壹場辯論賽
壹場辯論賽1上課了，如果妳漫步在走廊上，可以聽到瑯瑯的讀書聲，或是美妙的音樂……但妳站在我們班的教室外，聽到的卻是壹陣陣喧鬧聲。難道我們班的紀律差？呵呵，怎麽會呢？我們是在開辯論賽呢。
本次辯論賽，正方是開卷有益，反方是開卷未必有益。我是正方辯手二。
辯論賽還沒開始，教室裏已經吵的天地都要換位置了。有人說：“開卷有益是對的！”話音未落，邊有人跳起來反駁：“開卷未必有益才是對的！”吵來吵去，誰也沒有占上風。
辯論賽開始了，我的心怦怦直跳，又想到自己有殺手鐧，壹扔出去，對方肯定無言以對，想罷，我馬上安下心來。很快雙方的辯手壹都已發表自己的意見。輪到我了，我要先下手為強，扔出了殺手鐧；“開卷有益指看書總會有好處，並不是說看書全無壞處。”誰知，對方辯手二居然對上了！真是出師不利啊。
辯論賽進行到白熱化，辯手們越講越激動，觀眾們也在邊上起哄。周書源還說：“妳說什麽？我沒聽清，再說壹遍。”
……
下課鈴“叮鈴鈴”地響了，雙方打成了平手，但誰都覺得不過癮。這場辯論賽將永遠刻在我們的心裏。
壹場辯論賽2古人雲：開卷必有益。”對此，妳怎麽看呢？是所有的書都有益嗎？今天我們班開展了壹場關於開卷是否有益的辯論賽。
首先，請正、反方的選手就位。”主持人胡書琦說。八位選手神氣十足地走到臺上，好像勝利就在他們眼前。
第壹環節時，選手們好像還沒進入狀態，可第二環節時就不壹樣了，他們個個神采飛揚，讓辯論賽變得更加激烈。
首先站出來的是正方壹號選手鄔永楷，他說：我覺得讀書當然有好處，多讀書可以寫出好文章。”反方壹號馬上反駁：錯，錯，錯！杭州有個12歲的孩子，因為多看了武俠類小說，以為可以飛起來，結果從8樓跳了下去，年輕的生命就這樣消失了，妳還能說開卷必有益？”真是公說公有理婆說婆有理，不分上下。
到了自由辯論時間，作為反方支持者的我向戰士們”提出了自己的想法：沒有什麽是十全十美的，書也是壹樣。有些書寫得十分好，比如經典小說，而有的書寫得太暴力，罵人的話寫得太多了，開卷是否有益要看我們選擇看什麽書。
最後余老師走上臺來：開卷當然是有益的，但是反方也沒有說錯，最重要的是看自己選擇的書。”她說的不是沒有道理，但我的心中還是有很多疑惑。這場辯論賽十分激烈，教室裏充滿了濃濃的火藥味，同學們的話也讓我印象深刻，我想我的疑惑也許會隨著我的年齡和知識量的增長慢慢得到答案。
壹場辯論賽3周五下午語文課上，我們班進行了壹場“生活中是否要善意的謊言”辯論賽。男生是正方，而作為反方的我們，可以無論理取鬧啦！
辯論賽開始了男生首先站起來發言：“生活中需要善意的謊言。這些謊言，不會傷害他人的自尊，對生活中許多事有幫助。”
女生起立：“謊言終究是謊言，無論多麽美麗，只要妳揭開它的面紗，將奇醜無比。所以生活中不該有謊言，無論善惡!”
男生不服，壹拍桌子，大義凜然的說：“莎士比亞說過‘生活中，善意的謊言可以讓生活增添色彩’。所以生活需要善意的謊言！”男生2：“補充，在《唯壹的聽眾》中，老人就用善意的謊言成就了年輕人的未來!”
