鮑鳳元老師融合了東西方相關學科的長處，從對生命無私奉獻的境界，成就了獨特的理論和教學方法。他的使命是“幫助更多的人享受生活”，“禮記大學”的理念是他的教育理念，他倡導並踐行“中國太陽公益活動”是他的社會責任。鮑鳳元老師多年的思想實踐奠定了心理家園教育體系的基礎。
交往精神:精神家園教育體系的建立和發展不是偶然的，而是順應了時代發展和人們追求更高精神層次的需要。精神家園的教育體系推動的不僅僅是壹門課程，更是人類智慧的傳播和正能量的傳遞，這也是所有尋求提升生活品質，創造人類和諧進步的人的使命！
心理家園教育體系:心理家園教育體系以鮑鳳元老師的思想實踐為基礎，融合了東方哲學和西方實證科學的智慧，致力於讓更多的人明白，人與內在、人與人、人與物的關系是智慧的呈現，智慧在於有效地掌握和運用平衡和鏈接的規律，不同環節產生的平衡結果對事物產生影響。將鏈接平衡理論應用於事業、財富、婚姻、產品定位、親子關系、情感、疾病的實用方法，通過《心靈冥想》、《心靈營銷》、《為人父母》、《組織實踐》、《心轉意》等課程進行有效傳播，幫助學習者從本源上了解、掌握和運用事物發展規律，喚醒人的內在潛能和智慧，幫助更多的人。同時創新發展了四種能夠有效改善平衡與聯系的關系，使人掌握事物發展規律，提高生命個體價值的技術方法——覺醒法、面對法、呼吸法、* * *振動法。
精神家園的理論觀點:精神家園的教育體系有效地融合了東方的智慧和西方的經驗科學，認為人與內部、人與人、人與物質的關系是人類智慧的呈現，而智慧在於掌握和運用平衡和聯系的規律，以及不同環節產生的平衡結果對事物形成的影響，並總結提出了精神家園教育體系的理論和觀點:
1.在這個世界上，我們所經歷和擁有的壹切，包括人際關系、事業、財富、健康、婚姻、育兒教育，都是平衡與鏈接的互動與交換的結果。第二，鏈接來自思想的頻率，平衡是能量守恒。思想改變頻率，頻率作用於能量，能量形成物質。第三，平衡與鏈接具有相互依存、相互作用、相互轉化的關系，提升了思想境界和精神能量，即創造了有形的物質。4.情緒是精神能量的最大消耗。人是被情緒控制的，情緒是思想混亂、身體疾病、人與人之間的糾紛、家庭矛盾、社會問題的根源。五、人的壹生命運受思想境界、內在情緒、家庭能量、遺傳基因四個方面的影響。
出版作品:塑造中國形象，邊走邊悟，不要利用過去的經歷，心智能量，用思想改變壹切，震動，照顧孩子，成就孩子的壹生，誰決定孩子的命運，贏右腦，贏右腦。
對社會的貢獻:通過多年對人與內在、人與物質關系的研究和實踐，創新開發了四種能有效提升人的思想境界、人生智慧、家庭能量、改變原有錯誤環節的技術和方法。
1.喚醒法:有效去除因需要尊重、支持和關懷而產生的失落感和恐懼感，因意外傷害而產生的恐懼和擔心感，因做錯選擇或做錯事情而產生的內疚和自責感。從當下生活中的情緒出發，找到與這種情緒相關的“種子”，回到事情的原點，完整有效地處理。壹旦“種子”被釋放，人們可以立即體驗到不再被情緒困擾的思維快速變化，也因為思維的變化而創造出生活質量的提升。
二、面對法律:由於種種原因，沒有完成已故親人的囑托，或者沒有在最後壹刻告別親人的人，感到內疚和自責。有類似經歷的人，每當遇到能喚醒他們對故人思念的場景，都會感到遺憾和失落。這些看似正常的情緒會在人的潛意識中留下深刻的記憶，影響對外界的人、事、物的反應，甚至會因為無法接受自己的行為而導致自我價值的缺失。面對法律可以有效消除這些情感困擾，有效建立與家人的鏈接關系，增強內在能量。
三、呼吸法:通過特殊的呼吸方法，迅速找到導致身體上能量淤塞的情緒點，化解長期壓抑在心中，看似不經意卻嚴重影響人的思想和行為的事情，使人的思想不再局限於過去遺留下來的情緒狀態。四、* *振動法:每個人的事業、財富、健康、婚姻、育兒教育等。都是被家庭成員影響和左右的。哪怕是發生在很多代之前，甚至是家族成員做過什麽，現代人都不知道，也會對家族後代產生嚴重的作用和影響。還原過去，解讀現狀所表達的願望和體驗，可以有效地把人的生命能量和家庭能量聯系起來，也可以創造生活和命運的改變。
社會責任:包豐源創立了精神家園慈善基金會，以“幫助更多人享受生活”為使命，以倡導和踐行“中華陽光公益活動”為社會責任，以捐資建設精神財富小學、關愛老人為核心，讓更多人向他人和社會獻出愛心，學會感恩，促進人與自己、人與家庭、人與社會的和諧發展。
中華孫慈善活動:1、2065438+2004年6月6日捐資興建秦皇島小馬坪精神財富小學2、2065438+2004年3月7日捐資廣東信宜四合鎮大學？精神財富小學和三屋精神財富小學的校服是551件3，2014 01—02。關愛北京、廣州、南寧、杭州、深圳、秦皇島等地區293位孤寡老人13 65438。精神財富小學。2065438年9月8日+2003年5月24日在廣西容縣捐建曾子精神財富小學。捐贈給杭州桐廬碧浦小學愛心閱覽室。2065438+2003年4月24日捐給雅安災區。2065438+2003年3月26日捐贈給廣東揭西圖書館10、2013 01-2月關愛廣州、杭州、南寧、中山、佛山、惠州、深圳、秦皇島等地區226位孤寡老人11。2065 438+02 9月22日資助廣東省新沂市孤兒教育，10月份在廣州、杭州、南寧、中山、佛山、惠州、深圳關愛190位老人。2011年12 03資助廣東省信宜市14孤兒的教育；2011年10年16年向深圳市福利中心福利院捐贈衣物、食品、玩具。2011 6月12捐贈西藏當雄縣完全小學16、2011 4月23日贊助廣東省信宜市孤兒教育17、2011 00。2011 3月01 3月捐贈19、2011 10月捐贈12 3月20、2010 6月捐贈杭州蕭山農民工保育院。玩具、食物等。21、2010 12 13向廣州市海珠區康寧養老院捐贈冬季被褥22、2010 12向中山市城南養老院、阜沙鎮養老院捐贈冬季被褥23、2010年9月9日向廣州海洋館捐贈瀕危動物綠海龜；2010年7月7日資助廣東省信宜市孤兒教育；2010年5月20日向玉樹災區捐款捐物。2010 4月11資助廣東省信宜市33名孤兒的教育27。2009年7月8日，他向福建邵武寶林寺捐資修建藥師塔28座。2008年5月15日，向汶川災區捐款29。2007年2月24日，65438為“和諧惠州百戶讀弟子規”活動捐款30。2007年7月30日向馮春扶貧辦捐款，資助貧困家庭兒童教育31。2007年6月4日，捐資建設浙江省衢州市貧困小學圖書館。