“人才花園”神話探析
《商報》記者王長生
“神話”溯源
這個故事壹開始似乎是壹個神話，但當記者竭盡全力采訪這個6歲的孩子時，壹切又變得那麽真實。
她叫張，宜城市初中二年級學生。老師告訴我，想見她的人太多了，為了不影響孩子，不得不發出“拒絕令”。我有幸成為過去兩個月裏唯壹見過她的記者。
在壹群中學生中，張是很柔弱的，但能和她交流，她找不出這個年齡段孩子的懦弱和羞澀。她在記者面前壹口氣背誦了孔子的《論語》。她說她沒上過小學，初中也沒覺得很累。老師說:這孩子對學習很感興趣，也很懂事。今年春天，她看到老師手上有凍瘡，於是用壓歲錢在超市買了壹個“電蓋”送給老師...
張說她弟弟比她強。3歲時，他能背誦三字經，認識200多個單詞。他說這都是她爸爸教他的。
順著這條線索，記者終於在合肥的壹棟高樓裏見到了張的父親張強。他白皙的臉上帶著壹副眼鏡，看上去很有精神。提到自己的“成果”，張強坦言，自己摸索出來的這套教學方法可以稱之為“天賦秘籍”，在兄弟姐妹的孩子中屢試不爽，他嫂子的孩子還在肚子裏的時候就用我的方法進行胎教。結果，鮑曉三歲就能背誦三字經，而且他很通情達理。其他孩子有點孤獨、自私、懶惰、好勝、好勝和嫉妒。
談及《天賦秘籍》誕生的動機，張強說:張出生的時候，他壹個朋友的孩子正在上幼兒園，各種興趣班讓孩子不堪重負。他從小就開始厭學，脾氣暴躁，行為古怪。於是，我們開始琢磨壹套“全方位”的教材，讓寶寶在輕松愉快中完成知識的積累和個性的提升。沒想到，經過五年的努力，我的孩子和我哥哥的孩子終於“修成正果”了。
這是什麽樣的“人才秘籍”？真的壹次次有效嗎？
感受“神話”
張強太忙了。他說有幾個人在跟他談合作和推廣。為了不誤導人，他會去北京找專家考察《人才秘籍》。好在張強邀請的姚老師正好要去金鳥幼兒園聽課，記者壹路同行。
金鳥幼兒園是合肥三園連鎖。我們到達的花園位於二裏街的壹個小區。園方為姚老師安排了30人的中班，姚老師大概需要30分鐘才能完成壹個小時的教學內容。下午三點半，準時開始上課。壹個很有趣的遊戲很快集中了孩子們的註意力，然後他們讀了《弟子規》，然後通過壹個“小兔子變乖”的童話引入了四個新單詞。在輕松活潑的魔術抓賊遊戲中，姚老師讓孩子們認識這些單詞，理解拼音和數字的概念，教育他們聽父母的話。4點下課後，記者對10人進行了隨機抽樣:10人都知道四個目標單詞，都知道“聽爸爸媽媽的話”的道理，都知道四個單詞的拼音，三個人能背出《弟子規》的前三句。
姚老師說，通過整套教材的學習，孩子們將掌握2000個左右的漢字，計算100以內的數字，熟練電腦打字，講200個道德故事，記憶《論語》、《大學》、《中庸》、《弟子規》、《三字經》等國學經典，閱讀報紙，寫短文。
金鳥幼兒園的老師總是坐在教室後面，壹邊聽壹邊記筆記，顯得很認真。下課了，他們似乎還想要更多。“這個班太有特色了！它把古老的私塾教育和現代的蒙臺梭利教育結合在壹起，讓我們大開眼界！”壹位姓王的老師告訴記者。
離開金鳥幼兒園的時候，他們同意讓姚老師給臨泉路的另壹個園再上壹次觀摩課。
“人才秘籍”最終能否被更多人接受？張燦羌讓這樣壹個優秀的早教計劃迅速傳遍全國？
克隆“神話”
壹個產品能否得到市場的認可，除了產品本身的良好競爭力外，更重要的是選擇合適的營銷模式，建立管理團隊。顯然，張強對營銷是外行。壹個老朋友的出現，讓張強如虎添翼。他委托他們負責整個項目，他繼續致力於開發和完善“人才秘籍”。
營銷團隊和模式很快建立起來。他們將該項目命名為“寶貝快樂島人才園”，並向國家商標局申請註冊。張強說，人才不僅智慧超群，而且人格完美。《蔡穎花園》培養的就是這樣的孩子！
“是張傑的成功最終堅定了張強擴張的信心。”負責項目推廣的李說。
張傑是張強的妹妹。三年前，張傑下崗了。張強讓她用自己的“天賦秘籍”辦早教班，但是姐姐不放心哥哥，加入了壹個快速掃盲品牌。起初生意很好，但隨著競爭的加劇，生意變得更差了。今年7月，她看到很多人羨慕她的哥哥向他學習，於是她試圖讓他給她班上20個孩子的家長上壹堂“公開課”。壹節課下來，16家長要求換課，因為《天賦秘籍》不僅涵蓋了快速識字、數數和拼音，還有經典誦讀和德育。最重要的是教學方式靈活，氛圍輕松，孩子們的興趣特別濃厚。