我耐不住性子，壹跺腳，反駁：“所以他後來知道了，就會傷到自尊啊！”
“要是我就會欣然接受！”
我大罵道:“那是因為妳臉皮厚！”全班頓時大笑……
最後老師來了個評判：“有時生活中也需要善意的謊言，不過呢，我們也要做個誠實的人！回去後，以‘激烈的辯論賽’為題，寫寫這場辯論賽！”
全班頓時失望了，冷眼落到了黑板上。“鈴鈴鈴”……
不過，這場辯論賽還是很激烈，很有意義的！
壹場辯論賽4今天，我班舉辦了壹場別開生面的辯論賽，同學們的辯論既熱烈又活躍，我受益匪淺。
這場辯論賽的主題是“開卷有益和開卷未必有益”。分別由女生隊別生隊參賽。經過幾天精心準備好參賽的同學，個個精神抖擻，信心百倍地參加辯論賽。
辯論賽由袁老師主持，隨著袁老師宣布：“辯論賽開始！”壹場熱烈的辯論賽拉開了序幕，首先女生隊提出“開卷有益”，列舉開卷可以看書，掌握知識更多的好處。緊接著男生隊進行反駁，指出“開卷未必有益”，理由是多看書好，但看了那些不健康的書反而有害。男女雙方妳來我往，各持已見，互不相讓，辯論得臉紅脖子粗，辯論高潮壹浪高過壹浪。
在場觀賽的同學們個個豎起耳朵認真聽，仔細分析兩組辯論的觀點，同學們聽得津津有味，時時發出熱烈的掌聲。
兩夥經過激烈的辯論，最後由男生隊獲勝。通過辯論賽，我深深地體會到無論開卷還是閉卷都要刻苦學習。書要多看，多掌握文化知識，但有害的書不能看，這樣我們就能取得更好的成績。
壹場辯論賽5“我們小學生可以出門去名勝古跡玩。
壹、可以增長我們的見總值。
二、可以培養團隊精神，遇到問題大家壹起想辦法解決。”
甲方說。“不可以”，乙方說，“我們壹旦遇到危險或者壞人就不知所措，造成可怕的下場。”哎，他們在吵什麽?哦!他們在論小學生結伴出們旅遊或行不行。“要是遇到危險或壞人時，我們就打!。”這時臺下壹片爆笑。乙方說：“假如那邊是郊區，沒有電話亭怎麽辦?”甲方疑惑了壹會說：“我們可以用小石子拼成SOS的字母!”“如果找不到哪麽多小石頭呢?”乙方說。甲方自信地說：“我們不會到人跡罕至的地方去，我們只會去那些人非常多的古跡!”“如果像張家界那樣的深山老林有幫歹徒跟蹤妳們怎麽辦。
乙方微笑著說。甲方鴉雀無聲，突然甲方開口了“我剛才說過了，我們不會去那麽偏僻的地方。”真是壹場激烈的辯論賽，到底誰贏誰負我不知道，但是結果不是重要的，重要的是我知道了出門旅遊既要玩的開心也要保護人生的安全。我要向這方面發展，爭取成為壹位大名鼎鼎的律師，用我的三寸不爛之嘴幫助更多的人!
