標準化的重要意義
1.現代化大生產的必要條件
標準化可以規範社會的生產活動，規範市場行為，引領經濟社會發展，推動建立最佳秩序，促進相關產品在技術上的相互協調和配合。隨著科學技術的發展，生產的社會化程度越來越高，技術要求越來越復雜，生產協作越來越廣泛。許多工業產品和工程建設，往往涉及幾十個、幾百個甚至上萬個企業，協作點遍布世界各地。這樣壹個復雜的生產組合，客觀上要求必須在技術上使生產活動保持高度的統壹和協調壹致。這就必須通過制定和執行許許多多的技術標準、工作標準和管理標準，使各生產部門和企業內部各生產環節有機地聯系起來，以保證生產有條不紊地進行。
2.科學管理的基礎
標準化有利於實現科學管理和提高管理效率。現代生產講的是效率，效率的內涵是效益。現代企業實行自動化、電算化管理，前提也是標準化。
3.調整產品結構和產業結構的需要
標準化可以使資源合理利用，可以簡化生產技術，可以實現互換組合，為調整產品結構和產業結構創造了條件。
4.擴大市場的必要手段
生產的目的是為了消費，生產者要找到消費者就要開發市場。標準化不但為擴大生產規模、滿足市場需求提供了可能，也為實施售後服務、擴大競爭創造了條件。需要強調的是，由於生產的社會化程度越來越高，各個國家和地區的經濟發展已經同全球經濟緊密結成壹體，標準和標準化不但為世界壹體化的市場開辟了道路，也同樣為進入這樣的市場設置了門檻。
5.促進科學技術轉化成生產力的平臺
科學技術是第壹生產力，但是在科學技術沒有走出試驗室之前，它只在科學技術領域發生影響和作用，是潛在的生產力，還不是現實的生產力。只有通過技術標準提供的統壹平臺，才能使科學技術迅速快捷地過渡到生產領域，向現實的生產力轉化，從而產生應有的經濟效益和社會效益。標準化與科技進步有著十分密切的關系，兩者相輔相成、互相促進。標準化是科技成果轉化為生產力的重要“橋梁”，先進的科技成果可以通過標準化手段，轉化為生產力，推動社會的進步。
6.推動貿易發展的橋梁和紐帶
標準化可以增強世界各國的相互溝通和理解，消除技術壁壘，促進國際間的經貿發展和科學、技術、文化交流與合作。當前世界已經被高度發達的信息和貿易聯成壹體，貿易全球化、市場壹體化的趨勢不可阻擋，而真正能夠在各個國家和各個地區之間起到聯結作用的橋梁和紐帶就是技術標準。只有全球按照同壹標準組織生產和貿易，市場行為才能夠在更大的範圍和更廣闊的領域發揮應有的作用，人類創造的物質財富和精神財富才有可能在全世界範圍內為人類所***享。
7.提高質量和保護安全
標準化有利於穩定和提高產品、工程和服務的質量，促進企業走質量效益型發展道路，增強企業素質，提高企業競爭力；保護人體健康，保障人身和財產安全，保護人類生態環境，合理利用資源；維護消費者權益。技術標準是衡量產品質量好壞的主要依據，它不僅對產品性能做出具體的規定，而且還對產品的規格、檢驗方法及包裝、儲運條件等相應地做出明確規定。嚴格地按標準進行生產，按標準進行檢驗、包裝、運輸和貯存，產品質量就能得到保證。標準的水平標誌著產品質量水平，沒有高水平的標準，就沒有高質量的產品。
問題二：制定電器標準的意義？ 電器標準屬行業標準，是對國家標準的補充，是專業性、技術性較強的標準。對於企業研發、生產、銷售以及用戶應用、使用具有指導作用。
問題三：把質量管理體系的標準的來由,目的,意義 壹、質量管理體系標準的由來：
ISO9000質量管理體系是國際標準化組織（ISO）制定的國際標準之壹，在1994年提出的概念，是指“由ISO/TC176（國際標準化組織質量管理和質量保證技術委員會）制定的所有國際標準”。該標準可幫助組織實施並有效運行質量管理體系，是質量管理體系通用的要求和指南。我國在90年代將ISO9000系列標準轉化為國家標準，隨後，各行業也將ISO9000系列標準轉化為行業標準。
