導讀:接下來給大家帶來四級閱讀的長難句型分析。感謝您的閱讀，祝您閱讀愉快。
長難句1
盡管壹些更雄心勃勃的項目需要在服務器和網絡上進行新的投資，以支持協作軟件，但大多數遠程學習課程可以在現有的或最低限度升級的系統上運行。(第1段)
分析骨幹:課程可以運行(上...)
雖然導致狀語從句。投資...意味著什麽？投資...？。要支持的不定式...是實物投資的補充。項目需要投資支持相關軟件嗎？支持的邏輯主語不是項目而是投資，所以不定式應該是補語，而不是目的狀語。雖然壹些較大的課程需要花錢添加新的服務器和擴展網絡來支持支持軟件，但大多數遠程教育課程可以在現有的或稍微升級的系統上運行。
長難句2
雖然有許多好的和有用的說法，但很明顯，在確保消費者充分了解他們購買的產品對環境的影響方面，還有很長的路要走。(第二段)
分析骨幹:很明顯...
句首的While引導狀語從句。雖然？......。很明顯，它是形式主語，而從句是...省略了句子真正主語的連詞。在確保...是there be句型的狀語成分。為了確保...？。確保後面是省略它的object子句。
雖然有許多好的和有用的聲明，但顯然需要很長時間才能確保購買者充分意識到所購買產品的環境影響。
長難句3
他們只有在朋友死在高爾夫球場上的時候才會進來，他們會想，“天啊，如果這也能發生在他身上，…”(08.12通道1)
他們只進來
1.when引導時間狀語從句，並引導兩個並列從句:壹個朋友去世了...他們認為...引號是直接引語，是思考的對象。
2.理解這句話的壹個困難是，他們認為是與他們進來並列還是與壹個朋友死去並列。從語言形式上看，兩種理解都可以；但從語義和邏輯上來說，應該是？他們只在想到...？把他們認為放在時間狀語從句中更合理。
只有壹個朋友在高爾夫球場上突然去世，他們才來看病。他們會想:？哎呀，如果這種事會發生在他身上，...？
長難句4
有時，當我被推入關於左腦版本(相對於右腦)或自然版本托兒所的爭論時，我會立即代表我和所有女性進行激烈的鬥爭。(07.6段落1)
分析骨幹:我會戰鬥...
When引導時間狀語從句。理解這句話的難點不是語法結構，而是語言本身所表達的內容。被推進了...說明作者並沒有積極參與這種爭論。關於…的爭論...？關於…的爭論...？。代表我嗎？代表我自己，為了我自己。？
有時候，當我和別人爭論左腦和右腦的問題，或者先天天賦和後天培養的問題時，我會立刻站在我和所有女性同胞的立場上給予強硬的反駁。
長難句五
當文字開始流動時，想法會從陰影中出現，讓它們自己被記錄在妳的記事本或屏幕上。(第二段)
分析骨幹:想法會出來，讓他們被捕獲...
作為句首的引導時間狀語從句。主句是壹個復合謂詞，有兩個由and連接的平行謂詞。
隨著文字開始流動，思緒會逐漸清晰，呈現在妳的筆記本或屏幕上。
長難句六
在她等待結果的同時，政府已經允許她在這裏工作，她已經回到了她在Ben & amp傑瑞。(06.6第二段)
分析骨幹:政府已經給了她許可，她已經回到了。...
引導時間狀語從句。這個句子的主句是由and連接的兩個從句組成的復合句。這兩個從句都使用現在完成時。與狀語從句的壹般現在時相比較，表明主句中的兩個動作都是在await期間完成的。Grant後面是雙賓語，間接賓語是她，直接賓語是permission。
在等待結果的時候，政府給了她在美國的工作許可，她已經回到了她在Ben & amp；傑瑞在冰激淩連鎖店的工作。
長難句7
因為我對使用工具的農場動物或上壹年級的天使知之甚少，所以我不得不接受我是在借用我女兒的事實？的經歷。(第二段)
分析骨幹:我不得不接受這個事實...