壹場辯論賽6今天品社課上，老師給我們組織了壹場辯論賽。辯論的主題是“要不要遵守規則”。
辯論賽開始了。第壹輪是正反雙方各自陳述理由。首先上場的是正方壹號辯手，只見他鎮定自若地站了出來，說：“我們從小就要遵守規則，養成良好的行為習慣……”反方接著說：“有時候，遵守規則真麻煩，而且還浪費時間……”
第二輪開始了，這壹輪是自由辯論，辯論過程中要抓住對方缺點進行有力的反駁。壹開始，雙方就進入白日化狀態，妳壹句我壹句，下面的氣氛也非常活躍。有的在為自己贊成的壹方鼓掌和歡呼，有的激動地站起來反駁。聲音壹浪高過壹浪，全班人人參與其中，整個教室充滿了智慧。
很快，下課鈴響了。老師宣布本次比賽結束，並總結辯論雙方各自的優勢。比賽結果是打成平手，同學們也壹致同意。就這樣，我們愉快地度過了這節課。
壹場辯論賽7壹個星期天的下午，張老師組織我們小作家班的學生們進行了壹場精彩有趣的辯論賽，辯論的主題是“開卷是否有益”。
張老師將我們分成了兩個組，壹組是正方，壹組是反方。正方的觀點是開卷有益，反方的觀點是開卷未必有益。隨著張老師的壹聲令下，辯論賽開始了……
首先是我方的黃詩妍發言：“我認為開卷有益，讀書能增長我們的知識，也能陶冶我們的情操。”
反方的夏言鼎反駁：“可是，並不是所有的書都是好書，比如有些漫畫、小說等，看多了也是對我們有害的。”
“我們都已經長大了，有足夠的的能力去控制，能夠適可而止。有些青少年不宜的書，我們有分辨能力。”我方劉嘉貝有理有據地說道。
“但也不是所有的人都能夠像妳說的壹樣有這種抑制力，當人們沈迷於漫畫或小說之後，還有可能做出犯法的事情呢。”反方的王梓楊說道。
辯論賽還在精彩的繼續……經過壹番激鬥後，張老師宣布兩方戰成了平局。
這次辯論賽真有趣，不僅豐富了同學們的想象力，還鍛煉了同學們的口才。希望以後能多多開展這樣的活動。
壹場辯論賽82月23日下午，我們迎來了壹次激烈的辯論會，我們是和六班辯論的。本次的主題為“是否應該幫助他人”。我們雙方的辯手經過壹星期的鍛煉，已經有了充足的準備。
隨著上課鈴聲響起，每壹位成員都整裝待發。首先，由主持人翟陳原為我們宣布開始。先是幾位辯手自我介紹，便開始辯論。首先，正方壹辯和反方壹辯陳詞，總起，她們用了許多名言；然後是反方二辯向正方提問，她們表達流利而十分清楚；接著，是正方向反方提問，當正方三辯提出問題時，反方沈默了，教室裏鴉雀無聲，異常安靜。終於，有壹位同學挺身而出，打破了這沈靜的教室。
最後壹個環節是觀眾提問和四辯總結，壹開始是正方壹位同學向反方提問，他說，學校假日小隊活動都在幫助別人，難道妳們沒有參加嗎？這時，包晗迅速地站起來解答了這題，反方又給我們提問。正方四辯和反方開始有感情地總結。不壹會兒，辯論會就結束了。
這次辯論既練了我們的口才，又增長了知識，讓我們知道了事情有它的兩面性，有好也有壞，我們要經過思考才能判斷。
壹場辯論賽9伏爾泰說過：“讀書使人心明眼亮。”朱熹卻說：“讀無益書與不讀等。”於是，壹場水火不容的辯論會在教室裏炸開了鍋。
正方為讀書有益，反方為讀書未必有益。
正方代表王浩伊開始了自己演講。王浩伊嘴皮子功夫可真厲害，她首先強調了我方觀點：“我認為開卷有益狄德說過：“不讀書的人思想就會停止。”王浩伊用了名言表達我方的觀點，引得下面竊竊私語。
反方仍楞了楞，也毫不示弱，反方辯手反駁道：“讀壹些不好的書，還不如不讀，有些小朋友看了言情小說，打打殺殺的會導致早戀，或學那些危險的動作，在教室打架。”
