壹場辯論賽
壹場辯論賽1上課了,如果妳漫步在走廊上,可以聽到瑯瑯的讀書聲,或是美妙的音樂……但妳站在我們班的教室外,聽到的卻是壹陣陣喧鬧聲。難道我們班的紀律差?呵呵,怎麽會呢?我們是在開辯論賽呢。
本次辯論賽,正方是開卷有益,反方是開卷未必有益。我是正方辯手二。
辯論賽還沒開始,教室裏已經吵的天地都要換位置了。有人說:“開卷有益是對的!”話音未落,邊有人跳起來反駁:“開卷未必有益才是對的!”吵來吵去,誰也沒有占上風。
辯論賽開始了,我的心怦怦直跳,又想到自己有殺手鐧,壹扔出去,對方肯定無言以對,想罷,我馬上安下心來。很快雙方的辯手壹都已發表自己的意見。輪到我了,我要先下手為強,扔出了殺手鐧;“開卷有益指看書總會有好處,並不是說看書全無壞處。”誰知,對方辯手二居然對上了!真是出師不利啊。
辯論賽進行到白熱化,辯手們越講越激動,觀眾們也在邊上起哄。周書源還說:“妳說什麽?我沒聽清,再說壹遍。”
……
下課鈴“叮鈴鈴”地響了,雙方打成了平手,但誰都覺得不過癮。這場辯論賽將永遠刻在我們的心裏。
壹場辯論賽2古人雲:開卷必有益。”對此,妳怎麽看呢?是所有的書都有益嗎?今天我們班開展了壹場關於開卷是否有益的辯論賽。
首先,請正、反方的選手就位。”主持人胡書琦說。八位選手神氣十足地走到臺上,好像勝利就在他們眼前。
第壹環節時,選手們好像還沒進入狀態,可第二環節時就不壹樣了,他們個個神采飛揚,讓辯論賽變得更加激烈。
首先站出來的是正方壹號選手鄔永楷,他說:我覺得讀書當然有好處,多讀書可以寫出好文章。”反方壹號馬上反駁:錯,錯,錯!杭州有個12歲的孩子,因為多看了武俠類小說,以為可以飛起來,結果從8樓跳了下去,年輕的生命就這樣消失了,妳還能說開卷必有益?”真是公說公有理婆說婆有理,不分上下。
到了自由辯論時間,作為反方支持者的我向戰士們”提出了自己的想法:沒有什麽是十全十美的,書也是壹樣。有些書寫得十分好,比如經典小說,而有的書寫得太暴力,罵人的話寫得太多了,開卷是否有益要看我們選擇看什麽書。
最後余老師走上臺來:開卷當然是有益的,但是反方也沒有說錯,最重要的是看自己選擇的書。”她說的不是沒有道理,但我的心中還是有很多疑惑。這場辯論賽十分激烈,教室裏充滿了濃濃的火藥味,同學們的話也讓我印象深刻,我想我的疑惑也許會隨著我的年齡和知識量的增長慢慢得到答案。
壹場辯論賽3周五下午語文課上,我們班進行了壹場“生活中是否要善意的謊言”辯論賽。男生是正方,而作為反方的我們,可以無論理取鬧啦!
辯論賽開始了男生首先站起來發言:“生活中需要善意的謊言。這些謊言,不會傷害他人的自尊,對生活中許多事有幫助。”
女生起立:“謊言終究是謊言,無論多麽美麗,只要妳揭開它的面紗,將奇醜無比。所以生活中不該有謊言,無論善惡!”
男生不服,壹拍桌子,大義凜然的說:“莎士比亞說過‘生活中,善意的謊言可以讓生活增添色彩’。所以生活需要善意的謊言!”男生2:“補充,在《唯壹的聽眾》中,老人就用善意的謊言成就了年輕人的未來!”
我耐不住性子,壹跺腳,反駁:“所以他後來知道了,就會傷到自尊啊!”
“要是我就會欣然接受!”
