孟子面對選擇，做出了生命的犧牲。然而，難道壹定要舍命才能討回公道嗎？是為了正義而放棄自己的生命？妳能放棄自己的生命來獲得正義嗎？對於楚地霸主來說，他寧死不渡江東的故事，算是真正的英雄行為。他以死實現了個人正義，卻沒有看到為他犧牲的幾千萬將士，把國家交給了對手，失去了國家正義。
對於越王勾踐來說，他勤勞勇敢的故事被千古傳頌。然而他卻在茍且偷生，為太子做牛做馬，受盡* * *，讓他想到了什麽。他失去了尊嚴，但他獲得了偉大的復興感。
可見，不壹定要放棄生命才能得到正義。人生與義並不矛盾，只是我們要正確處理二者的關系。
正所謂“人死為錢”，很多人放棄自己的生命，只是為了自己的私利，物欲，享樂。多少貪官鋌而走險，搜刮民脂民膏，最後被判死刑；有多少罪犯是瘋子，殺人放火只是為了壹點錢...他們視金錢為比生命更重要的東西，為了得到這些東西，他們不僅放棄了生命。
更棄義。他們沒有明確認識到義和生命的重要性，而是把不重要的事情放在首位，甚至拋棄了生命和義，這是思想的錯位，是人性的扭曲。
所以舍身不壹定是為了義。放棄壹個人的生命，不壹定意味著伸張正義，也可能意味著毀滅正義。
因為他們誤以為愚妄為義，為之犧牲。就像陳宮忠於呂布壹樣，呂布是個惡人，陳宮卻忠於他。最終呂布被殺後，決心不投降曹操。
他本是壹個可以大有作為的謀士，卻因為愚忠大義，把呂布當成了賢能之主，宣誓效忠壹個不義之人。同樣，還有被謊言欺騙的德國人民。他們曾經支持過壹個瘋狂的納粹，還有無數日本軍人因為崇尚武士精神而白白犧牲。他們能夠義無反顧地履行自己的義，卻錯誤地將義定位於無知，破壞了義。
由此可見，舍生取義在今天的解讀，不僅僅是舍生取義，而是明智地理解和履行義，而不是白白犧牲或忠於愚忠。2004年福建高考滿分作文:忠義交織:“山東及時雨，孝黑三郎”，“慷慨富貴，忠肝義膽”，“梁山胡保義，宋運成龔銘”。所有這些聲音都在喊著壹個名字——宋江。
父兄眼中的孝子，朝廷眼中的頑主，忠義交織的歷史碑文。施耐庵筆下的宋江是《水滸傳》中的矛盾中心，他始終處於侍奉朝廷與建設梁山、奉孝與上梁山的矛盾之中。
但核心是他在“忠君”和“仁”之間的選擇。宋江仁厚，“及時雨”的稱號是別人望塵莫及的。“救古體”、“幫”、“殺”、“打朱村”等場景，至今歷歷在目。
“生死之交壹碗酒”是他的人生信條，“急人所急”是他的工作準則。這些都奠定了他在108位將軍中的地位，位列天下第壹，掌管著偵探。多麽榮耀；大口吃肉，大碗喝酒，是多麽無憂無慮；劫富濟貧，攻城略地，好威風。但這恰恰是施耐庵為宋江吹響挽歌之前的空城計。畢竟宋江在運城還是個小官。從骨子裏表現出大宋王朝忠君報國的野心。
《敢笑黃巢老公》是宋江在望江樓寫的壹首詩。看似藐視朝廷，實則是因為他沒有辦法報效國家。無論是晁蓋攻下曾頭城後與太尉的私會，還是被高太尉水淹後的款待，還是晁蓋死後以“忠義堂”取代“聚義堂”，他對朝廷太平的渴望無處不在。
但他忘了，在腐朽的趙宋時代，運城根本沒有他這個小官吏的立足之地。可悲的是，唉！可憐的梁山，百單八將興盛壹時，最後卻以死而散告終。
即使面對這些，宋江也在忠義中放下了曾經緊握的刀槍，在忠義中做出了最後的選擇。他壹口吞下宋朝的毒酒，希望以死“表忠心”。更令人遺憾的是，為了防止李悝jy再次反叛朝廷，還讓他帶上毒酒壹起走。留下的只是“方圓的幾何，偉大的責任，偉大的意義，人的本來面目……”。