因為引出原因狀語從句。這個分句使用了知之甚少的結構...About有兩個對象。that引導的從句是農場動物和天使，用or連接，兩個名詞分別用定語從句修飾。主句的事實部分有壹個同位語從句。
因為我對壹年級會使用工具的家畜和天使壹無所知，所以我不得不承認壹個事實，那就是我在借用我女兒的經驗。
長難句八
I SO標簽標準禁止在產品包裝上含糊或誤導性的聲明，因為諸如？環保？然後呢。無汙染？無法驗證。(第二段)
ban聲稱的標準是壹個只有壹個原因狀語從句的簡單句子。值得註意的是，句子中的大多數名詞短語都包含修飾語，如:iso標簽標準、產品包裝上的聲明、術語如...
ISO標簽標準禁止在商品包裝上出現模糊或誤導性的產品描述，因為我們無法證明相似性？環保？、?無汙染？等諸如此類的話。
長難句九
雖然這些項目中提供的教學種類會有所不同，但遠程學習普遍意義重大。在遠程學習中，教師在網站上公布教學大綱、閱讀作業和時間表，學生通過電子郵件提交作業。(第1段)
分析骨幹:遠程學習的意義
1.句首While引導狀語從句，表示讓步和對比。
2 . which引導定語從句修飾壹門課程，這門課程本身就是由and連接的兩個從句組成的並列結構，兩個從句分別談老師和學生。在崗位上...在網站結構中，post包含三個對象。
雖然網絡課程提供不同的教學形式，但遠程學習通常是教師在網站上發布課程大綱、閱讀作業和課程進度，學生通過電子郵件提交作業的課程。
長難句十
雖然妳需要同時使用這兩種方法來達到最終的結果，但是不管我們多麽願意這樣想，它們都不能並行工作。(第二段)
分析骨幹:他們不能工作...
而引導狀語從句呢？盡管...？。條款中的雇傭是指？領養？，不定式to get...作為目的狀語。並行工作？並行工作？。無論如何也引導狀語從句，說？無論如何？。
翻譯？雖然這兩種想法都是完成最終稿所必需的，但它們不能並行參與寫作過程——無論我們認為它有多重要。
長難句十壹
在這種新的意義上，即使患有身體疾病或殘疾的人也可能是“健康的”，如果他們在面對身體限制時努力保持盡可能好的健康。(第二段)
分析骨幹:人可能是“好”的
人，主句的主語，有壹個who修飾的定語從句。If引入條件狀語從句，其中他們可以是省略形式的定語從句(相當於他們可以保持)，修飾健康。
在這種新的意義上，即使是有生理疾病或缺陷的人也是？健康？如果他們在面對身體缺陷時盡最大努力達到最好的健康狀態。
長難句12
在這種新的意義上，即使患有身體疾病或殘疾的人也可能是“健康的”，如果他們在面對身體限制時努力保持盡可能好的健康。(第二段)
分析骨幹:人可能是“好”的
人，主句的主語，有壹個who修飾的定語從句。If引入條件狀語從句，其中他們可以是省略形式的定語從句(相當於他們可以保持)，修飾健康。
在這種新的意義上，即使是有生理疾病或缺陷的人也是？健康？如果他們在面對身體缺陷時盡最大努力達到最好的健康狀態。
長難句十三
最有可能的是，妳會認為這將花費比妳實際擁有的更多的時間，隨著最後期限的臨近，妳最終會茫然地盯著這壹頁。(第二段)
分析骨幹:妳會相信...最後妳會盯著...
