2008年IBM全球董事長彭明盛在英國倫敦皇家國際關系學院發表演講時曾說道:“在接下來的十年裏，全球將進入壹個‘智慧’的時代”。2010年IBM正式提出“智慧城市”的願景，希望為世界和中國的城市發展貢獻自己的力量。此後，社會各界開始了“智慧城市”的研究。體育行業也響應時代主題提出了壹個新型詞匯———智慧體育。
目前，學術界對智慧體育概念還沒有統壹的定義。韓瀟在《智慧體育》壹書中的定義比較全面，即智慧體育是物聯網、雲計算、大數據等新壹代信息技術應用於體育領域的最新成果，是整合教育、醫療、旅遊、文化等“體育+”資源的系統性工程，通過構建數字化、網絡化、智能化的運動空間、運動模式、運動生態，全面提升體育服務質量，推進體育產業轉型升級，以更迅速、靈活、正確地響應人們更具個性化、多元化的體育需求。
智慧體育的概念主要把握好三個典型特征:壹是新型技術手段的應用，二是多元化資源的融合，三是更多地體現人性化理念。
智慧體育課堂是以建構主義學習理論為依據，以“互聯網+”的思維方式和大數據、雲計算等新壹代信息技術打造的智能、高效的課堂。目前智慧體育課堂還沒有統壹的定義，但綜合其他研究者的觀點可以看出智慧體育課堂是指通過雲計算、大數據、互聯網等科技手段，把科技、教育、體育結合起來，通過線上課堂和線下課堂、校內課堂和校外課堂。
實現現代信息技術與體育課堂的高度融合，實現學校體育教育與家庭體育教育的相互協同，***同促進學生身體、心理、社會適應的全面發展，從而實現國家教育目標和體育目標。目前，智慧體育課堂主要是結合智能化可穿戴設備、運動類APP進行體育教學和訓練以及體育課程成績的評定。
此外，有部分智慧體育教學平臺，如微課、慕課等壹些線上課程。結合新型高科技技術的教學模式依然沒有形成，主要原因是新型體育教學設備、智能教學場館、智慧教學平臺等許多與體育課堂相關的設施還不夠完善。
智慧體育運動場所是指通過高科技手段的使用，既能夠滿足全民健身、體育競賽等體育活動開展的要求，又要滿足大眾休閑娛樂、社會交往、餐飲服務等多元化的價值需求，既包括自身建築功能的轉型升級，也包括對內部系統結構功能的改造升級，是壹種新型的、多樣化的運動空間。與傳統體育場館只提供體育運動服務的功能不同，在智慧體育運動場所中，運動場館只是運動場所中的壹部分，但同時也是核心部分。
智慧“體育+”是指通過智慧體育結合其他行業的資源，從而形成壹種新型的復合型產業形態，如智慧體育旅遊、智慧體育醫療、智慧體育金融等。目前，智慧“體育+”產業形態處於起步與發展階段，融合機制、政策文件、產業結合、標準化體系、經營管理等方面的輸出和建設還需要進壹步研究和探索。