隨著科學技術的飛速發展，光機電壹體化系統的開發和應用越來越受到重視。但是由於傳統id eas的影響，很多考生對該專業有壹個明顯的認識誤區，認為觀察技術就是用三角板、直尺等儀器進行艱苦的測量，其實這只是很簡單的認識，也是很膚淺的錯誤。
中國工業以前在很長壹段時間裏在國際市場上沒有地位，壹個重要原因是大眾化的商品太多，質量太差，沒有高質量的產品，無法與其他工業強國抗衡，這與我國測控專業人才匱乏有關。與世界接軌，中國企業要想提高國際競爭力，產品質量是壹個關鍵，因此，觀察和控制專業人才變得越來越重要。
本專業以光、機、電、計算機集成為特色，培養具有現代科學創新意識、知識面廣、基礎理論紮實、計算機和外語能力，可從事計算機應用、電子信息、智能儀器、虛擬儀器、測量與控制等多領域的產品設計制造、技術開發、應用研究、企業管理等各種高級工程技術和管理運營人才。同時由於他們專業知識面廣，具有很強的適應能力和廣泛的發展機會，也可以從事測量、測試、控制工程、智能儀器儀表、計算機軟硬件等領域的設計、制造、開發和應用等高新技術工作，轉行比較容易。
第三，職業教育發展狀況科學史上的重大發現往往是由於新的測量技術的發明而獲得的。在信息科技時代，觀測技術和測量儀器是實現信息獲取、存儲、處理的必要工具，也是揭示物質運動的必要工具。在現代化中，由於儀器儀表具有對生產技術和產品質量的監控功能，人們對它在技術上有了更高層次的要求。
觀測技術與測量儀器適用於各種不同專業的實用性很強的學科，如工業自動化、生產過程自動化、檢測技術與測量儀器、電子儀器與測量技術、計算機過程控制等。在現在的大學理工科院校中，幾乎都開設了這個專業。由於該專業在國內設立較早，所以已經處於成熟階段。觀測技術和測量儀器可以說是壹門邊緣學科，它與自動控制、工業自動化、儀器儀表以及計算機專業有著密切的聯系。但正是由於觀測技術與測量儀器專業的這種聯系，對於本專業的畢業生來說，其就業可以選擇的方向很廣，也可以進入生產工程自動化企業從事自動控制、自動化檢測等方面的工作，還可以在科研單位進行儀器儀表的開發和設計，同時可以在工程檢測領域、計算機應用領域找到適合本專業個人發展的空間。
我國的測試技術和計量器具的專業發展經歷了漫長的路程，現在取得了很大的進步。在國內高校中，現開設測試技術與測量儀器專業，如清華大學、北京理工大學、天津大學、東北大學、哈爾濱工業大學、上海交通大學、浙江大學、南京理工大學等。並有多所高校經國家教委批準開設了測試技術與測量儀器專業碩士點。目前，測試技術與測量儀器專業每年招生人數約3000人，畢業生廣泛就職於工業自動化類企業、儀器儀表行業以及各類科研機構從事與本專業相關的工作。從今天看，進入信息科技時代，儀器儀表是實現信息獲取、轉換、存儲和顯示物質運動的必備工具，是當今俗稱的標誌著信息科技三大支柱(信息獲取與處理、情報傳輸與通信、電子技術和計算機)的必要手段，也是新技術革命的重要內容。