ISO9000認證標準是國際標準化組織（International Organization for Standardization，簡稱ISO）在1987年提出的概念，延伸自舊有BS5750 質量標準，是指由ISO/TC176（國際標準化組織質量管理和質量保證技術委員會）制定的國際標準。ISO9000不是指壹個標準，而是壹組標準的統稱。根據ISO9000-1:1994的定義：“ISO9000族是由ISO/TC176制定的所有國際標準。” ISO9000是ISO發布之12000多個標準中最暢銷、最普遍的產品。
ISO9000質量管理體系
ISO9000質量管理體系是由國際標準化組織（ISO）制定,該組織是世界上最主要的非 *** 間國際標準化機構，成立於二次世界大戰以後，總部位於瑞士日內瓦。該組織成立的目的是在世界範圍內促進標準化及有關工作的發展，以利於國際貿易的交流和服務，並發展在知識、科學、技術和經濟活動中的合作，以促進產品和服務貿易的全球化。ISO組織制定的各項國際標準是在全球範圍內得到該組織的100多個成員國家和地區的認可。
質量保證標準，誕生於美國軍品使用的軍標。二次世界大戰後，美國國防部吸取二次世界大戰中軍品質量優劣的經驗和教訓，決定在軍火和軍需品訂貨中實行質量保證，即供方在生產所訂購的貨品中，不但要按需方提出的技術要求保證產品實物質量，而且要按訂貨時提出的且已訂入合同中的質量保證條款要求去控制質量，並在提交貨品時提交控制質量的證實文件。這種辦法促使承包商進行全面的質量管理，取得了極大的成功。1978年以後，質量保證標準被引用到民品訂貨中來，英國制訂了壹套質量保證標準，即BS5750。隨後歐美很多國家，為了適應供需雙方實行質量保證標準並對質量管理提出的新要求，在總結多年質量管理實踐的基礎上，相繼制訂了各自的質量管理標準和實施細則。
ISO/TC176技術委員會是ISO為了適應國際貿易往來中民品訂貨采用質量保證作法的需要而成立的，該技術委員會在總結和參照世界有關國家標準和實踐經驗的基礎上，通過廣泛協商，於1987年發布了世界上第壹個質量管理和質量保證系列國際標準―ISO9000系列標準。該標準的誕生是世界範圍質量管理和質量保證工作的壹個新紀元，對推動世界各國工業企業的質量管理和供需雙方的質量保證，促進國際貿易交往起到了很好的作用。
二、推行的目的和意義：
－ 強調以顧客為中心的理念，明確公司通過各種手段去獲取和理解顧客的要求，確定顧客要求，通過體系中各個過程的運作滿足顧客要求甚至超越顧客要求，並通過顧客滿意的測量來獲取顧客滿意程序的感受，以不斷提高公司在顧客心中的地位，增強顧客的信心；
－ 明確要求公司最高管理層直接參與質量管理體系活動，從公司層面制定質量方針和各層次質量目標，最高管理層通過及時獲取質量目標的達成情況以判斷質量管理體系運行的績效，直接參與定期的管理評審掌握整個質量體系的整體狀況，並及時對於體系不足之處采取措施，從公司層面保證資源的充分性；
－ 明確各職能和層次人員的職責權限以及相互關系，並從教......>>
問題四：食品標準的制定有何重要性 食品安全 。
食品安全概念食品安全是壹個容易理解但難以定義的名詞。
2005年5月12日，國家質檢總局正式發布實施了《食品安全管理體系 要求》，這是我國應對ISO22000標準的頒布和實施，加強食品安全管理的壹項重要舉措，標誌著我國食品安全管理體系法制化、標準化建設取得了新進展。
