加12會計電算化班主題班會！
主持人B:我們今天主題班會的內容是關於禮儀的。
主持人A:我相信大家對禮儀都很熟悉。中國有五千年的文明史，被譽為“禮儀之邦”。中國人也以他們的禮貌風格而聞名。
主持人B:同學們，我們是祖國未來社會的建設者和接班人。未來社會的文明進步程度直接關系到我們的文明水平。沒有禮儀，就很難成為未來社會的主人。所以要學習文明禮儀知識，不斷提高自己的文明程度。希望通過今天的班會，讓每壹位同學都能感受到文明禮貌的重要性，讓我們都積極行動起來，讓文明禮貌成為我們的自覺言行。
合唱:現在，我們的主題班會“校園文明禮儀”正式開始！！！(掌聲)！！！
第壹篇:知禮
主持人A:文明禮儀，對於壹個人來說，是壹個人思想道德水平、文化素養、交際能力的外在表現。對於壹個社會來說，是壹個國家社會文明、道德、生活習慣的反映。文明禮儀的內容涵蓋了社會生活的方方面面。
主持人B:相信大家都很熟悉文明禮儀。我們從中華民族五千年的文明中學習和繼承了多少？很多人覺得禮儀很簡單，就是見面打個招呼說再見。這個想法大錯特錯。那我想問問坐在這裏的同學們，妳們知道什麽是禮儀嗎？大家壹起討論壹下吧。(學生回答。)
主持人A:禮儀是人們在社會交往活動中應該遵守的行為準則。從個人修養的角度來說，禮儀可以說是壹個人內在修養和素質的外在表現。
主持人B:從交際的角度來說，禮儀可以說是壹門藝術，是人際交往中適用的壹種交際方式或交際方法，是人際交往中表示尊重和友好的習慣做法。主持人A:相信經過我們的介紹，同學們壹定明白了“什麽是禮儀”，那就是素養，這是我們的第壹張身份證。
主持人B:請同學們談談生活中壹些讓妳印象深刻的文明行為或不禮貌行為。
(學生回答。)
主持人A:的確，在校園裏，在我們身邊，在壹些同學中，我發現還是存在壹些不文明不禮貌的行為。現在，我們來看看校園裏出現的幾種現象(展示圖片):
主持人B:文明的壹切都是由細節組成的。在這些細節中我們可以看到文明離我們還很遠，所以我們每個學生都應該養成文明的習慣，做文明的學生。
主持人A:是的，校園禮儀是維護校園正常秩序，要求師生遵守的最基本的道德規範和良好禮儀，有利於提高自身修養，改善人際關系，凈化學校。
花園氛圍。希望同學們以後能做到:我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。
主持人B:現在，為了進壹步培養學生良好的人文素質，使大家養成良好的行為習慣，塑造全新的“校園紳士淑女”形象，由團委組織的“校園紳士淑女”評選活動正在中學校園如火如荼地進行著。現在請大家結合學校開展的文明禮儀活動，談談文明禮儀對於現實社會的現實意義。(學生回答。)
主持人A:禮儀的作用是:
(1)有助於提高人的修養。
(2)幫助人們美化自己，美化生活。
(3)有助於促進人們的社會交往，改善人們的人際關系。
(4)有利於凈化社會風氣，促進社會主義精神文明建設。
主持人B:古人說“不學禮儀，不立威”。也就是說，不學會“禮”，就無法在社會上立足。文明禮儀不僅是個人素質和教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。這是城市的臉面，也是國家的臉面。因此，學習禮儀不僅可以從內部強化個人素質，還可以改善人際關系。
文明行為規範版主3
親愛的老師和同學們:
大家好！