我大罵道:“那是因為妳臉皮厚!”全班頓時大笑……
最後老師來了個評判:“有時生活中也需要善意的謊言,不過呢,我們也要做個誠實的人!回去後,以‘激烈的辯論賽’為題,寫寫這場辯論賽!”
全班頓時失望了,冷眼落到了黑板上。“鈴鈴鈴”……
不過,這場辯論賽還是很激烈,很有意義的!
壹場辯論賽4今天,我班舉辦了壹場別開生面的辯論賽,同學們的辯論既熱烈又活躍,我受益匪淺。
這場辯論賽的主題是“開卷有益和開卷未必有益”。分別由女生隊別生隊參賽。經過幾天精心準備好參賽的同學,個個精神抖擻,信心百倍地參加辯論賽。
辯論賽由袁老師主持,隨著袁老師宣布:“辯論賽開始!”壹場熱烈的辯論賽拉開了序幕,首先女生隊提出“開卷有益”,列舉開卷可以看書,掌握知識更多的好處。緊接著男生隊進行反駁,指出“開卷未必有益”,理由是多看書好,但看了那些不健康的書反而有害。男女雙方妳來我往,各持已見,互不相讓,辯論得臉紅脖子粗,辯論高潮壹浪高過壹浪。
在場觀賽的同學們個個豎起耳朵認真聽,仔細分析兩組辯論的觀點,同學們聽得津津有味,時時發出熱烈的掌聲。
兩夥經過激烈的辯論,最後由男生隊獲勝。通過辯論賽,我深深地體會到無論開卷還是閉卷都要刻苦學習。書要多看,多掌握文化知識,但有害的書不能看,這樣我們就能取得更好的成績。
壹場辯論賽5“我們小學生可以出門去名勝古跡玩。
壹、可以增長我們的見總值。
二、可以培養團隊精神,遇到問題大家壹起想辦法解決。”
甲方說。“不可以”,乙方說,“我們壹旦遇到危險或者壞人就不知所措,造成可怕的下場。”哎,他們在吵什麽?哦!他們在論小學生結伴出們旅遊或行不行。“要是遇到危險或壞人時,我們就打!。”這時臺下壹片爆笑。乙方說:“假如那邊是郊區,沒有電話亭怎麽辦?”甲方疑惑了壹會說:“我們可以用小石子拼成SOS的字母!”“如果找不到哪麽多小石頭呢?”乙方說。甲方自信地說:“我們不會到人跡罕至的地方去,我們只會去那些人非常多的古跡!”“如果像張家界那樣的深山老林有幫歹徒跟蹤妳們怎麽辦。
乙方微笑著說。甲方鴉雀無聲,突然甲方開口了“我剛才說過了,我們不會去那麽偏僻的地方。”真是壹場激烈的辯論賽,到底誰贏誰負我不知道,但是結果不是重要的,重要的是我知道了出門旅遊既要玩的開心也要保護人生的安全。我要向這方面發展,爭取成為壹位大名鼎鼎的律師,用我的三寸不爛之嘴幫助更多的人!