正方辯手徐楓哲說到：“如果妳的意誌足夠堅定，，怎麽會被影響，而且妳知道那是不好的書，為什麽要看。”
反方主辯林恩澤說：“那有些人意誌不夠堅定被壞朋友教壞了，動搖了那怎麽辦？”
辯論雙方唇槍舌劍，妳壹言，我壹語，辯論氣氛異常緊張……
最後張老師做了總結，兩方有理有據，打了個平手，反方應該說某個看了不好的書怎麽，正方可以從名人裏舉列子，誰很愛看書有了壹定的成就，期待下壹場辯論賽。
壹場辯論賽10我國的歷史非常悠久，有許許多多的名勝古跡，給我們提供了豐富的資源。但是“小學生能不能結伴出門旅遊行不行”這不能確定的。今天，我們就圍繞這個話題，展開了壹場精彩的辯論賽。
辯論賽分兩組，壹組是甲方，壹組是乙方，甲方同意小學生可以結伴出門旅行；則乙方就不同意。甲、乙兩方各派出5名代表。比賽開始了。甲方先提出觀點：“小學生結伴出門旅行是可以的，我們都這麽大了，可以自己照顧自己了，何況還有幾位同學壹起呢？所以我認為可以！”“那如果發生意外怎麽辦？如果在偏僻的'地方沒有電話亭怎麽辦？沒有警察局怎麽辦？各種事情都會發生，俗話說得好‘不怕意外只怕萬壹。’”這話說得多好啊！現在乙方站了上峰。
“誰說我們會去危險的地方，有危險的地方我們當然不會去啊！難道要把小羊送進虎口裏啊！”甲方代表李帥說道。李帥是我們班上的辯論王，今天真是大開眼界啊！沒過多久乙方又說：“如果那些壞蛋在妳們口渴的時候把有毒藥物放進水裏該怎麽辦？”“我們回帶好充足的資源啊。”甲方說道。那個時候乙方壹倒下就沒再站起來了，因為那時辯論賽就結束了。勝負不重要，重要的是我在辯論賽中學到了每個人的口語交際的優點。
壹場辯論賽11今天，我們班舉行了壹場激烈的辯論賽，辯論的題目是《選班花》。到底是怎麽辯論的呢？讓我們把時間轉向下午最後壹節課。
“菊花好！臘梅好！……”壹陣吵鬧聲打破了教室的寧靜。在下午最後壹節課時，我們班開始了壹場辯論賽，我擔任菊花組的組長，壹***被分為四組：臘梅、菊花、向日葵和仙人掌，由趙老師擔任主持人。比賽開始了，為了贏，同學們都使出了十八般武藝，壹會兒說我方的花兒好，壹會兒說其他方花兒差，壹會兒又說……，都在七嘴八舌的辯論著，恨不得把所有的腦細胞全用上，拼了命地找著其他花兒的缺點。我的精彩辯論讓同學贊嘆，同學們的反駁讓我驚訝！吵得不可開交，誰也不讓誰，比得不分上下。這時，老師對我們說：“好了，好了，照妳們這樣三天三夜也辯不出結果，明天來投票決定吧，就這樣，下課！”壹場激烈的辯論賽就在歡聲笑語下結束了。
今天，不僅鍛煉了口才，還知道了許多花的知識，真是壹舉兩得！下次我還要參加！
壹場辯論賽12今天，老師別出心裁，說要舉行壹場辯論賽，大家可高興了，頓時教室沸騰起來。同學們有的躍躍欲試，有的興致勃勃，有的……
“啪、啪！”老師壹拍“驚堂木”：“辯論開始，不分正反方，女生代表女生好，男生代表男生好，請雙方辯友發表意見。”
男方辯友：“我們男生大度，不會跟妳們女生計較，隨妳們怎麽欺負都不放心上。”
我方辯友急了：“那是妳妳們懦夫，打不贏我們女生，還有妳說隨我們怎麽欺負，那好，下課把妳們男生都掐壹下！”
我方辯友語驚四座，大家都鼓起掌來，男生都被說的啞口無言，有的甚至還抱怨剛才的男生：“這下好了，又要被掐了，都怪妳！”
男生又說：“航天英雄楊利偉為國爭光，所以，我們男生是偉大的！”
我方女漢子沈不住氣了，把禮儀忘到九霄雲外去了：“呸！就妳們男生還偉大呢，那身殘誌堅的張海迪更偉大，再說沒有楊利偉他媽能有楊利偉嗎？”
我方女生為增強氣勢，壹邊拍手壹邊叫好，男生似乎又有點嚇到，只好岔開該話題。