宋江在施耐庵筆下完成了他的使命。他在忠義交織中迷失了自我，最後淹沒在宋朝的波濤中。在“忠君”和“仁義”之間，他選擇了忠君，選擇了壹條看似美好卻永無止境的道路。他走了，也許還會對著朝廷微笑，還沒有怨恨，留給我們無盡的遺憾。
如果可以重來，我想看到真正的“笑黃巢”的宋江和水泊的“演天”的宋江。妳聽，他又唱起了那首歌，在蘆葦溝裏飄遠飄遠:“壹碗酒是生死最好的朋友……”義利對於君子來說比正義，對於小人來說比利益。"
中國人的人生哲學總是圍繞著義和利兩個字。但如果我既不是君子也不是小人呢？曾經有壹個時代，每個紳士都是言出必行。那時候可能已經出現了真君子，重義輕利，但更常見的是借義謀利的偽君子，以及裝義的迂腐君子。
那個時代已經過去了。曾幾何時，世事巨變，仁義之名壹落千丈，真君子銷聲匿跡，偽君子真相大白，迂腐之士恍然大悟，都是為了利益而跑路。
都說觀念更新，對義利之分有了新的認識。原來，利不是小人的專利，做伯樂天經地義。“時間就是金錢！”紅棗是時下流行的口號。
企業家用它來刺激生產，這無可厚非。但世人視之為指導人生的座右銘，具有商業精神。
2.以意義為主題的800字作文的意義與效益
對每個人來說，生命是最寶貴的，時間是生命的計時器，它的流逝意味著生命也在流逝。當然，也不排除極少數人認為財富是最重要的，但在即將無可挽回地失去生命的時候，突然意識到生命的價值。然而，在某些人的心中，還有壹種財富，在他們心中堪比生命，那就是道德。當他們陷入生與義的兩難時，這是最艱難的選擇——生與義之間的放棄與獲得。
其實我覺得人的生命是寶貴的，但是人是有生命來實現價值的，當妳選擇義的時候，也是生命價值的體現。也許妳會失去生命，但妳會得到比生命更有價值的東西。如果妳擁有生命而拋棄了義，那麽生命就沒有意義。如果再加上惡行，那麽人生如行屍走肉。所以在生與義之間，舍生取義是壹種高尚的境界。
生與義其實是相互的。在選擇義的同時，我們也得到了人生的價值。生與義的舍與得，是壹種兩難，但也是壹種崇高的境界。焦和放棄的是自己的利益，得到的卻是千百萬人的永恒記憶；雷鋒放棄了自己的利益，獲得了人民的欣賞，人民為之自豪。烈士們獻出了自己的生命，換來了祖國的復興...他們放棄了自己的利益，卻也實現了人生的價值。這難道不是最高尚的境界嗎？
人類已經在地球村生活了幾千年。正義是維護人與人之間的和諧。只有正義才能讓這個地球村更加和諧。世界上的壹切肯定不是完美的。我們不可能面面俱到。只有付出才能得到。孟子面對選擇，做出了生命的犧牲。然而，難道壹定要舍命才能討回公道嗎？是為了正義而放棄自己的生命？妳能放棄自己的生命來獲得正義嗎？“生如我所願，義如我所願。妳不能兩者兼得。舍生取義者也。”這是《孟子·告子上》裏的壹句話。可見在古人眼中，義重於命。在“生”與“義”的選擇中，古人會為了義而犧牲生命，古人也視之為美德。
其實由義而生的選擇是壹種直觀的比較，人生更多的是需要人們放下眼光的選擇。在選擇面前，要誌存高遠，不要目光短淺，為了利益而犧牲生命。在選擇之前，要認真思考是取“命”還是取“義”。
3.活動導向作文《年度味道》
春節剛過，隨處可見紅燈籠和散落在地上的鞭炮碎片，空氣中似乎還殘留著過年的味道。但在心裏，我還是忍不住感嘆:“過年，不過如此。”
壹年過去了，心裏卻沒有太多留戀。對於過年來說，已經有太多的歡樂和樂趣了。看著電視裏熱鬧的春節聯歡晚會，看著天上五顏六色的煙花，找不到過年的感覺。年的味道，就這樣不知不覺地淡了...