壹場辯論賽6今天品社課上,老師給我們組織了壹場辯論賽。辯論的主題是“要不要遵守規則”。
辯論賽開始了。第壹輪是正反雙方各自陳述理由。首先上場的是正方壹號辯手,只見他鎮定自若地站了出來,說:“我們從小就要遵守規則,養成良好的行為習慣……”反方接著說:“有時候,遵守規則真麻煩,而且還浪費時間……”
第二輪開始了,這壹輪是自由辯論,辯論過程中要抓住對方缺點進行有力的反駁。壹開始,雙方就進入白日化狀態,妳壹句我壹句,下面的氣氛也非常活躍。有的在為自己贊成的壹方鼓掌和歡呼,有的激動地站起來反駁。聲音壹浪高過壹浪,全班人人參與其中,整個教室充滿了智慧。
很快,下課鈴響了。老師宣布本次比賽結束,並總結辯論雙方各自的優勢。比賽結果是打成平手,同學們也壹致同意。就這樣,我們愉快地度過了這節課。
壹場辯論賽7壹個星期天的下午,張老師組織我們小作家班的學生們進行了壹場精彩有趣的辯論賽,辯論的主題是“開卷是否有益”。
張老師將我們分成了兩個組,壹組是正方,壹組是反方。正方的觀點是開卷有益,反方的觀點是開卷未必有益。隨著張老師的壹聲令下,辯論賽開始了……
首先是我方的黃詩妍發言:“我認為開卷有益,讀書能增長我們的知識,也能陶冶我們的情操。”
反方的夏言鼎反駁:“可是,並不是所有的書都是好書,比如有些漫畫、小說等,看多了也是對我們有害的。”
“我們都已經長大了,有足夠的的能力去控制,能夠適可而止。有些青少年不宜的書,我們有分辨能力。”我方劉嘉貝有理有據地說道。
“但也不是所有的人都能夠像妳說的壹樣有這種抑制力,當人們沈迷於漫畫或小說之後,還有可能做出犯法的事情呢。”反方的王梓楊說道。
辯論賽還在精彩的繼續……經過壹番激鬥後,張老師宣布兩方戰成了平局。
這次辯論賽真有趣,不僅豐富了同學們的想象力,還鍛煉了同學們的口才。希望以後能多多開展這樣的活動。
壹場辯論賽82月23日下午,我們迎來了壹次激烈的辯論會,我們是和六班辯論的。本次的主題為“是否應該幫助他人”。我們雙方的辯手經過壹星期的鍛煉,已經有了充足的準備。
隨著上課鈴聲響起,每壹位成員都整裝待發。首先,由主持人翟陳原為我們宣布開始。先是幾位辯手自我介紹,便開始辯論。首先,正方壹辯和反方壹辯陳詞,總起,她們用了許多名言;然後是反方二辯向正方提問,她們表達流利而十分清楚;接著,是正方向反方提問,當正方三辯提出問題時,反方沈默了,教室裏鴉雀無聲,異常安靜。終於,有壹位同學挺身而出,打破了這沈靜的教室。
最後壹個環節是觀眾提問和四辯總結,壹開始是正方壹位同學向反方提問,他說,學校假日小隊活動都在幫助別人,難道妳們沒有參加嗎?這時,包晗迅速地站起來解答了這題,反方又給我們提問。正方四辯和反方開始有感情地總結。不壹會兒,辯論會就結束了。
這次辯論既練了我們的口才,又增長了知識,讓我們知道了事情有它的兩面性,有好也有壞,我們要經過思考才能判斷。
壹場辯論賽9伏爾泰說過:“讀書使人心明眼亮。”朱熹卻說:“讀無益書與不讀等。”於是,壹場水火不容的辯論會在教室裏炸開了鍋。
正方為讀書有益,反方為讀書未必有益。
正方代表王浩伊開始了自己演講。王浩伊嘴皮子功夫可真厲害,她首先強調了我方觀點:“我認為開卷有益狄德說過:“不讀書的人思想就會停止。”王浩伊用了名言表達我方的觀點,引得下面竊竊私語。
反方仍楞了楞,也毫不示弱,反方辯手反駁道:“讀壹些不好的書,還不如不讀,有些小朋友看了言情小說,打打殺殺的會導致早戀,或學那些危險的動作,在教室打架。”
正方辯手徐楓哲說到:“如果妳的意誌足夠堅定,,怎麽會被影響,而且妳知道那是不好的書,為什麽要看。”
反方主辯林恩澤說:“那有些人意誌不夠堅定被壞朋友教壞了,動搖了那怎麽辦?”