眾所周知，自從人類的祖先亞當夏娃穿上人類的第壹件衣服，人類文明就開始了。從此，文明以其不可阻擋的步伐規範了人類的進步和發展。壹個民族的進步取決於其文明的進步；壹個國家的發展取決於其文明的發展；壹所學校是否規範，取決於其文明制度是否規範；壹個人是否正派，要看他的文明行為有沒有養成...所以應該說文明推動了從大國到小國的每壹步發展。
為了讓全體同學樹立主人翁意識，增強社會責任感，培養良好的品德和行為習慣，積極伸出自己的小手，影響家庭，帶動社會，體驗共同成長的快樂，體會共同奉獻的責任，為我市做出應有的貢獻，在三亞市教育局的號召下，今天，我們在這裏隆重舉行以“小手伸出來，文明我先”為主題的宣誓活動。
接下來，我宣布三亞市金雞嶺小學“小手拉大手，文明先行”主題宣誓活動正式開始。
首先，奏國歌。
第二，校長做動員講話。
第三項議程，請黃玲先生宣讀“小手牽大手，文明為先”的提案。
第四項議程，請同學們代表熊運前宣讀“小手拉大手，文明先行”的倡議書。
第五，請廖教授並帶領學生宣誓。
同學們，社會和學校文明的形成需要妳們的小手。老師，社會和學校文明的形成也需要我們的大手。讓文明禮儀在我們的行動和心中相互傳遞，讓文明之風的種子在社會、學校、家庭中找到根。
讓我們進入議事日程的最後壹項。請我校領導、各班師生代表在“小手拉大手，文明先行”宣傳展板上簽名。
文明的言行可以讓人少壹些苦惱，多壹些快樂！少壹些冷漠，多壹些溫暖！少壹些庸俗，多壹些高尚！讓我們在這個美麗而明媚的季節裏，種下文明的種子，開出禮儀的花朵。從現在開始，從每壹個細節開始，做壹個溫柔可親，謙遜的人。讓校園因為我們而更加青春，讓社會因為我們而更加溫暖！讓文明之花在我們的校園和身邊綻放！
最後，我宣布，本次以“小手拉大手，文明先行”為主題的宣誓活動到此結束。感謝您的參與。謝謝妳
文明行為標準4版主
主持人甲:親愛的老師們。
主持人乙:親愛的同學們。
主持人:下午好！
主持人甲:歡迎參加五年級(1)班主題班會。
主持人B:讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師們。
主持人甲:朝霞托著紅日，從東方緩緩升起。
主持人乙:陽光和彩色的絲綢在大地上翩翩起舞。
主持人A:春風，陽光，美麗的語言和行為，
主持人B:尊敬老師、父母、朋友、同學，熱愛朋友。
主持人:從小說文明禮貌吧。五年級“文明禮儀伴我行”主題班會(1)現在開始。
首先，分組背誦童謠《人人誇壹個有禮貌的孩子》。
主持人A:大家都愛有禮貌的孩子，大家都誇有禮貌的孩子。請欣賞各組帶來的童謠《壹個有禮貌的孩子被大家稱贊》。
1群，我嘴甜。
小娃娃，嘴甜，叫媽媽，叫爸爸，逗奶奶笑。
第二組。在車上，我把座位讓給了我的祖母。
大客車，剛停穩，壹位老奶奶上了車。奶奶，老了，我給她讓座。奶奶，誇誇我。妳真是個好娃娃。
第三組:學生摔倒了——我來撿。
下雨了，地面很滑。我弟弟掉了，我來撿。拿著他的書包帶他回家。
第四組:壹個老婦人在雨中等車。樂樂壹看，趕緊跑上前，踮起腳尖，給了她壹把小雨傘。奶奶高興得親了親他的小臉。
二、欣賞三句半“我是禮儀小典範”
主持人乙:聽著這首優美的童謠，我們仿佛回到了過去。是啊，有禮貌的孩子，多可愛啊！請欣賞三句半“我是禮儀標兵”
我是禮儀標兵。
b:我先講禮儀。
c:改掉壞習慣，培養新習慣。
丁:快壹點。
不要亂扔垃圾。
回收對人們有很大的用處。
c:變廢為寶，禮儀之花。
d:獎金
隨地吐痰是壹個壞習慣。
b:害人害己，自費傳播疾病。
註意妳的手和嘴。
d:準成功。
a:花卉裝扮東郭城。
乙:掐花踩草，太殘忍了。
c:停下妳的手和腳。
別動
答:鳥兒壹直在啁啾。
b:青蛙和鼓壹起敲打，唱出文明。
c:不能壹個人開心，壹個人擔心。
