這涉及到職務發明。如果教師是為了完成自己的工作或者主要是利用了單位的資金、設備、材料等信息而做出的發明，那麽該發明本來就是屬於單位的，教師只能索取壹定的報酬，不能取得專利權。如果不是職務發明，申請時申請人是學校，也就是說權利人還是學校，不是老師。也就是說，教師和學校之間存在權利歸屬糾紛，需要通過訴訟解決，專利權才能過戶到教師名下。
如果不改變現狀，專利權仍然屬於學校，那麽教師只有專利的簽字權，教師個人不能直接與企業合作。他最多只能做個中間人把企業介紹給學校。如果兩者合作成功，他可以向學校要求壹些報酬。當然，這不是法律問題的範圍。
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