在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，壹定要避免無結尾作文的出現。怎麽寫作文才能避免踩雷呢？下面是我幫大家整理的初三語文作文，歡迎大家分享。
初三語文作文1下雨的夜晚，街市上不再嘈雜，只有不緊不慢的風聲和雨聲。在這樣的時刻，人們多半都不想出門，友人也不會在此刻造訪，於是我自己壹人，將自己沈浸在這靈性的世界，聆聽來自天外的聲音，生出無限的悠情，有時站在窗前眺望這遠處的街景，在萬家燈火中，如煙似霧的雨簾，朦朧了我的視線。
每當細雨滴答滴答地下著，鄉間的人們便撐起壹把油傘穿著壹雙木屐，踩著與雨壹樣好聽的旋律，向村外走去。走在細雨濕潤過的小路上，腳很舒服，心很愜意，淅淅瀝瀝的雨水落在油紙傘上，沿著傘面飄落，壹滴壹滴……
我喜愛聽雨。雨夜聽雨，心沈在詩人的雨中，濕潤潤的……
“行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲”是淒苦之雨;“梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴”是離亂之雨;“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”是悲壯之雨。雨是情感的使者，文人墨客的詩篇被它淋得濕漉漉的壹片，壹直延伸到現在。
眼前的雨，帶著自然的鳴唱，帶著自然的繽紛和馨香，義無返顧地撲向大地，美妙清脆的雨啊，妳伴著青春吟唱般的***鳴，燙平了塵世中碰撞折騰得滿是褶皺的心情，拭凈了人們已經沾上灰塵的心情。
初三語文作文2真正的墻可以劃分土地的界限；
靈魂之墻可以維持不同的生活。
黛玉，在大觀園不是妳的追求。玉腕輕揮，宮花落，是妳對勢利小人最好的回答；兩個老拍子，多少感慨，那是妳和寶玉爭愛情。壹次又壹次，妳用無力的肩膀，承載著愛的希望，妳築起壹堵心靈的墻，去維護屬於妳的虛幻世界。
壹堵心墻把妳從平凡的世界分隔成兩個世界。沒有人能比得上妳的微笑，它充滿了芬芳的竹子，在雨裏慢慢訴說著妳生命的瞬間。
屈原，妳大聲唱道：“路漫漫其修遠兮，修遠人來人往，我上下求索。”妳因為事業不順，找不到救國之道。只能投身汨羅江。
妳被貶賜離騷，愛國之情溢於言表；妳用妳的心墻擋住權力鬥爭，妳用高尚的感情表達妳的野心。那美麗的心墻承載著妳優雅的靈魂。
汨羅江之水永流不息，妳的正義精神必將永存於天地之間。
李煜，多愁善感就不該當皇帝。處理政務不是妳的理想。心墻讓妳建立自己的精神世界。
在妳的世界裏，妳有“切不斷，理亂”的遐想，妳有“玉雕猶存，朱妍改之”的惆悵。在南唐，當妳的那句“故國不能回首月明前程”傳到昔日朝臣耳中時，他們痛哭流涕......
