1.政策
公共* * *科目成績略低於國家初試成績基本要求，但專業科目成績特別優異或科研創新表現突出的考生，可允許參加第壹誌願報考單位的第壹誌願專業復試(簡稱第壹誌願報考單位復試)。
優先發展基礎學科、硬專業和國家急需但生源相對不足的學科和專業。對於合格誌願生源不足的專業，招生單位應積極做好調劑工作，不得單純為了完成招生計劃或保護某壹誌願生源而降低復試標準。合格生源充足(含轉學生)的招生專業壹般不再復試。復試不合格的考生不得調劑。
2.申請破紀錄的條件
壹般條件:政治或外語成績不足，相差不大，但業務課(對大多數人來說是指數學和專業課)成績高和/或總分高，在相關領域有突出表現者。
解釋:
A.百分制的科目成績往往不超過三分，基本上所有學校都不超過五分。
B.商科課程和總分很高，壹般指商科課程65，438+040分以上，或單科65，438+00或5前，總分65，438+00或5前；有些學校只要求總分高。
C.相關領域的突出表現是指本科期間發表論文、授權專利(不接受壹般公開專利)、在高水平競賽中獲獎。
有的學校還采取招生所在院系評估的方式，即由院系負責人或相關人員進行評估，使得有豐富項目經驗的考生符合要求。
3.相關流程
壹般流程:考生提出申請，2-3名專職及高級職稱(教授、研究員)同意推薦，擬報考導師同意接受，科室負責人簽字。報教育部門批準後才能生效。
解讀:步驟繁瑣，但如果考生素質夠硬，會不遺余力去做，往往是可行的。另壹方面也看到，目標導師影響力越大，破紀錄的機會越多。
檢查
研究生錄取常用的方式是差序錄取，壹般有兩種方式考察破紀錄。壹是破紀錄進入復試，按原總成績加權；其次，進入復試，總成績需要按5:1或3:1的比例進行補償，稱為補充成績。顯然，第壹種方法更有利於破紀錄考生的最終錄取，但另壹方面，從世界範圍來看，如果導師願意配合考生完成破紀錄的程序，就應該盡力錄取學生。所以補不補分真的不重要。
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未能錄取的學生為計劃外學生，不享受國家助學金待遇。也就是說，沒有每月補貼，學費自己出。導師會不會給補貼，要看情況。另外，兩個證書是壹樣的。
註:14研究生獎學金調整後，政策不明，沒時間了解。如果有變化是正常的。
6.公共課不再重要？
有考生說:“妳不應該單科成績。我學習中醫。英語有什麽用？考試好難啊！改革是偉大的，所以我們這些熱愛專業，立誌有所作為的人，不會浪費的！”也有考生吐槽“有血緣關系的孩子可以光明正大的進入復試。”接下來要明確公共課的考試地位。
因為專業課是考試的主要科目，所以考生大多是本專業或相關專業的考生，對專業課比較熟悉。即使是其他學校的考生，為了縮小與本校考生的差距，也會想盡辦法去聯系院校的專業課指導老師，所以大部分考生在專業課上是拉不開差距的。而且考生之間打分的任務艱巨，落在公共課上。
考生競爭的焦點之壹是公共課的努力程度。由於公共課的學科特點，不可能在短時間內取得分數的飛躍。只有慢慢的穩步積累，制定有效的復習計劃，分數才能有真正的質的飛躍。此外，公共課也是考察每個考生綜合基礎素質的重要手段，受到各高校的重視。
不排除破記錄的存在給了部分關系戶綠色通道，但比例不高，大部分學校處於休眠狀態，很少開學。考生要理性看待這個政策，符合條件的盡量爭取，不符合的不要浪費精力。
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