不知道從什麽時候開始，我習慣放下對2008年的等待和期待。我不喜歡街上買年貨的人群，也不喜歡看到每個人臉上匆匆忙忙的幸福表情。不知道為什麽這麽不喜歡，有時候會想:過年是不是已經成為壹種滲透到人們骨子裏的習慣了？是不是說沒有過年就沒有生活？但無論如何，那種年味真的在我心裏漸漸淡去，但我不想去追。
如今過年雖然選擇多了，熱鬧少了，但也失去了原有的味道。許多人喜歡出去，在富麗堂皇的酒店裏吃年夜飯。更有甚者，在嘈雜的KTV通宵唱歌慶祝節日。在各種新奇的想法中，2008年似乎不再是《舉杯相慶》中的中國節，而是壹個炫耀時尚的好日子。仍然有許多年輕人喜歡外國節日，但對春節漠不關心。過了這樣的新年，過年的味道怎麽才能充滿韻味？想到這裏，我突然覺得，不是年疏遠了我們，而是我們有意無意地離開了它。
不知道明年會不會這樣，但希望不會變得更糟。其實我心裏是愛過年的，只是這種愛隨著時間的推移逐漸變得微妙，不那麽強烈了。大概很多人也是這樣。也許只要我們從心底默默呼喚，2008年就會恢復原貌。
大年初壹的晚上，耳邊依然會有零散的鞭炮聲，大街上依然會掛著紅燈。希望明年，我的心能為年增添壹點歡樂，也希望年的味道能回歸人心。
4.征文活動中如何寫壹篇以“學校是我的家”為主題的征文？時光飛逝，我已經走過了漫長的小學生涯。回首往事，我被壹個又壹個感動。現在，我想說，母校是我的第二個家。我親愛的老師們像父母壹樣照顧我，而我可愛的同學們就像我的兄弟姐妹，與我同甘共苦。在這不知不覺中，我們的母校成了我們的家。那是壹個溫暖的家庭，但是時間讓我離開了母校，但是時間永遠無法抹去母校的每壹份記憶，我也永遠不會忘記在母校的時光。
我的第二任父母，我想在這裏深深地對妳們說壹聲:“謝謝妳們！”“小學這六年，妳為我們付出了多少心血，為我們花費了多少心思，多少次恨鐵不成鋼。現在終於明白了，但是有什麽用呢？那六年，我從來沒有報答過妳，還經常惹妳生氣。連這個“謝謝”都是我對妳說的第壹句話！
記憶再壹次順著思緒的脈絡，漸漸清晰。記得有壹次，晚上沒時間寫作文，就在網上抄了壹篇好作文。第二天早上，老師在妳批改完作業後，把我叫到講臺上。當時我緊張地想，“完了。我壹定是被老師認出來了。不知道老師會怎麽處罰我。”我低著頭，邁著顫抖的腳步走在站臺上。沒想到妳跟大家宣布:“今天這位同學的作文很好，進步很大。讓我們給他壹點掌聲。”我驚訝地擡頭看著妳，發現妳對我慈祥地微笑著。在同學們的鼓勵和雷鳴般的掌聲中，我刷的壹下臉就紅了，害羞的低下頭，又慢慢的走下講臺。這件事我埋在心裏六年了，到現在也沒說。我想對妳說:“我壹定不會辜負妳的苦心，好好學習初中，向成功邁出下壹步。”
我的二哥二姐，我永遠不會忘記我們在壹起的時光。我永遠不會忘記我們壹起學習的時光，壹起玩耍的時光，壹起比賽的時光！在別人眼裏，這些記憶可能只是普通的東西，但在我眼裏，它們是我童年的珍貴記憶，這些記憶是無法用金錢來衡量的。
親愛的小學，我親愛的家，雖然我即將離開，但我始終相信，這個家穿越了時間，永遠在我們心中。讓我們帶著微笑走進下壹個站點，讓它永遠溫暖我們的心。
5.如何以征文為主題寫壹篇征文，是某辦公室部門為了壹個活動向社會公開征集相關文章。對題目、題材、格式都沒有限制，和作文基本壹樣，但是更容易寫，因為限制少很多。可以根據主辦方的活動，寫壹些與贊美和祝福相關的文章。
寫征文通知的關鍵是要把內容講清楚。征文通知怎麽寫征文通知壹般是壹個活動的壹次性征稿通知。
寫征文通知的關鍵是要把內容講清楚。內容大致如下:1。這篇文章的目的就是這篇文章的意圖。