學校食堂的食品安全問題是學校和衛生行政部門十分關註的問題。推動學校食堂導入和實施ISO22000標準，構建符合學校食堂特點的食品安全管理體系，為師生提供安全優質的飲食服務，應成為學校和 *** 衛生部門管理學校食堂食品安全的***同責任和重要手段。
壹、ISO22000標準的特點
ISO22000標準是國際標準化組織(ISO)制定的壹個適合審核的食品安全管理體系標準。該標準進壹步確立了HACCP在食品安全管理體系的作用，整合了世界各國采用的食品質量、衛生、安全方面的標準與技術規程，為食品安全管理體系提供了國際標準，體現了從農田到餐桌全程監管的食品安全管理新理念與新模式。
(壹)延伸擴大了食品安全管理體系的範圍 ISO22000標準要求組織要首先認識到其在食品鏈中的角色和地位，認識到由於在食品鏈的任何階段都可能引入食品安全危害，因此要通過對整個食品鏈進行充分控制，確保在食品鏈內有效地相互溝通，以供給最終消費者安全食物。這就有助於學校食堂重新審定食品安全管理範圍，將其對食堂操作過程的控制擴大到包括食品驗收、加工和出售等環節和供應商提供的原料等方面的控制，尤其是重視對上遊組織(供應商)的食品安全管理。
(二)滿足法律法規要求是建立食品安全管理體系的前提
ISO22000標準把滿足法律法規要求作為食品安全管理體系的前提，要求組織將所有適用食品安全的有關法規和規章的要求融入到食品安全管理體系中來。壹方面要求在提供安全的終產品等方面與食品安全使用的法律法規要求保持壹致性，組織的最高管理者應確保食品安全方針符合與客戶商定的食品安全要求和法律法規要求；另壹方面要求組織在建立食品安令管理體系時內外部溝通、選擇和設計前提方案、產品特性的描述、危害識別、建立追溯性系統、有關臨視和測量裝置等方面都要符合法律法規要求。這就有助於學校食堂建立更加完善的食品安全管理體系，改變部分學校食堂食品安全管理標準的隨意性，某種程度上存在著與國家法律法規發生沖突或不壹致的現象。
(三)相互溝通是食品安全管理體系的關鍵原則
在ISO22000標準中指出，相互溝通是食品安全管理體系的關鍵原則，同時明確了內部和外部溝通的要求，其溝通範圍不僅僅包括組織內部的溝通，與客戶的溝通，還包括在食品鏈中與其上遊和下遊組織的溝通，與食品管理當局、影響或將受到食品安全管理體系有效性或更新影響的其他組織等等方面的溝通。此外還要求組織應確保影響食品安全的人員意識到有效進行內外部溝通的必要性，確保食品安全組及時獲得變更的信息．將內外部信息溝通的結作為食品安全管理體系更新等方面的輸入。這有助於提高學校食堂對內外部溝通重要性，擴大內外部溝通的範圍和內容。
(四)風險控制是食品安全管理體系的重要體現
ISO22000標準對於“應急準備和響應”進行了規定，要求最高管理者應考慮能夠影響組織有關食品安傘的潛在緊急情況和事故並表明如何管理，要求組織應識別潛在事故(件)和緊急情況，如火災、洪水、恐怖活動、人為破壞(如投毒)、能源故障(如停電)、環境汙染、食物中毒與食品安全事件、新的危害的出現或由於商業風險的識別，組織應策劃應急準備和響應措施，包括人力資源、基礎設施、應對程序等。
標準對於風險控制還體現在對問......>>
問題五：制定國家標準的意義用英語怎麽說 制定國家標準的意義
The significance of the development of national standards
問題六：何為工程標準，談談國家制定產品標準的意義和作用 工程建設標準指對基本建設中各類工程的勘察、規劃、設計、施工、安裝、驗收等需要協調統壹的事項所制定的標準。
因為:
1、產品標準是組織生產的依據
