每個人生階段都不壹樣,學習是壹輩子的事。不同的年齡段,不同的人生階段會有不同的情況。如果妳有明確的動機和動力,渴望通過學習得到什麽,那是因為內在因素。如果妳是為了升學,而妳所學的和妳所期待的沒有直接的因果關系,那就是外來的聲音大。比如參加高考的實際目的是為了壹個好的未來。比如妳的愛好是編程,妳的理想工作是編程。那麽迫使妳學習政治、歷史、生物等等與妳的目的沒有直接因果關系的科目就是外在因素。高考前,不得不說我們都是過度的學習很多東西,並不是真的想學,而且當時心理年齡不成熟,對未來的理想不確定,也就是所有的學習壓力都來自於外界因素。上了大學,找到了自己的愛好,就要同時追求自己的愛好,這是外因,也是內因。比如妳喜歡彈吉他,妳就是喜歡學吉他。壓力來自內在因素,妳強迫自己學好。當妳走向社會,妳想賺更多的錢,走向更高的社會階層。那麽學習專業技能就是來自內在因素的壓力。有了房貸,還要給老婆買個包,多賺點錢,多學點專業技能。人際交往能力等。都變成了來自外界因素的壓力。壹般來說,如果學習的壓力來自內部因素,那麽學習的壓力就是積極的,就是想學習,想得到自己想要的東西,以此來逼迫自己。內部壓力往往比外部壓力更有效。
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