這個句子的主句是由兩個分句連接而成的復合句。在前面的從句中，than引導的從句是believe的賓語，這個賓語從句包含than引導的比較狀語從句。在後壹個分句中，謂語部分是end up do結構，並且凝視...是主語補語。
妳可能認為這樣處理和整理材料會讓妳時間不夠用，結果就是臨近交稿的時候妳只會盯著稿子看。
長難句十四
由總部位於紐約的非營利組織Earth Pledge組織的這場時裝秀第壹次激發了許多頂級設計師使用可持續面料的靈感。(09.6段落1)
分析骨幹:展覽激發了設計師的靈感
這句話很簡單。由組織的過去分詞短語...在句中作狀語，補充主語的背景信息。謂語部分用inspire sb的結構。要做的事，以及要使用的不定式短語...是賓語補足語。
這場時裝秀由總部位於紐約的非營利組織Earth Pledge贊助，啟發了許多頂級設計師，首次用不破壞生態平衡的面料設計時裝。
長難句十五
本周，沃爾瑪將宣布壹項旨在幫助棉農走向有機化的重大舉措:它將收購transitional。棉花價格上漲，從而有助於擴大壹種關鍵的可持續材料的供應。(09.6段落1)
分析骨幹:沃爾瑪將宣布壹項(重大)舉措:它將購買(過渡性)棉花。...
1.這句話冒號後的內容是對前面提到的倡議的詳細闡述，相當於壹個同位語從句。
2.在冒號前的從句中，謂語動詞使用be set to do的結構，過去分詞短語旨在...是initiatives的後置定語，相當於定語從句。
3.在冒號後的子句中，結構很簡單，其中幫助...是現在分詞短語，作謂語動詞buy的狀語，表示目的。
本周，沃爾瑪將推出壹項重大舉措，幫助棉農種植有機棉花:沃爾瑪將以更高的價格購買過渡棉花，以幫助擴大壹種重要有機原料的供應。
長難句十六
我告訴自己，我只是壹個經驗豐富的作家，引導著年輕的作家穿過大廳，我為她的故事提供了人物、沖突和結局的建議。(第二段)
分析骨幹:我提供建議(針對...)
句首的Telling是現在分詞，作狀語，表示伴隨動作:它帶賓語從句，從句的表語作者後接現在分詞guiding作定語。主句中的介詞for帶三個名詞作賓語，與暗示連用，表示？對...的建議...？。
我告訴自己，我只是壹個經驗豐富的作家，在指導身邊的壹個年輕作家。我對姚小說中人物的沖突和結局提出了建議。
長難句十七
壹些人認為電子郵件發送者是更大的說謊者，這是合理的，因為推理使人不可理解，電子郵件的超然將使說謊變得更容易。(06.6段落1)
分析骨幹:壹些人認為電子郵件是更大的騙子...
動詞不定式to be the biggest liars在句子中用作賓語emailers的補語。現在分詞rational在句子中用作伴隨狀語。引導從句成為推理的對象。賓語從句還包含原因狀語從句，由原因引導。
壹些心理學家認為人們最容易在電子郵件中撒謊，理由是欺騙讓人感到不舒服，所以電子郵件這種間接的媒介可以讓人們更容易說出謊言。
長難句十八
根據a？綠色標簽？消費者國際周五發表的研究。(第二段)
分析骨幹:消費者正被迷惑和誤解...
這個句子使用現在進行時的被動語態，包含兩個謂語動詞，混淆和誤解。由構成的過去分詞短語...發布者...修改前面的名詞主張並分別研究。
國際消費者組織(Consumer International)上周五發布的《野生綠色商標冶金學研究報告》指出，消費者被各種家居產品環保聲明誤導，都被弄糊塗了。
長難句十九
我也目睹過壹個球員對對手做出反應，用他所能做到的最大努力用球微妙地擊打他，從而非法攔網。在比賽過程中。(05.6段落1)
分析骨幹:我(也)目睹了壹個玩家的反應
Reacting是句子中的現在分詞，是賓語a player的補語；經過...打...是反應狀語，擊中是介詞by的賓語。他盡可能地使用了壹個比較結構，表明？盡力而為？。
還有壹次，我看到壹個球員因為故意犯規，故意把球扔向對方。
長難句20
或者也許有人會不經意地瀏覽妳的信用卡購買記錄或手機賬單，從而發現妳的購物偏好或通話習慣。(第二段)
分析骨幹:有人會掃壹眼...
這個句子是簡單句，謂語動詞glance後面跟介詞短語through purchases或bills。找出答案的不定式短語...在句子中用作狀語來表達。不經意的壹瞥？結果。
或者有人會隨意瀏覽妳的信用卡購物清單或手機賬單，了解妳的購物偏好或電話習慣。
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