《 中華人民***和國標準化法》第六條明確指出：企業生產的產品沒有國家標準和行業標準的，應當制定企業標準，作為組織生產的依據。企業的產品標準須報當地 *** 標準化行政主管部門和有關行政主管部門備案。已有國家標準或者行業標準的，國家鼓勵企業制定嚴於國家標準或者行業標準的企業標準，在企業內部適用。
俗話說，巧婦難為無米之炊, 企業生產能力再強、技術水平再高，如果沒有依據而盲目生產，其產品的質量也就得保證。因為不了解該產品的結構性能、規格、質量要求，也就很難生產出優質產品。論文參考。產品標準就象航標，使企業生產有了明確的方向。因此，企業需要依據國家標準、行業標準、地方標準或備案的企業標準組織生產。有的企業為了提高產品質量，增強產品的市場競爭力，在有登記的產品標準前提下，專門制定產品內控標準組織生產。
2、產品標準是出廠檢驗的依據
《企業標準化管理辦法》第十八條規定：企業生產的生產的產品，必須按標準組織生產，按標準進行檢驗。這裏所說的標準，指的是產品標準。企業生產出的產品，都希望是合格產品，只有合格產品才能被消費者和用戶接受；只有產品銷路暢通，才能夠取得社會效益和經濟效益，企業才會發展壯大。那麽怎樣才能保證產品出廠合格呢？就必須對產品進行出廠檢驗。企業依據什麽生產，就應當依據什麽檢驗，判定產品合格與否，就應該根據產品標準中要求的出廠檢驗項目進行嚴格檢驗。根據判定規則，通過對樣品出廠檢驗項目各項技術指標進行檢驗，和產品標準中的相應技術要求相對比，來判定該批產品的合格性。通過出廠檢驗，可以了解產品的基本質量情況，了解哪方面達到技術要求，哪方面需要引起註意，可以哪道工序需要進行改進，從而提高產品的合格率。
3、產品標準是貿易(交貨)的依據
產品標準是產品質量的技術保障產品標準是組織技術經濟能力的綜合反映。論文參考。產品在市場上的競爭，主要表現為質量之爭，即技術經濟能力的較量。產品標準是滿足顧客要求的保證在采購過程中，產品標準是采購人員進行采購病對供方控制的技術依據。在銷售過程中，產品標準是簽訂合同的依據。發生質量糾紛時，應依據產品標準進行處理。在開展國際貿易方面，產品標準的作用更大。根據《技術性貿易壁壘協議》規定標準的定義：由公認機構批準的，非強制性的，為了通用或反復使用的目的，為產品或相關生產方法提供規則、指南或特性的文件。盡管國際標準不存在強制性，但是，有生產規模大和技術手段較高的企業卻自願采用國際標準，因為采用國際先進的產品標準可以消除國際貿易方面的壁壘，在進行貿易的時候能夠暢通無阻。產品標準和質量管理體系要求的完美結合，能使組織證實有能力穩定地提供滿足顧客和適用法律法規要求的產品，能不斷地增加顧客滿意程度。
4、產品標準是技術交流的依據
《中華人民***和國標準化法》第十壹條規定：制定標準應當有利於促進對外經濟技術合作和對外貿易。產品標準化是標準化工作的重要組成部分，是改善企業管理、提高工藝水平、確保產品質量、保持性能先進、取得經濟效益的有效手段。企業以生產產品為主，其壹切生產技術活動都為“產品”這個中心服務。所以，產品標準化程度的高低，對企業的各項生產技術工作都有直接影響。同時，標準是現代貿易的基本要素之壹，在當今競爭日趨激烈的國際貿易中，標準已成為各國競爭的焦點之壹，誰掌握了標準制定權，誰的技術轉化為標準，誰就掌握了市場的主動權，誰就有說話的權利。因此有人稱“三、四流企業賣產品，二流企業賣專利，壹流......>>
問題七：小學教師技術專業標準制定有何意義和價值 1. 有關部門進行教師隊伍建設的基本依據
我們知道，教師是壹種特殊的職業，是壹種專業化的工作。嚴格來說不是任何人都可以從事教師職業的。《標準》的制定為教師的準入、考核及退出提供了相對統壹、客觀的依據，它有利於有關部門嚴把教師入口關，確定教師管理制度，保證和維持教師的質量。所以，專業標準為有關部門進行教師隊伍建設提供了基本依據。