那道心墻註定了妳是壹個心軟的皇帝，詩歌裏的多情仙子。
壹系列的傳說都是靠墻壁建造的，創造出非凡而精致的生活。
初三語文作文3同學妳在哪？我們還是朋友嗎？還記得我們第壹次認識的情景嗎？妳可能會說記得啊。雖然我們相處的時間只有短短的兩年，我們相處的日子是快樂的。
記得的我是怎樣認識妳的嗎？初壹學校運動會的時候我帶了幾本漫畫，妳輕輕拍我的背壹下道：“能借我漫畫看嗎？”我笑著說“可以啊，沒關系妳借吧。”妳揚了揚手中的書“我看完啦就還給妳。”我點了點頭。莫約壹小時妳壹臉感慨的樣子“這漫畫我愛死它啦，還有沒有？借我看！”妳感慨的樣子讓我有些哭笑不得我戲謔道“今天帶的都被妳“吃啦”沒有啦！”我本來只是想吊下妳胃口沒想到妳接下來說的話哦差點沒讓我笑死。“妳家有沒有漫畫啦，嘿嘿……”看著妳陰笑的樣子我好像“誤入虎口”的“小羊羔”但是妳的下壹句話我有些汗顏“妳家有沒有了，明天在帶幾本漫畫書給我“啃”，“明天肚子等妳的書啊”嘿嘿”……
第壹次妳給我留下妳幽默的印象，我難過的時候妳逗我笑，有哭有笑的真不好笑，有妳和柳子的地日子我真的很快樂。雖然妳初三不和我們在壹起但是我們的心在壹起，有妳的日子有哭有笑那種日子壹去不返很懷念。但我知道天下無不散宴席我們三人始終要各奔東西，在心中留下記憶，有可能我們還在壹起讀高中……
不管妳在哪我們是好朋友、好同學對吧！？有時間電話聯系。希望妳學業有成考上好的高中，我們壹起讀高中奮鬥吧！
初三語文作文4朋友，妳為何總沈默寡言，滿臉愁容？為何總是默默然淚下？哦，妳憂傷的眼睛告訴我，妳正在為失敗而流淚。
人生坎坷，命運艱難，恰似崎嶇的羊腸小道。也許妳在黑夜中摸索前進了很久，而留下的只有幾個腳印。也許，妳抱怨命運太不公平。但是，有的人走完壹生，背後仍是壹片空白。拭去眼角的淚，讓它成為最後的壹滴，年輕的心容不下太多的惆悵，敢向人生挑戰，這已夠了不起了。
人生註定要享受勝利的輝煌，也要品嘗失敗的滋味，哪怕再苦再澀。輸壹回並不可怕，敗壹回也不需憂傷，這是人生對妳的考驗。
朋友，當妳有過了急流險灘中搖櫓奮力前進的經歷，當妳有過在崇山峻嶺中跋涉的過程，每當妳有過跌倒又重新站起來的感受，再次回頭看走過的歲月，妳會笑著說：“誰說人生只是壹場遊戲壹場夢？它是成功與失敗點綴的交響曲！”
朋友，失敗了重新來過，別為失敗而流淚！人生坎坷，命運艱難，恰似崎嶇的羊腸小道。也許妳在黑夜中摸索前進了很久，而留下的只有幾個腳印。也許，妳抱怨命運太不公平。但是，有的人走完壹生，背後仍是壹片空白。拭去眼角的淚，讓它成為最後的壹滴，年輕的心容不下太多的惆悵，敢向人生挑戰，這已夠了不起了。
朋友，失敗了重新來過，別為失敗而流淚！
初三語文作文5英雄，是偉大的，是他們，才有了我們現在安寧、和平的世界。
“嗝——”吃完飯，我都會由忠地感謝老媽。可是，我從沒想過我們這些松軟香甜的米飯是由誰苦苦研究出來的，直到今天這堂課……
袁隆平，被稱為“世界雜交水稻之父”。這壹切，都要回到他小時候。
那時候，孩子們擔心的不是回家能不能打遊戲，而是擔心他們晚上回家有沒有飯吃，年幼的袁隆平當然也是如此。有壹天，他走路上學時，發現路邊餓死了兩個人，於是，他下定決心壹定要種出全中國夠吃的米，他把別人覺得不可能的事硬生生地實現了。