於是，張傑利用自己的房子開辦了第壹期“才藝班”。到8月底，她招收了47名學生，她不得不在外面租了壹間教室。同時，她還和附近的兩所幼兒園達成了合作意向。
早教市場壹直是壹塊誘人的蛋糕。目前管理不規範。幼兒園可以獨立開課，居民也可以在自己的社區、街道辦學校。“寶貝開心島達人園”是這個市場的知名品牌。可以采取“嵌入式”模式，利用幼兒園的場地、學生和教師，每周設定四個課時完成教學任務；也可以在小區租房子或者用自己的房子辦自己的班，自己來源招生，利用周末時間完成教學。張強對自己的擴張戰略充滿信心。他說:有了金剛鉆，妳可以照顧瓷器。從我們的實踐來看，只要給家長或老師上壹兩節試講課，就會招生，有幼兒園合作；只要有壹個孩子參與《天賦秘籍》的學習，立竿見影的效果就是帶來第十個孩子，第二十個孩子！
兒童教育的市場是巨大的。“英才園”因為教材科學，教學模式獨特，招生絕對沒有問題。這樣，整個推廣計劃中最重要的就是老師了。記者在李老師的辦公桌上看到壹疊標準化教案，裏面有教具準備、老師語言、形體設計等內容。這看起來像壹個演員的表演“劇本”。李老師說，他們會免費為所有合作夥伴培訓兩名老師，整個培訓都是“流水線”操作。即使是從未從事過教育行業的“業余愛好者”，經過壹周的培訓也會成為“專家”。
“我們不收加盟費和押金，只要求合夥人有對孩子負責的精神和踏實的工作態度。至於好處，做幼兒教育可以讓家長接受。為什麽擔心拿不到錢？!"李總用壹句話回答了記者關於“風險”的問題。
采訪快結束時，“寶貝開心島人才園”項目組的電話還在繼續，有很多來自全國各地的人要求與其合作。甚至新加坡和香港的華人組織也開始聽到這個消息。“人才花園”項目為什麽能讓人如此追捧？
解讀“神話”
2005年，在壹個由來自中國、美國、日本、韓國、新加坡和臺灣省的孩子們參加的夏令營中，來自不同國家和地區的孩子們的不同表現，讓中國參與的家長和老師們最深切地感受到，中國內陸的孩子和其他孩子之間存在著巨大的差距:我們精心呵護的嬰兒普遍缺乏最起碼的獨立意識、戶外生存能力和愛。在其他孩子面前，我們的孩子顯得幼稚膽小，面對困難。另壹方面，其他孩子，按照中國的說法，特別“早熟”和“懂事”。
是什麽造成了如此巨大的差異，讓國人臉紅？後來很多學者就這個問題進行了調查，得出的結論是:當代中國的教育重在知識和技能的培養，而忽視了傳統文化和孩子性格、意誌、毅力、習慣的培養。為此，國學大師們都在呼籲重視中國傳統文化的教育。
寶貝快樂島蔡穎花園項目將私塾教學與蒙特梭利教學相結合，將傳統教學與網絡教學相結合。其核心在於張強的“天賦秘籍”。這種獨特的幼兒教育體系以國學經典為主體，不僅能讓孩子在每節課中認識壹定量的目標單詞，還能掌握拼音和數字的概念以及計算機知識。更重要的是，它能讓孩子在每堂課上明白壹件事。於丹和易中天讀《論語》《莊子》《三國》就能瞬間聚集眾多粉絲，風靡全國。《天賦秘籍》的推出，無疑是在當今功利化、精神化的社會，提醒家長、老師、孩子精神生活的有效聲音。在這個商業浮華加速，國學極度衰落的時代，孩子的未來，國家的未來，或多或少都會得到改善。
曾任10中國科學技術大學少年班班主任的孔燕教授說:孩子的成功很大程度上取決於興趣、意誌、性格等非智力因素。“望子成龍”是全世界家長的共同期待，集人格提升和知識積累於壹體的寶貝快樂島蔡穎園風靡全國也將是必然。
如果說張強教女兒自設課程的行為是對早教市場的壹種“無意”行為，那麽嬰兒歡樂島上“蔡穎園”的誕生可謂“劉”了。受益者，恐怕不僅僅是成千上萬的“張”們，還有成千上萬依靠這個項目贏得財富的“張傑”們！
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