2. 教師教育機構開展教師教育的基本依據
有了教師專業標準，不僅可以規範教師教育機構的職前教育和職後培訓內容，也有利於對教師教育機構的培養培訓質量進行考核評價，另外還有利於各教師教育機構在保證基本內容的基礎上，突出特色，這對於提高教師的職前培養和職後培訓質量是意義重大的。所以，專業標準還是教師教育機構開展教師教育的基本依據。
3. 規範教師教育教學行為的主要依據
教師專業標準對教師的觀念、知識、行為等提出明確的要求，教師按照這些要求，不僅能保證教育教學活動的科學性，也能保證教育教學活動的有效性。同時，對於教師教育教學活動的評價也有了具體的標準。這對保障教育教學的規範性，提高教育教學質量意義重大。 因此，專業標準是規範教師教育教學行為的主要依據。
4. 教師自身專業發展的指南
教師專業標準對於教師的品德、知識、能力等也都做出具體的規定，提出明確的要求。這就使得教師清楚地知道了教師的專業發展包括哪些內容，具體要求是什麽，可以對照標準了解哪些方面達到了要求，哪些方面還需要加強，為教師的專業發展提供了明確的努力方向和努力目標。 因此，專業標準還是教師自身專業發展的指南。
那麽，教師專業標準具有哪些性質和理念呢？下面我們來解讀教師專業標準的性質與理念。
二、性質與理念
（壹）性質
1.“專業”標準
2.“合格”標準
3.“通用”標準
1. “專業”標準
我國1993年頒布的《中華人民***和國教師法》(1993):中就明確：教師是“履行教育教學職責的專業人員”。但該法律並沒有對教師作為專業人員的基本素質要求做出明確的規定。那麽，教師作為壹個專業人員到底應該具有什麽樣的素質呢？
《標準》是基於教師職業是壹個專業性職業、教師是專業人員的基本理念而制定的“專業”標準，即是對教師作為壹個專業人員的素質要求的基本規定，也代表了當下中國社會和教育發展對教師素質的基本要求。
2. “合格”標準
《專業標準》是國家對幼兒園和中小學合格教師專業素質的基本要求，規定的是幼兒園和中小學教師必須具備的基本專業素養和教師開展教育教學活動所應遵循的基本規範。
因此，《專業標準》是關於教師素質要求的統壹標準，也是最低標準。
此外，“合格”標準，還具有標準的統壹性與個性化。當然，強調統壹性並非要把教師“標準化”、“模式化”，而是為了堅守教師質量的底線；專業標準也不是工序流程，而是框架要求（基本要求），對教師的個性化發展留有很大的空間，而且標準內容也對教師的創新和探究等提出了要求。只是個性化發展壹定建立在最低標準之上。
《標準》兼具“評價”和“導向”之特點：
――作為“評價”標準，它是教師開展教育教學活動的“基本規範”，是教師培養、準入、培訓、考核等工作的重要依據。
――作為“導向”標準，它是引領教師專業發展的“指南”。
3.“通用”標準
所謂“標準”就是“***同遵守的準則和依據”也是“在本質上是對同類事物或活動所作的“統壹規定”。但同類事物或活動之中也有不同的類別，所以適用的標準也就自然不同。根據適用對象和範圍，教師專業標準可以分為適用於所有教師的“通用標準”和適用於特定教師群體的“特殊標準”或“具體標準”
所以，“通用標準”規定了教師專業素質和專業活動的基本要求，相對......>>
問題八：參與國家標準制定對企業的意義？ 企業參與國家標準制定對企業的意義主要在以下幾個方面 ：
1、率先調整產品質量，以搶點市場先機；
2、提高企業在同行業和市場的知名度，打造企業品牌；
3、引導同行業的發展方向，甚至引起行業的從新定位；
4、提高本企業產品的市場認同度；
