中學生美術作業圖片
根據教學大綱，每本書不僅包括繪畫和工藝設計的基礎課程，還包括手工制作和欣賞的課程。這些課程在內容和形式上都很美。這些課程有的側重於社會生活中美的基礎知識和訓練、欣賞和表達，有的側重於思想道德教育，有的側重於培養學生的實踐能力。教師要有針對性，比如教師要為鑒賞課提供更多的素材，運用多媒體視聽教學手段激發學生的興趣，提高學生的審美情趣。
中學美術教育的實踐探索正處於美術教育蓬勃發展、培養素質型人才是教育口號的時代。中國教學制度改革的重要目標是從應試教育向素質教育轉變。發展素質教育不僅僅是壹句口號。
體現在繪畫學習過程中，體現在充分發展學生的形象思維能力和審美素質，達到借助繪畫全面提高各種能力的目的。同時，要通過藝術教育使學生受到正確思想的影響，從而體現理解、熱愛和表現美的行為工具。
現在，隨著社會生活的不斷進步和豐富，人們物質水平的不斷提高，如何讓學生的美術教育更加科學？我覺得要註意兩個方面。壹是要符合學生生理和心理的發展規律。很多人總是在方法上下功夫。他們認為沒有方法就沒有教學，讓學生自由發揮。老師還需要做什麽？事實上，孩子們把畫畫當成了壹種遊戲。畫畫的時候主要是表現自己的心情和愛好，沒有壹個完整的想法。繪畫的過程是他們觀察、想象、創造的過程，是他們用手、眼、腦協調動作的過程。這個過程最重要，畫什麽是次要的。
知道了這壹點，就要把教學的興趣放在第壹位，教他們觀察，啟發他們想象，鼓勵他們勇敢地用自己的語言畫出所見所想所愛。二是要符合藝術規律，審美水平是是否有繪畫天賦、繪畫質量和風格的主要因素。培養審美情趣，要引導學生觀察社會、自然、熱愛生活，擴大知識面，從而發現美、創造美。
在實踐教學中，我主要把握五個環節:
第壹，？親？現場繪畫能有效培養學生敏銳的觀察力和細致的分析能力，對增強記憶力大有裨益。
第二，？模仿？:?親？不是目標，最好的作品也不是學生繪畫教育的目標。學生畫畫，最終是讓他們畫出真正屬於自己的東西。
第三，？改變？仿畫只是對原畫的小改動。如果成功了，我們必須鼓勵和引導學生上壹層樓，對原畫進行大的改動。
第四，？團體？:突破？改變？關鍵，然後妳還要學習繪畫的布局。
第五，？創？要組織引導學生觀察生活，讓學生自然地把所學的知識和技術從感性升華到理性。
猜妳喜歡:
1.初中生優秀繪畫作品
2.優秀畫作的完整圖片
3.藝術畫的優秀圖片。
4.初中生藝術畫速寫圖片
5.優秀的繪畫和圖片。