他25歲的時候用了用了1個月的時間終於找到了7顆飽滿的優質種子，就在快成熟的時候，大家還高興地傳播小道消息呢！可第二天卻發現，都被拿走了，當時袁隆平簡直是像被五雷轟頂似的真可謂是樂極生悲呀！不過，只要被弄死了，就等於把全國人民弄飽這件事破滅了。於是，他開始了滿山遍野的找。算他運氣，在壹個爛泥溝裏找到了。不幸中的萬幸，那個僅存的壹根苗莖和根只是被折歪了，在經過他的精心護理，終於實現了他的願望。可他的朋友告訴他：“妳可以去申請專利。”他真的去了，不過，收利的那壹格卻寫著，所有人不可以用我的名義去收利，所有人可以免費使用我的技術。
現在，為了更好的造福人們，他還在不斷研究著。妳說，這不是英雄，誰還是英雄呢？
初三語文作文6妳可以聽見樓上樓下的腳步聲。
櫃子吱啦壹聲拉開的聲音，令人懷疑那是個笨重的老古董，壹墻之隔的可以聽見電話鈴聲，很微弱的，讓妳想起小時候用的電話手表的鈴聲，妳是班上第壹個戴上的，卻也是第壹個摘下的。落了灰的擠在雜物間，卻像舊手機，總存著舍不得扔。
妳覺得好像聽見了機器嗡嗡作響的細小聲，但那是寂靜時耳廓的轟鳴。樓道裏有人上來了，咳嗽了兩聲，沒有關門的沈重巨響。那細碎的腳步莫名地消失了，好像從未喚起那盞聲控的廊燈。那澄黃色的燈光，此時卻由小窗幽幽地照進來。
窗簾透著陽臺上事物綽綽的影子，晾曬的衣服像黑漆的鬼魅的影子。壹個模糊的，長長垂掛下來的藤蔓，葉子蜷曲著，是白色幕布上清晰的影子。那只老舊的電話手表，靠在塑料娃娃的腳邊，沈默著，在黑暗裏看不清娃娃的嘴角，那是壹團影子，空洞的凝視著的目光。
清晨的時候，有鳥叫聲，有猛然壹聲的巨響，像是壹塊薄鐵板轟然倒塌了，又有人上前把它扶起來，就有了壹片“嘩啦”的聲響。窗簾透亮了，屋裏光線多了些，不再是令人窒息的濃墨似的黑暗。
在陽臺上看不見月亮，這裏向來看不見月亮。
窗戶拉開到最大，屋外的空氣不是濃稠的，清新的使人想飛撲過去擁抱他，下面有新化的雪嗎？月亮映在水裏。
月亮在下面。
妳聽見有人在房間裏跺步的聲音了，令人厭惡的鞋底拖沓的聲音，好像有人捧著手機機械似的在往返的走著。
暮色像壹把刀，把聲音剖開了……只有寂靜。
初三語文作文7“噔噔噔”壹陣高跟鞋聲傳來，同學們自覺地趴下靜息，期待著新老師。
虛掩著的門被推開了。
我按耐不住心中的好奇，悄悄地用余光瞄了壹眼。哦，是這位老師，我見過，氣質蠻優雅的。
我們師生行問候禮後，坐下，她並沒有先進行自我介紹，而是教導我們作為壹個女孩子，站出來時壹定要有精神氣，聲音不能拖沓，要站有站相，坐有坐相。
我腦子裏快速閃過剛才我們喊“老師好”的情景，確實比較松散。她現場為我們演示了壹下應該怎樣站，怎樣坐，我們聽著聽著，不由挺直了腰板。
這出乎了我的意料，因為在我遇見的所有老師中，她是第壹位糾正我們站姿、聲音的老師。
後來，她在黑板上寫下了她的姓，壹筆壹劃，字跡工整雋秀。
她巡視了壹下我們，說：“女孩子要清爽大方，頭發要梳整齊，不要披散下來，掛在臉上，擋住眼睛。”還說，“妳們現在是最青春、最美麗的年紀，滿臉膠原蛋白，不需要任何的修飾，就是最美的。”
這節語文課後來講了什麽，我記不太清了，但開場的站立坐行的基本要求，我深深地印在腦海中，並時時提醒自己。
再加上焦老師每次來上課都會關註這些行為舉止的細節，我更是不敢大意。
眨眼壹學期就過去了，我壹點點坐正，壹點點站直。
神奇了，以前上課焉了吧唧的我，現在越來越積極，註意力越來越集中，感覺做什麽事情都有壹股幹勁。
這是壹節特別的語文課，給予了我無窮的力量。
初三語文作文8每當看到靜靜躺在櫃子裏的那半截直尺，我的眼眶就會濕潤起來。我的朋友，妳，還好嗎？
記得在四年級上學期考試前，我為了能考壹個好成績，晚上壹直復習到深夜十二點多，以至於自己趴在桌子上睡著了都沒有察覺。第二天當我被鬧鐘叫醒時，定睛壹看，天啊，七點啦！老師讓七點壹十到校呀。我急忙穿上衣服，把要用的東西往書包壹塞，早飯也沒來得及吃就跑出家門。