d:無情
答:言談舉止要文明。
b:大家文明衛生。
c:身體健康，不生病。
太平
答:求根，求禮，講文明。
b:不要讓壞習慣橫行。
列車員:空氣清新，令人神清氣爽。
d:好心情。
載人飛船飛向太空。
b:神州大地壹片歡騰。
c:淩在很小的時候就成立了。
d:努力吧。
甲:風景如畫的東郭城
b:禮儀學校文明。
c:爭做文明小主人。
丁:文星。
請聽“手拉手，為文明歌唱”這首詩
主持人B:看了三句半，不得不引用壹句廣告詞:精彩！太棒了！請欣賞“手拉手，為文明歌唱”這首詩。
讓我們手牽手，讓我們手牽手。
壹起為文明歌唱，
歌唱文明給心靈帶來清風，歌唱文明給青春增添活力。
歌唱文明，為生命留下意義；
讓我們攜起手來，為禮儀歌唱。
歌唱禮儀在語言上抹蜜，歌唱禮儀為行為保駕護航。
歌唱禮儀為進步插上翅膀；
讓我們攜起手來，壹起為文明歌唱。
唱出心中規劃的宏偉藍圖，唱出夢想的美好未來，
歌唱詩歌創造的深邃意境
讓我們攜起手來，壹起為文明歌唱。
歌唱文明的潮流風起雲湧，歌唱文明的道路日益寬廣。
第四，欣賞“拍手歌”
主持人甲:讓我們永遠記住文明、禮貌和道德。讓我們壹起來做壹首禮貌的拍手歌。
妳拍壹個，我拍壹個，道德規範銘記於心。
妳拍兩個，我拍兩個，妳需要壹個學習動作。
妳拍三，我拍三，把禮貌用語記在心裏。
妳拍四個，我拍四個，禮貌點記住。
妳拍五，我拍五，按規則過馬路。
妳拍六，我拍六，尊師重道，尊老愛幼。
動詞 （verb的縮寫）采訪壹個小記者
主持人乙:告訴大家壹個好消息，電視臺的小記者來了！讓我們以熱烈的掌聲歡迎這位小記者。
記者:大家好！我是中心小學紅領巾廣播站的記者。我的姓是。聽說我們班要開文明禮儀班會，所以來采訪妳。
記者:現在，我想問妳幾個問題。請問去書店買書怎麽和助理阿姨說話？
a:阿姨，我想買書架上那套《十萬個為什麽小學生》。妳能給我看看嗎？
記者:妳真客氣。
甲:謝謝！
記者:請問，當妳在十字路口迷路的時候，妳是怎麽問查叔叔的？
b:P-Cha叔叔，我迷路了。妳能告訴我去長春路的路嗎？我也想對景差叔叔說聲謝謝。
記者:嗯！有禮貌真好！
記者:請問，當妳想向同學借筆的時候，妳會說什麽？
紅紅，我的鋼筆壞了。妳能幫我拿支筆嗎？
記者:這位同學好有禮貌。我願意借給妳壹支鋼筆。
記者:請問，如果壹個叔叔找妳爸爸，而恰好他爸爸不在家，妳怎麽接待客人？
妳好，王叔叔！請進來。我爸爸出去的時候會來的。請在這裏坐壹會兒，我給妳拿些茶來。
記者:好的！妳真是壹個文明禮貌的男孩。
記者:好像所有的學生語言都很優秀！
(全班大聲朗讀)
當晨風習習時，我們去了學校。
雛鷹高飛，紅領巾飄胸前，
大家說話都很好聽，從小我們就很有禮貌。
我的面試到此為止。謝謝您的合作！再次見到妳
主持人甲:謝謝妳的采訪。
六、數來寶《禮貌用語新解》
主持人A:中國自古以來就是禮儀之邦。作為新世紀的小學生，作為新中國的少爺，我們應該發揚這種中華傳統美德。現在，請欣賞劉對禮貌用語的新詮釋。
答:禮貌非常重要。記住禮貌用語。謝謝，再見，對不起，請和妳好。
b:我記得那些禮貌用語，我能流利地說和說。老師還批評我不懂文明禮貌。
答:不可能！那我今天就考考妳，看妳是不是什麽都記得。
文明行為規範主持發言5
齊:親愛的老師和同學們，妳們好！
1:行為是人與人之間溝通的橋梁，規範是公民道德的基本要求，講規範是現代社會文明的基石和標誌，講文明是做人的基本準則。
2.文明規範是壹塊金子，擁有它的人壹生都會發光。文明規範是壹種美德，是美好生活取之不盡的財富。現在，我宣布...