接下來是自由發言，所有同學全都把禮儀拋到九霄雲外，都站起來，大聲快速地說，生怕對方聽不見，隔壁班的老師還以為老師沒有來，我們又鬧翻天了呢。
窗外，太陽公公露出了燦爛的笑容。
壹場辯論賽13在星期三，我們班舉辦了壹場有趣的辯論賽。
辯論賽的內容是“開卷有益”和“開卷未必有益”。我所在的小組是正方，也就是“開卷有益”。辯論賽開始了，我方的隊長是周紫麒，周紫麒說道：“書可以滋潤人們的心靈，書可以凈化人的心……”反方隊長王舒琳立馬反駁道：“書雖好，但也分好書和壞書，如果是看壞的書，那就開卷未必有益了”。羅嘉欽說：“雖然書分好書和壞書，但只要書看得多了，就分得清好書還是壞書”。彭貝妮立馬講了壹個故事：“趙國有壹位將軍叫趙破，他只會紙上談兵，說得頭頭是道，但在現實中，他缺少實踐，使得趙國失去了四千萬大軍”。張心怡反駁道：“我們學的語文書第壹課《竊讀記》裏面的作者林海音，因為小時候愛讀書，所以她成為了壹個有名的作家。”………最後在兩名隊長的辯論下，這場辯論賽結束。
我認為開卷是有益的，書籍是我們的精神食糧、書籍是我們遨遊學海的翅膀、書籍是我們通向未來的壹盞明燈。書籍是我們的知心朋友，書籍是我們的良師益友，所以我們要多讀書、讀好書。
壹場辯論賽14下午第2節課，同學們不約而同地叫到：“開卷是否有益的辯論賽開始了。”
正方有陳健.金怡然.張振國等人，反方有高瀅然.陳品源.鄭天瑜.吳曉峰等人。裁判是班長胡益謙。我和壹些同學作為觀眾。
開始了，正方說：“我們認為開卷有益。因為所有的名人都是多看書才聞名天下的。”
反方說：“不壹定，如果看的是不健康的書，最後會殺人呢！”
正方說：“那麽所有搞漫畫的人不是都要倒閉了嗎？”
反方說：“有些漫畫書是有益的。”
反方接著說：“沒錯沒錯，騎白馬的不壹定是白馬王子。”場下壹片笑聲。裁判說：“肅靜。”
正方說：“~~~~~~”
反方說：“~~~~~~”
正方說：“~~~~~~”
就這樣，這場精彩的辯論賽高潮不斷。最後的結果是正反方分不出勝負。於是有些同學提出接著辯論呢!
壹場辯論賽15上學期，我們在班裏開了壹場精彩的辯論賽，主要是討論壹下開卷有益還是開卷有害，讓我們真正體會到了多讀書的好處。
我們壹、二組的同學是甲方，三、四組的同學是乙方。辯論賽開始了，甲方的張笑晗把手高高地舉了起來，她說：“高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。我認為只要讀書，就壹定會有進步。”她的話音剛落，甲方的陳鑫華同學站了起來補充道：“陳壽曾說過：壹日無書，百事荒蕪。只要壹天沒有書看，做壹百件事也會覺得沒意思。”乙方的馮兆壹馬上站起來反駁說：“我覺得開卷有害，因為有些書上的字很小，但是內容很好玩，如果看時間長了，還會讓眼睛近視。”他剛說完，教室響起了壹陣排山倒海的掌聲。辯論賽繼續進行著，場面非常激烈。這時甲方的王浩澤說：“有些書裏的內容很不好，所以我認為開卷有害。”他剛說完，我們甲方的同學立馬反駁道：“妳到底是甲隊的還是乙隊的？妳還是不是我們隊的？”他這才覺得自己站錯了立場，調皮地吐了吐舌頭坐下了。
這場辯論賽既激烈又有趣。作為甲方的我雖然沒有發言，但我覺得開卷有益，因為多讀書可以增長知識，還可以增長寫作水平，季羨林小時候不是也很喜歡看閑書嗎？同學們，讓我們壹起熱愛讀書吧！
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