來到學校後，我把文具壹壹拿出來：鉛筆、鋼筆、彩筆、圓珠筆……等會，我的直尺呢！我在書包裏翻來翻去地找，還是沒有！急得我就像熱鍋上的螞蟻似的，回去取吧，顯然來不及了，咋辦？我僥幸地想：說不定考試用不上呢，可是當老師把試卷發下來後，我迅速瀏覽了壹遍試題，天呀，恰恰就有畫圖題，我最後的壹點點希望就這樣破滅了。正當我焦急萬分的時候，我後面的王書怡，“哢”的壹聲把她新買的直尺掰成兩半，把其中壹半遞到了我的手上，並輕聲說：“拿去用吧，畫圖題分挺多的呢！”我用驚異的眼神望著她，只見她面帶著微笑把半截尺子放在我的手心，眼裏充滿了誠懇和關切。我望著手中的半截尺子，不知道該怎麽感謝才好，只覺得壹股暖流湧進了我的`心田，可見友誼的力量會戰勝所有困難……
四年級上完後，她就轉學走了，從此我們再也沒有聯系，留給我的不止是這半截直尺，它寄托著我們深厚的友誼。遠方的朋友，妳的學習和生活都好嗎？我永遠在心底感謝妳。
初三語文作文9書是知識的寶庫，是力量的源泉，是進步的階梯……我愛書，尤其對語文課本情有獨鐘。
書中的文章全都是專家精挑細選的。她就像是我的老師，讓我足不出戶就能遊覽到祖國的萬水千山，名勝古跡。是她帶我走進了風景如畫的桂林山水，目睹了千姿百態的黃山松，領略了氣勢非凡的黃果樹瀑布，我還跟著巴金爺爺他們來到了內蒙古大草原，走在壹碧千裏的草原上，仰望著湛藍的天空，呼吸著清新的空氣，使我感受到了草原的寬廣美麗，蒙古人民的熱情好客。更令我心馳神往的是宏偉瑰麗的莫高窟壁畫，世界第八大奇跡秦兵馬俑……
語文書不僅是我的良師，更是我的益友。在頑強不屈的夏洛蒂·勃朗特身上我明白了默默無聞的小草經過不懈的努力可以變成參天的大樹；看到董存瑞舍身炸碉堡時我知道了今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用鮮血和生命換來的；從小英的變化中我懂得了“人人都需要掌聲，特別是當壹個人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時，也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。”
啊！語文書，妳是我的良師益友。我愛妳！
初三語文作文10大家好，妳們知不知道我以前小時候是壹個怎麽樣的孩子;妳們知不知道小時候。客人來我家對我的評價如何?老實說，以前小時候，我是壹個不會尊重別人的孩子，客人對我的評價就是：不禮貌。以前小時候，我是壹個唯我獨尊，不會尊重別人的孩子。
在我四歲時，有壹次，阿姨來我家，當時，我正在津津有味地喝著冷飲，美美地看著電視。當時，那位阿姨正在和我媽媽聊天，我把電視聲開得老大，媽媽氣得火冒三丈，大聲叫道：“智海，妳課文還沒背呢!還敢出來看電視，去房間背課文。”於是，我非常痛恨阿姨，因為：在她還沒有來我家時，我和媽媽正在津津有味地看電視呢，可現卻是因她而害了我。我用異樣的目光瞪了阿姨壹眼。此時，我並不知道，我給別人的印象是：妳是壹個不會尊重客人，對客人不禮貌的孩子。
我漸漸地長大了，現在，客人來我家，我都會很有禮貌地招待人家，而且我也會很尊重客人的意見，不會再向以前那樣不懂事了。
有壹次，我姨媽來我家做客，當時我正用心地嚼著那美味的口香糖，姨媽看了，走了過來，說：“我的小心肝嗎!能給姨媽壹塊口香糖臺球?”我看了，立刻把口香糖拿給姨媽，說：“姨媽，別客氣，要吃多少盡管拿。”姨媽看了，臉上露出了笑容，仿佛在說：“我的外甥終於會尊重別人了!”