辯論雙方唇槍舌劍,妳壹言,我壹語,辯論氣氛異常緊張……
最後張老師做了總結,兩方有理有據,打了個平手,反方應該說某個看了不好的書怎麽,正方可以從名人裏舉列子,誰很愛看書有了壹定的成就,期待下壹場辯論賽。
壹場辯論賽10我國的歷史非常悠久,有許許多多的名勝古跡,給我們提供了豐富的資源。但是“小學生能不能結伴出門旅遊行不行”這不能確定的。今天,我們就圍繞這個話題,展開了壹場精彩的辯論賽。
辯論賽分兩組,壹組是甲方,壹組是乙方,甲方同意小學生可以結伴出門旅行;則乙方就不同意。甲、乙兩方各派出5名代表。比賽開始了。甲方先提出觀點:“小學生結伴出門旅行是可以的,我們都這麽大了,可以自己照顧自己了,何況還有幾位同學壹起呢?所以我認為可以!”“那如果發生意外怎麽辦?如果在偏僻的'地方沒有電話亭怎麽辦?沒有警察局怎麽辦?各種事情都會發生,俗話說得好‘不怕意外只怕萬壹。’”這話說得多好啊!現在乙方站了上峰。
“誰說我們會去危險的地方,有危險的地方我們當然不會去啊!難道要把小羊送進虎口裏啊!”甲方代表李帥說道。李帥是我們班上的辯論王,今天真是大開眼界啊!沒過多久乙方又說:“如果那些壞蛋在妳們口渴的時候把有毒藥物放進水裏該怎麽辦?”“我們回帶好充足的資源啊。”甲方說道。那個時候乙方壹倒下就沒再站起來了,因為那時辯論賽就結束了。勝負不重要,重要的是我在辯論賽中學到了每個人的口語交際的優點。
壹場辯論賽11今天,我們班舉行了壹場激烈的辯論賽,辯論的題目是《選班花》。到底是怎麽辯論的呢?讓我們把時間轉向下午最後壹節課。
“菊花好!臘梅好!……”壹陣吵鬧聲打破了教室的寧靜。在下午最後壹節課時,我們班開始了壹場辯論賽,我擔任菊花組的組長,壹***被分為四組:臘梅、菊花、向日葵和仙人掌,由趙老師擔任主持人。比賽開始了,為了贏,同學們都使出了十八般武藝,壹會兒說我方的花兒好,壹會兒說其他方花兒差,壹會兒又說……,都在七嘴八舌的辯論著,恨不得把所有的腦細胞全用上,拼了命地找著其他花兒的缺點。我的精彩辯論讓同學贊嘆,同學們的反駁讓我驚訝!吵得不可開交,誰也不讓誰,比得不分上下。這時,老師對我們說:“好了,好了,照妳們這樣三天三夜也辯不出結果,明天來投票決定吧,就這樣,下課!”壹場激烈的辯論賽就在歡聲笑語下結束了。
今天,不僅鍛煉了口才,還知道了許多花的知識,真是壹舉兩得!下次我還要參加!
壹場辯論賽12今天,老師別出心裁,說要舉行壹場辯論賽,大家可高興了,頓時教室沸騰起來。同學們有的躍躍欲試,有的興致勃勃,有的……
“啪、啪!”老師壹拍“驚堂木”:“辯論開始,不分正反方,女生代表女生好,男生代表男生好,請雙方辯友發表意見。”
男方辯友:“我們男生大度,不會跟妳們女生計較,隨妳們怎麽欺負都不放心上。”
我方辯友急了:“那是妳妳們懦夫,打不贏我們女生,還有妳說隨我們怎麽欺負,那好,下課把妳們男生都掐壹下!”
我方辯友語驚四座,大家都鼓起掌來,男生都被說的啞口無言,有的甚至還抱怨剛才的男生:“這下好了,又要被掐了,都怪妳!”
男生又說:“航天英雄楊利偉為國爭光,所以,我們男生是偉大的!”
我方女漢子沈不住氣了,把禮儀忘到九霄雲外去了:“呸!就妳們男生還偉大呢,那身殘誌堅的張海迪更偉大,再說沒有楊利偉他媽能有楊利偉嗎?”