2.征文的對象，也就是誰可以參加這個征文活動。3.論文寫作要求，包括題目和題材是否有限制，體裁和字數要求等。
4.論文寫作的時間，也就是論文開始的時間和結束的時間。5.對稿件的處理，比如如何評獎，設什麽獎，是否發表等。
6 .其他事項，如稿件的送達地址、收件人的說明、是否繳納審稿費等。征文通知的格式和通知差不多，前面有標題。可以用“征文通知”壹詞或壹個名稱來表示區別，寫成“* *杯征文通知”。也可以在“* *杯”後加上征文範圍或對象，寫成“* *杯全國(或省、市)* *(職業，如末尾有署名，即征文活動發起單位或組織；以及發出通知的時間。
6.如果妳是李華，正在做壹個作文活動，主題是“創造力作文”。
世界上的壹切都需要創新。沒有創新，技術和生活水平將永遠停滯不前。即使是壹個國家，無論以前多麽富裕發達，也會被時間的齒輪所湮沒。相反，如果註入創新元素，生活會發生巨大變化。新中國成立初期，人民的“吃飯”是* * *想解決的問題。直到袁隆平成功培育雜交水稻，中國人民才過上了豐衣足食的生活。這就是創新的力量。
在壹到五年級的學習中，我們班的數學壹直很差。不是老師沒教好，也不是我們沒學好。原因是什麽？方法！方法很重要！因為方法不對，這導致了我們班的數學成績壹直上不去。
在我們進入六年級後，我們有了另壹個數學老師來教我們。這位姓彭的老師，在學生和家長中口碑極好。
彭老師剛教了我們壹個星期，發現我們身上有很多問題。作為回應，她改變了之前的教學計劃。對於我們的問題，她壹壹提出要求。我們的計算不認真，總是容易出錯。彭老師每次都要我們打個草稿，豎著算壹算，檢查壹下。我們總是會犯很多不該犯的錯誤，所以她規定要用專門的書來改，壹錯再錯就壹錯再錯。學習差的同學壹次學不明白，彭老師就反復講，直到全班都完全理解了這個知識點...
我們的問題都被彭老師壹壹查了出來。我不再犯過去常犯的錯誤，我明白了我不明白的事情，我擺脫了我有害的朋友——粗心大意...我們班所有的學生從以前開始對數學感到失望和沮喪。去破罐子破摔的心理，變成了現在對數學的極大熱愛和興趣。過去，老師和家長被敦促看壹看數學。現在，廢寢忘食很積極，至少有所好轉。
期中考試結束後，同學們欣喜地發現了自己在數學方面的變化。班級平均分上去了，90分100分的人增加了很多！且不說成績有多好，相比之前，同學們自信多了，肯定了自己的能力。
這壹切都是彭老師的功勞，是創新的力量！如果彭老師按照以前的教案教我們，今天的壹切都不會存在。我們之前對數學還是沒有信心，對自己的能力也沒有把握。壹切都壹樣。但是彭老師就是針對我們的問題，改變教學方式，改變我們。
學習就像蓋房子，小學的學習是打基礎。房子壹樓是歪的，所以房子總有壹天會塌。數學是生活中最常用的科目。如果不學好，長大後連壹些基本的東西都無法保證。現在我們的房子也在逐漸扶正，基本的東西也能逐漸有保障了。彭老師的做法可以說改變了我們的人生。創新的力量是如此的強大和偉大！
7.幫我寫壹篇文章，大學裏的征文活動，主題是“閱讀世界”，人累了，喜歡壹個人坐在壹個房間裏，讓疲憊的身體得到安寧；累了，喜歡抱著壹本書，讓自己浮躁的經歷得到慰藉。
書是流淌的血液，書是敏捷的生命，書是取之不盡的源泉。走在書中，我感受到的是智慧、快樂、釋放、溫暖與寧靜、激烈的舞蹈.................................................................................................................................................