5、有利企業擴大市場份額，提高企業的競爭力。
問題九：國家標準的用途應用 發展綱要標準是構成國家核心競爭力的基本要素，是規範經濟和社會發展的重要技術制度。為全面建設小康社會，落實科學發展觀，整體提升中國標準化水平，充分發揮標準對國民經濟和社會發展的技術支撐和基礎保障作用，特制定本綱要。緊迫性重要性長期以來，標準作為國際交往的技術語言和國際貿易的技術依據，在保障產品質量、提高市場信任度、促進商品流通、維護公平競爭等方面發揮了重要作用。隨著經濟全球化進程的不斷深入，標準在國際競爭中的作用更加凸顯，繼產品競爭、品牌競爭之後，標準競爭成為壹種層次更深、水平更高、影響更大的競爭形式。因此，世界各國越來越重視標準化工作，紛紛將標準化工作提到國家發展戰略的高度。改革開放以來，中國的標準化工作取得了令人矚目的成績，對於推動技術進步、規範市場秩序、提高產品競爭力和促進國際貿易發揮了重要作用。研究表明，標準化對中國科技的貢獻率為2.98%，對經濟的貢獻率為1.16%，對中國綜合國力的貢獻率為1.5%。但是，目前，中國標準總體水平低，制定速度慢，高技術標準缺乏，安全標準體系不健全，資源節約標準滯後等，已經無法適應中國經濟社會協調發展的要求。面對嚴峻的國際國內形勢，加快中國標準化事業的發展已經成為壹項十分緊迫的任務。指導思想堅持科學發展觀，大力推進標準化體制創新，全面提高標準的市場適應性，不斷增強全社會的標準化意識，努力提升中國在國際標準化活動中的地位，實現中國標準化工作的跨越式發展。充分發揮標準化在技術創新、產業發展和國際貿易中的重大作用，為保持經濟平穩較快發展、加快轉變經濟增長方式、提高自主創新能力、加強和諧社會建設、深化改革開放提供技術支撐。基本原則堅持企業為主原則，提高標準的適用性。以市場為主導、企業為主體，貼近經濟，緊跟市場，服務企業，以滿足市場需求為目標，使企業成為制定標準、實施標準的主力軍。堅持國際化原則，提升中國的綜合競爭力。遵循WTO的規則，積極采用國際標準，加快與國際接軌的步伐。加大實質性參與國際標準化活動的力度，努力實現從“國際標準本地化”到“國家標準國際化”的轉變，全面提升中國的綜合競爭力。堅持重點保障原則，促進經濟平衡較快發展。面向國民經濟的主戰場，重點加強社會急需的農業、食品、安全、衛生、環境保護、資源節約、高新技術、服務等領域的標準化工作，為國民經濟和社會發展提供技術保障。堅持自主創新原則，提高中國的標準水平。加強標準化工作與科技創新活動的緊密結合，促進中國自主創新技術通過標準快速形成生產力，提高標準水平，增強產品競爭力。同時進壹步完善以標準為基礎的技術制度，提高中國的自主創新能力。 發展目標通過體制創新，建立符合中國社會主義市場經濟規律和國際規則、科學有效的標準化管理體制和運行機制；建立以國家標準和企業標準為主體，其他標準相互配套，重點突出、結構合理、適應社會主義市場經濟發展要求的新型國家標準體系；形成標準、合格評定程序緊密結合的標準化實施機制； 2010年中國標準化總體水平達到中等發達國家水平，再經過5年左右的努力，中國標準化的總體水平達到國際先進水平，重點領域技術標準達到國際領先水平。重點項目今後壹段時期內，中國標準化工作的主要任務和重點項目是：（1）加強農業標準化工作，全面支撐建設社會主義新農村圍繞促進農村經濟發展、農民增收和農業增效的目標，加強農業標準化體系建設，提高農業產量和質量水平。重點項目：農產品質量安全標準動植物防疫標準有毒有害物質檢測標準農業投入品安全控制標準農產品生產加工良好操作規範深加工、高附加值農產品質量標準推廣農業標準化示範區（2）加快食品、消費品安全標準制定，保障人民群眾健康安全積......>>