我方女生為增強氣勢,壹邊拍手壹邊叫好,男生似乎又有點嚇到,只好岔開該話題。
接下來是自由發言,所有同學全都把禮儀拋到九霄雲外,都站起來,大聲快速地說,生怕對方聽不見,隔壁班的老師還以為老師沒有來,我們又鬧翻天了呢。
窗外,太陽公公露出了燦爛的笑容。
壹場辯論賽13在星期三,我們班舉辦了壹場有趣的辯論賽。
辯論賽的內容是“開卷有益”和“開卷未必有益”。我所在的小組是正方,也就是“開卷有益”。辯論賽開始了,我方的隊長是周紫麒,周紫麒說道:“書可以滋潤人們的心靈,書可以凈化人的心……”反方隊長王舒琳立馬反駁道:“書雖好,但也分好書和壞書,如果是看壞的書,那就開卷未必有益了”。羅嘉欽說:“雖然書分好書和壞書,但只要書看得多了,就分得清好書還是壞書”。彭貝妮立馬講了壹個故事:“趙國有壹位將軍叫趙破,他只會紙上談兵,說得頭頭是道,但在現實中,他缺少實踐,使得趙國失去了四千萬大軍”。張心怡反駁道:“我們學的語文書第壹課《竊讀記》裏面的作者林海音,因為小時候愛讀書,所以她成為了壹個有名的作家。”………最後在兩名隊長的辯論下,這場辯論賽結束。
我認為開卷是有益的,書籍是我們的精神食糧、書籍是我們遨遊學海的翅膀、書籍是我們通向未來的壹盞明燈。書籍是我們的知心朋友,書籍是我們的良師益友,所以我們要多讀書、讀好書。
壹場辯論賽14下午第2節課,同學們不約而同地叫到:“開卷是否有益的辯論賽開始了。”
正方有陳健.金怡然.張振國等人,反方有高瀅然.陳品源.鄭天瑜.吳曉峰等人。裁判是班長胡益謙。我和壹些同學作為觀眾。
開始了,正方說:“我們認為開卷有益。因為所有的名人都是多看書才聞名天下的。”
反方說:“不壹定,如果看的是不健康的書,最後會殺人呢!”
正方說:“那麽所有搞漫畫的人不是都要倒閉了嗎?”
反方說:“有些漫畫書是有益的。”
反方接著說:“沒錯沒錯,騎白馬的不壹定是白馬王子。”場下壹片笑聲。裁判說:“肅靜。”
正方說:“~~~~~~”
反方說:“~~~~~~”
正方說:“~~~~~~”
就這樣,這場精彩的辯論賽高潮不斷。最後的結果是正反方分不出勝負。於是有些同學提出接著辯論呢!
壹場辯論賽15上學期,我們在班裏開了壹場精彩的辯論賽,主要是討論壹下開卷有益還是開卷有害,讓我們真正體會到了多讀書的好處。
我們壹、二組的同學是甲方,三、四組的同學是乙方。辯論賽開始了,甲方的張笑晗把手高高地舉了起來,她說:“高爾基曾說過:書籍是人類進步的階梯。我認為只要讀書,就壹定會有進步。”她的話音剛落,甲方的陳鑫華同學站了起來補充道:“陳壽曾說過:壹日無書,百事荒蕪。只要壹天沒有書看,做壹百件事也會覺得沒意思。”乙方的馮兆壹馬上站起來反駁說:“我覺得開卷有害,因為有些書上的字很小,但是內容很好玩,如果看時間長了,還會讓眼睛近視。”他剛說完,教室響起了壹陣排山倒海的掌聲。辯論賽繼續進行著,場面非常激烈。這時甲方的王浩澤說:“有些書裏的內容很不好,所以我認為開卷有害。”他剛說完,我們甲方的同學立馬反駁道:“妳到底是甲隊的還是乙隊的?妳還是不是我們隊的?”他這才覺得自己站錯了立場,調皮地吐了吐舌頭坐下了。
這場辯論賽既激烈又有趣。作為甲方的我雖然沒有發言,但我覺得開卷有益,因為多讀書可以增長知識,還可以增長寫作水平,季羨林小時候不是也很喜歡看閑書嗎?同學們,讓我們壹起熱愛讀書吧!
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