齊:高壹七班“規範行為，爭做文明中學生”主題班活動正式開始了！
1:說到文明，我們都很熟悉。
2.是的，我從出生開始就被父母教育，從入學開始就被老師教育。我們都應該知道課堂上的文明禮儀，並學習很多關於它們的知識。
1:現在我們班56個同學住在壹年級7班這個大家庭裏。平時大家都關註對方的壹言壹行，壹舉壹動。那麽，妳怎麽看待普通同學之間的壹些吵架糾紛？現在，請欣賞情景喜劇《三八線》。在享受的同時，請找出不文明行為。
1:情景喜劇表演結束。誰來回答剛才提出的問題？看看誰找到的最多。
2.那麽，妳認為這些不文明現象的後果是什麽？(學生回答...)
1:同學們，這個小故事就發生在我們身邊。希望同學們笑過之後，能用實際行動給“文明”壹個完美的答案。
1:沒錯。下面我們來欣賞另壹個節目——相聲《不文明雙星》。
1:好了，看了上面的節目，妳壹定有很多自己的想法。讓我們分組討論。最後，請五位同學總結壹下妳們的觀點。(學生回答...)
2.同學們回答的很好，那麽誰來說我們如何幫助同學們改掉不文明的習慣呢？(梁、戴浩瑞、)(草稿)
1:文明不僅在於行動，更在於言語和舉止。同學們，下面是壹些場景，請回答。如果遇到這些情況妳會怎麽做？
(1)找不到東西，問父母。
(2)向同學借筆。
(3)被老師點名批評時，覺得委屈。
主持人在場上展示“妳好”、“請”、“對不起”、“謝謝”、“再見”等字樣。
1:好，同學們。我們必須記住，無論何時何地，我們都應該有意識地使用禮貌語言。
2.我們的節目即將結束。誰來總結壹下我們應該怎樣做文明學生？(謝、)
1:最後，請和韓壹起讀歌謠——中學生的文明。
2.謝謝妳的精彩表演。讓我們用熱烈的掌聲感謝他們！
1:同學們，中國有句古話，“無規矩不成方圓”。意思是壹切都要按照壹個規則來做。
2.《中學生日常行為規範》和《中小學生行為規範》對我們中學生的日常行為提出了規範要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的新壹代。
1:最後有請我們的班主任王老師為我們做最後的總結。請大家鼓掌！
2.記得法國學者培根曾經說過:習慣是生活的主宰。熟讀三國的劉備有句名言:“不為善，不為惡。”。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每個人的行動。
1:同學們，讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的文明習慣，用正確的榮辱觀要求自己，知榮明之恥，共建和諧校園，做壹名合格的中學生！
齊:“規範行為，爭做文明學生”班會到此結束！
文章涉及主持人文明行為規範的詞語:
★文明禮儀主題班會主持人講話
★主持人關於文明禮儀班會的講話
★文明公益活動主席
★文明禮儀知識競賽主持詞
★主持文明禮儀演講活動
★文明禮儀主題班會主持人致辭(三)
★文明禮儀主題班會主稿
★文明禮儀主題班會主持詞精選
★文明禮儀班會文稿。
★班會主持人關於文明的講話。