讀著古今中外燦爛的文學卷軸，上面都寫滿了壹個深情的字，翻閱著世界上各種風土人情的書頁，觸摸著書中講述的故事的經脈，展示著書中人物的笑顏，捧著書中文章的內涵，流水般的語句，花花雨彩的意境， 以及真摯感人的情感，壹下子喚醒了我沈睡的心像春日裏綻放的花瓣，有書的日子過得充實而充實。 作為人類靈魂的工程師，我們面對的不是鋼筋水泥，不是高樓大廈，而是鮮活的生命，細膩的心靈，祖國的未來。
因此，作為教師，我們必須錘煉自己的語言技能，提高語言的感染力、說服力和激勵性，拓寬自己的語言內涵，增強自己的親和力、凝聚力和向老師學習的能力，豐富自己的語言積累，再現語言的趣味性、靈活性和厚重性。當我們擁有了精湛的語言技巧，高超的駕馭能力，靈活的適應能力，我們其實擁有了壹筆取之不盡的財富。那時候我們說的每壹句話都真的會起到“不是蜜汁，卻能粘住壹切”的作用。
這些能力的獲得只能依靠書本。只有讀書，才能有流水，才能滋養學生的求知欲。只有通過閱讀，才能引導學生去閱讀。只有通過閱讀和教學書籍，妳才會得心應手，妙趣橫生，事半功倍。讓學習教育經典成為我們生活方式的壹部分，讓我們為生活增添幾縷書香！讓教育先賢的智慧為我們的課改實踐照亮前進的道路！讓我們在建設綠色課堂、全面實現新課程教育目標的實踐中實現自己的專業成長！徜徉在教育書籍中，內心湧起壹個又壹個波瀾。愛和教育教會了我，壹個老師應該有愛心、耐心和信心。《民主與教育》讓我明白了學生也有說“不”的權利，《我的教育理想》讓我明白了壹個優秀的老師應該有理想、有文化、有愛心。
所以老師不僅要種花，更要用心種柳。和書交朋友！因為讀壹本好書就像在嚴冬裏遇到壹把炭火，它會用無私的自信點燃妳。
和書交朋友！因為讀壹本好書，就像在炎熱的夏天遇見太陽，在妳自戀的時候，會給妳浮躁的心靈帶來壹股清風。和書交朋友！因為讀壹本好書，就像壹艘迷航的船遇到壹盞指路明燈，撐起壹片理想的風帆，駛向人生的旅途。
“書如故人多愁善感，每壹次清晨的相親都是悲喜交集。眼前有三千字，胸中無塵。”“讀書不在半夜五更鼓，怕自己暴冷。”好好讀，好好讀，好好讀。
讀書是壹種樂趣，是壹種享受，是靈魂的沐浴。書雖然不動，好像死了，但裏面的知識是活的。是人生不可或缺的“調味劑”，也是博學的學者。
小時候翻《老夫子》《哆啦a夢》等漫畫書，沈浸在笑聲中，樂此不疲。上學的時候，作文本成了我的好朋友。我每天抱著“作文本”吸取精華，現在寫作水平也在不斷提高。
很快，我又迷上了四大古典小說，看西遊記，讀紅樓夢，品三國演義，讀水滸傳幾乎成了我生活的全部。經常被《西遊記》四師徒齊新的團結精神所感染，對水滸中的108英雄們佩服得五體投地。緊張的心情始終無法平靜。小學即將畢業。老師建議我們讀中外文學名著，我就去書店“淘寶”...我為阿萊莎的童年嘆息，被魯濱遜不向命運屈服的精神感動。《城南老故事》《圍城》《駱駝祥子》《朝花夕拾》..................................................................................................................................................
開心的時候微笑，難過的時候嘆息。初壹結束，書成了我形影不離的好朋友。當書已經陪我走過了14年的春秋，我才明白了壹個道理:快樂時讀書，快樂加倍。
悲傷時讀書，悲傷減半。業余時間看書是孤獨的。
閑暇時閱讀是靈魂的歸宿。最重要的是，書可以遠，腹有詩書，自強不息。
我不知道書的影子到底是什麽時候飄進我的世界的。小時候？頂小頂小的時候？依稀記得那時候，夕陽的余暉還沒有褪去。我奶奶在夕陽的陰影下抱著我，給我讀了壹首詩。她手裏拿著壹本書頁發黃的小書，我直到現在還記得那首詩的語氣:心中帶著暮色的陰影，驅車前往古園。夕陽，無限美，只近黃昏。
時間在生命的河流中流淌。書的影子會繼續在我斑駁的記憶中徘徊。
閉上眼睛，總會有幾個五顏六色的書角從記憶的角落裏飄出來，不記得是不是從那本書上撕下來的。年輕的時候，我滿腦子都是童話。書中生動的形象成了我最好的玩伴。白雪公主、睡美人、醜小鴨和賣火柴的小女孩都是我的好朋友。那時候最大的樂趣就是給孩子們講這些書裏的故事，做壹個故事大王。
壹縷書香，就這樣，飄散在我的生命裏。閱讀似乎是我最喜歡做的事情。
我是壹個不安分的人，絕對的外向讓我覺得有點孤獨，但如果給我壹本書，我會安靜的坐壹天。