初中英語背誦技巧匯總_妙招幫妳快速記單詞
學習英語時，背誦是最有效的壹種方法。背誦不但可以幫助同學們掌握大量的英語基礎知識，而且可以培養大家豐富的語感，進行聽、說、讀、寫各項活動。怎麽背英語更高效，什麽時間背誦更易記呢?下面是我為大家帶來的初中英語背誦的7大技巧，希望能幫到大家!
初中英語背誦的7大技巧
壹口氣背誦法
壹口氣內將壹個句子盡可能多讀幾遍，將壹段對話盡可能用最少的氣讀完，經過這樣的反復操練，妳會發現原來背誦很容易，而且通過這樣的訓練可以讓妳講英語底氣十足、氣勢逼人!
影子背誦法
?影子?(Shadow)背誦法也是目前最有效的背誦方法之壹。把錄音機的聲音開到很大，跟著錄音進行背誦，就像影子壹樣，和錄音保持妳能跟上的速度，壹般保持相差2~3個單詞的距離，妳的耳朵和嘴巴全部用起來了，這樣印象也就特別深刻!而且，妳的聽力也得到了大幅度的提升!
零碎時間背誦法
零碎時間學習英語最有效!將收集到的好句子、對話抄在小紙條上或卡片上，隨身攜帶，利用每日三餐前後、睡覺前、等車、上學、放學路上，不斷地刺激大腦，再難的句子都能背出來。
同聲傳譯背誦法
請妳的夥伴說中文，妳立刻脫口而出英文;說英文，妳立刻脫口而出中文。通過中英文自由轉換幫助背誦，效果特別好!與此同時還可以快速提高妳的口譯能力。
想象背誦法
沒有語言環境就自己創造語言環境!背句子的時候花壹點時間先想壹下，想象妳在什麽時候、什麽地方可以將用到這個句子，再開始背誦，想象可以幫助加深記憶，這樣不但讓妳更有興趣背誦，背起來更容易，同時也開發了妳的想象力。
賣弄背誦法
背誦了很多句子和對話，如果沒有機會使用，很快就淡忘了，所以壹定要找機會將學過的英語賣弄出去。
妳可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老師炫耀、向家長炫耀、向同學炫耀，找不到人就對著鏡子、對著墻壁炫耀。甚至對著天空炫耀。通過炫耀，學過的英語將真正成為妳自己的財富!
聽寫背誦法
壹邊放錄音，壹邊將妳聽到的句子和對話壹字不漏地寫下來，這是背誦的最高境界!
因為在聽寫的過程中，妳的大腦將聲音轉化為文字，大大地加強了妳的記憶!自己寫出來的東西很容易就能背出來，聽寫背誦法讓記憶力和聽力同步增長!
初中英語背誦技巧：妙招幫妳快速記單詞
1、單詞卡片?最直接的單詞操練教具
英語教學遵循先聽說，後讀寫的教學原則。圖片是培養小孩子的聽說能力，幫助小孩子建立單詞的音和義之間的聯系;而單詞卡片則是培養小孩子的單詞認讀能力，幫助小孩子建立單詞的音、形之間的聯系。認讀單詞是單詞教學的終極目標。大聲說，小聲說，與學生唱反調。就是老師說壹個單詞，用的聲音量不同，壹個大聲，壹個小聲，學生要做出相反的，例如老師兩次朗讀cat，壹次是大聲，壹次是小聲，則學生跟著老師說，正確的是先小聲，後大聲，如果學生像老師壹樣先大聲再小聲就錯了。設陷阱，讓學生跟讀卡片上的單詞，老師故意經常讀錯，讀對的學生可以跟讀，讀錯的就要求學生馬上做出反映，雙手叉腰，瞪著眼睛，做出生氣的樣子，但不準發出任何聲音。反映錯誤的淘汰，也可采取小組記分!踩地雷，選定壹個單詞為地雷，老師領讀很多個單詞，讀到該單詞的時候，有誰跟著讀了，就是中地雷了，其他學生就壹起指著他說：one，two，three，bomb。
2、圖片?使用最頻繁的單詞操練教具
圖片可以用於每壹節單詞教學課，不僅適用於單詞呈現，也適用於單詞操練、鞏固環節。在課堂上，經常會采用?What?sthenext?、?What?smissing?這兩個猜壹猜的遊戲。操作方便，而且面很廣。?What?sthenext?：先讓小朋友快速看圖說單詞，然後不打亂順序，從第壹張單詞圖片開始，讓小朋友猜壹猜它後面的是什麽。?What?smissing?：從單詞圖片中隨意抽掉壹張，讓小朋友猜壹猜少了哪張。小孩子最喜歡競爭性的遊戲，在猜壹猜的遊戲中，孩子們顯得特別興奮，經常可以聽到孩子們?Yeah?的歡呼聲。對於稍長的單詞，可以采用Hideandseek遊戲：如Frenchfries，把這壹圖片藏在某壹個小朋友的位置上，讓小朋友來找，其余學生壹起大喊Frenchfries，如果據目標越來越近，則喊得聲音越來越大，反之，則越輕。這壹方法對稍長的單詞很有效的。
3、動畫?有趣的單詞操練媒體
動畫課件集聲音、色彩、動畫於壹體，繪聲繪色，生動逼真，有利於調動學生的學習積極性和主動性，激發並保持學生學習英語的興趣，使他們敢於說，樂於說，從而促進學生語言表達能力的提高和發展。如教學顏色時，我利用色彩大轉盤，讓學生用Ilike?說壹說自己喜歡的顏色，再轉動轉盤，比壹比誰是幸運兒;又如在操練食物單詞時，我利用Flash可以逐步呈現和快速呈現的特點，讓學生在有限的時間裏猜出單詞。
4、語根拼讀法看詞知義，見詞能讀?的驚人效果，輕輕松松背單詞
?語根拼讀?是由睿丁英語於全球首創的專利教學法，通過語根專利技術讓孩子掌握26個字母及字母組合在英語單詞中的發音規則，幫助孩子建立對字母及字母組合與發音的感知，形成本能的英語語音意識和思維，從而最終達到?見詞能讀、聽詞能寫?的學習效果。具體的方法如下：
語根拼讀法：單詞劃分音節
第壹階段：找語根，?輔音+元音+輔音?就是語根
第二階段：劃分音節?輔音+元音?就是壹個音節
第三階段：找重讀，讀重讀，三音節以下重讀在語根上，三音節以上在倒數第三個音節上
第四階段：找非重讀，讀非重讀，除了重讀，其余都是非重讀
第五階段：直讀直拼單詞。
英語國家的孩子，記單詞不是靠?背?，而是靠?拼讀?，拼讀法通過引導學生把單詞中每個字母的讀音讀出來的方式，最終實現把單詞拼讀出來。但是嚴格地說，自然拼讀法只適用單音節詞以及部分雙音節詞。這主要是因為自然拼讀法無法正確識別單詞的重音，從而導致自然拼讀法無法準確復雜的雙音節詞以及多音節詞。這也是英美國家?閱讀障礙癥?患者多達三分之壹的原因所在。
語根拼讀可以讓孩子直讀、直拼單詞，大量節省學生記單詞的時間。同時閱讀課程讓孩子在趣味英語閱讀中反復練習學過的英語單詞，讓孩子自然習得英語。