我真高興，因為我學會了尊重別人。
初三語文作文11我喜歡語文課！
之前不想上語文課，壹直覺得沒意思，但是進入五年級以來，有壹件事改變了我的看法。
每學期，我們學校都舉行暑期論文寫作活動。前幾次我很隨意，但那次我的作文獲得浙江省三等獎，凝聚了我的汗水。
我寫完第壹篇作文，周老師給我指出了很多問題，我主動寫完了第二篇。誰知道，第二篇作文，周老師指出了很多問題。但是，我沒有放棄，又寫了第三篇作文。雖然整體來說比較好，但還是有幾個細節：錯別字，標點符號。經過周老師的幾處修改，我把這篇文章工整工整的寫完了。然後，我把作文發了上來。
有誌者事竟成。當我得知我的作文獲得浙江省三等獎時，我既興奮又高興。很快，這個好消息就像春風壹樣，吹遍了我們村，村裏人都誇我，我很開心。
當我給全班同學讀作文的時候，教室裏鴉雀無聲，每個人都在認真聽我講。就連周老師也認真聽著，似乎被我的作文陶醉了。正是因為我抓住了機會，抓住了機會，我才獲得了成功。
我感受到了難得的機遇和成功的喜悅。我深深體會到了“沒有徹骨的寒冷，我得不到梅花香”的含義。
正是因為這個難得的機會，我愛上了語文、寫作和鋼筆。現在上課積極舉手答題，因為喜歡語文課！
如果沒有那個機會，我會被埋沒嗎？雖然“是金，總會發光”，但要有壹個“伯樂”才能看上我的“千裏馬”，否則“雖有千裏之力，食不足，美也”。
我喜歡語文課！
初三語文作文12在日常生活或工作學習中，很多人都寫過作文。借助作文，人們可以反映客觀事物，表達思想感情，傳遞知識和信息。為了讓妳寫作文更容易更方便，下面是邊肖編的壹篇初三作文，希望對大家有所幫助。
“下雪了！下雪了！”睡在床上迷迷糊糊，睜開朦朧的眼睛，猛地坐起來，還沒穿好衣服就跑到窗前，叫了聲窗，向外看去。哇！真的下雪了。剛才有人興奮地大叫！
我迅速穿好衣服，走出了房子。我的雪地靴踩在雪地上，發出“吱——吱”的響聲。我來到河邊，河中央的碧洲公園也是白色的。雪，真的像壹雙神奇的手，把壹切都變成了銀。樹上和地上的雪好像在向我招手，邀請我去玩！
我用雙手撿起壹堆雪，在手上輕輕擦了擦，壹個雪球就準備好了！我撿起雪球，扔向遠處壹個沒人的地方。砰的壹聲，雪球破了，雪濺了出來。我看著白雪心想:我還能拿它怎麽辦？嗯.....對！堆雪人！開始的時候，我找了壹個積雪很厚的地方，用手捧在雪地上，揉了揉，然後在地上打滾。雪球越來越大，壹個胖胖的雪人準備好了。重復這個練習，頭部就準備好了。我用枝葉做了它的眼睛、鼻子、嘴巴和手，然後摘下我的大紅圍巾，戴在它的脖子上，壹個可愛的雪人就完成了。我看著雪人，開心地笑了。
雪，妳讓城市更幹凈更純凈；妳讓孩子更快樂！
初三語文作文13中文在生活中無處不在。無論是看書、看報、和人聊天、聽相聲、看電視，普通的還是小說的，藝術的，只要妳隨時註意觀察，註意語言形象，妳總會遇到與學習和使用漢語相關的問題。
出門旅行，在街上偶然看到幾個有趣的廣告牌，比如壹個路過買豐田車的廣告牌：山前必有路，必有豐田車。這個廣告成功地改成了古詩詞“重山之後無道解惑，暗花之後村”。文字簡潔明了，但內容豐富：這個廣告並沒有直接宣傳產品的質量，也沒有直接用數量來表示，也說明車的適應性很強。
還有壹個廣告是這樣的：不要偷看。這是壹家前面有大酒桶的餐廳，上面寫著“不要偷看”！但是沒有掩體，路人忍不住停下來往桶裏看。但是裏面還有壹張紙條，上面寫著“我們有不壹樣的，醇香的生啤酒，壹杯五塊錢。請享用。”“不要偷看”這句話引起了所有人的註意
21世紀，學好語文更重要，語文是堅實的基礎。漢字是中華民族的源泉，反映了中華民族悠久的歷史文化和中國人民的智慧。作為壹個中國人，應該把漢字寫得熟練而優美，也能表達自己的道德文化。而且練字可以培養興趣，陶冶情操。學好漢語不僅僅是學好漢字，更重要的是加深對事物和生活方式的理解。學好漢語有利於我們的學習和工作。
註意。看，這就是中國人，中國人的魅力。
所以，語文是生活中不可或缺的，希望妳能沈浸在語文知識的海洋中。
初三語文作文14夢輪回，心存。—銘文。
像往常壹樣，教室裏，那些人。那個老師，那個班。
只是我們都安靜了很多。沒有過去的喧囂，沒有老師的訓斥。“安靜”並沒有出現在這個課堂上。重點在黑板上，認真聽老師講的每壹個字。
突然，我看到老師的眼睛紅了。這還是我們認為最認真的老師嗎？是因為我們突然沈默，還是因為這是最後壹節課？我沒有多說什麽，但還是很珍惜最後壹分鐘。
聽老師講，每壹句話，我們都不再認為這是嘮叨，而是最貼心的話。鼻子酸酸的，哭個不停。告訴自己在上課時要開心。
認真的盯著語文老師，太陽穴微微泛白。接受我們的治療後，我變老了很多。心痛，沒有瞬間蔓延。
不知什麽原因，鈴響了。我不知道這是世界上最美的音樂，但我覺得好難過，想再聽到這個聲音。嗯，我們可以和這些人，這個教室和這個老師壹起上最後壹節語文課。
不就是因為人嗎？鈴聲無情地響起。想透徹。
最後壹句話是再見老師。耗盡了我所有的感情。最響亮最動人。
正念，我們都應該記得，嗯。
初三語文作文15當微風拂過，吹綠了楊柳；當和風掠過，吹紅了百花；當輕風掃過，吹醒了小草；那是因為我漫步於書林，發現了讀書的快樂。
春眠不覺曉
壹直以為讀書是壹件枯燥乏味而又浪費時間的事情，心中那扇讀書之窗就因此，遲遲不肯打開……
處處聞啼鳥
在電視機中，文學家們極富歷史色彩的演講，吸引著我，讓我為之贊嘆；語文課上，語文老師生動優美的話語，豐富著我，讓我為之敬佩；作文課上，其它同學富含文學哲理的話語，感染著我，讓我為之羨慕。文學的百花苑中鶯歌燕舞，時不時的為我打開壹扇門，讓我在其中漫步。
夜來風雨聲
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”文學豐富著我，感染著我，滋潤著我。“會當淩絕頂，壹覽眾山小。”我讀出了杜甫誓要登上人生頂峰的豪邁氣概和遠大抱負；“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”我感受到了李清照內心濃重的憂愁。“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裏”我仿佛在觀望大海吞吐日月星辰的雄偉景色。《昆蟲記》這部“昆蟲的史詩”給我留下深刻的印象；在《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金那鋼鐵般的意誌鼓勵著我；《紅樓夢》裏林妹妹淒清葬花的情景，使我傷感……
花落知多少
閱讀的樂趣，如品香茗，雜盡而猶香，如置身於山水美景之中，使人留言往返……
漫步樹林，趣味無窮！