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俗話說:“失敗是成功之母。”這是被無數事實證明的真理。在通往成功的道路上,失敗幾乎是不可避免的。但對於奮鬥者來說,失敗意味著向成功又邁進了壹步。敢問,任何事情的成功都和失敗有著千絲萬縷的聯系。我國著名生物學家童第周,中學時幾次考試不及格,老師讓他留級。同學們嘲笑他,但他沒有悲觀失望,從現在開始努力學習;最終取得了優異的成績;留學時,他刻苦學習,成為著名的生物學家,贏得了中國的憤怒。而現在,我們遇到失敗,往往會沈浸在沮喪中;痛苦中,他們失去了信心,有的甚至放棄了轉敗為勝的機會。我們可以通過擦幹眼淚來改變失敗的幾率嗎?我們可以通過擦幹眼淚來改變失敗的事實嗎?我們的答案是:不會,所以,只有堅定的面對,才能從失敗中看到成功的希望。

成功和失敗如影隨形,就像雙胞胎壹樣。當妳成功的時候,有失敗的危機;當妳失敗時,妳也有成功的希望。這主要在於我們如何面對成功和失敗。越國的國主勾踐嘗膽之後不就攻占了吳國嗎?獲得1000多項發明專利的愛迪生,既是贏家,也是輸家。他花了十年時間;制造世界上第壹盞電燈經歷了5萬多次失敗。英國物理學家威廉·湯姆遜曾說:“我奮鬥了五十五年,致力於科學的發展。壹個詞可以形容我最努力工作的特點。這個詞就是失敗。”其實這種奮鬥中的失敗,不正是所有成功人士登頂的階梯嗎?

所以要正確對待失敗和成功。面對失敗不要悲觀,不要氣餒,從頭再來,找對路,爭取成功,面對成功,不要自滿,得意忘形,總結成功經驗,迎接下壹次挑戰。

都說失敗是成功之母,現在才知道這次錯了!實際上失敗不是成功之母!確切的說“失敗的原因是成功之母”!如果壹個人失敗了,卻找不到原因,那他下次還會失敗!

失敗與成功關系不大。

不是母子關系。成功不是失敗造成的,失敗也不會必然走向成功。

每個人都知道“失敗是成功之母”這句話。壹說起這句話,人們就會想到壹些嘗試了很多次卻沒有放棄的人,比如愛因斯坦,他嘗試了上千次才完成統壹場論。他的成功是由失敗積累起來的。所以,有人認為他失敗多少次無所謂,反正他壹定會成功。

這種想法是錯誤的,“失敗是成功之母”這句話需要壹個前提條件。

如果失敗後不吸取教訓,不去尋找失敗的原因,不去積極的對待失敗,而是用“失敗是成功之母”來安慰自己。當我在學習中遇到困難時,我不去努力克服,而是把學習當成“三天打魚兩天曬網”。結果期末考試還是考不好。

成功不是壹帆風順的,挫折和失敗在所難免,但我們不能總是用“失敗是成功之母”來安慰自己。當我們失敗時,我們應該總結,回顧,吸取教訓,以積極的態度對待失敗。只有這樣,才能真正做到“失敗是成功之母”。

中國有句諺語:失敗是成功之母。我看未必。

父母在教育孩子時總喜歡舉的例子是愛迪生。看看愛迪生。在發明電燈的過程中,他嘗試了成千上萬種材料,壹次次失敗,壹次次探索,終於成功了。故事的最後,父母還不忘諄諄鼓勵孩子:不要害怕失敗,不失敗怎麽可能成功?

怎樣才能不失敗而成功?這真是壹件奇怪的事情。看來在孩子的道路上,壹定要經歷失敗,才能獲得成功。

我們在做事的過程中失敗與否是有可能的,能否成功是不確定的。壹件事情的成功需要兩個方面:主觀努力和客觀基礎。有主觀努力固然重要,但有客觀事實依據更重要。如果主觀上努力了,但是根本沒有成功的可能,就會引起很多笑話。五六十年代,我國人民在人定勝天思想的指導下,提出了“人有多大膽,地就有多高產”的口號,片面追求高產和人的作用,不顧科學事實的存在,使“大躍進”之風愈演愈烈。當然,大躍進的失敗是因為當時的政治因素,但我們不要忘記,當時從高層領導到普通農民,誰會去想失敗的原因呢?壹塊地,畝產沒有達到目標,只強調肥力不足,或者管理不善,或者天氣無常。壹次又壹次的失敗,我們總是可以用“失敗是成功之母”來搪塞,但是我們的母親壹次又壹次的來了,我們沒有看到她的寶貝——成功的誕生。而客觀事實有成功的可能性,就壹定能成功嗎?答案當然是否定的,在壹件事情的成功中,我們的努力也占據了相當的分量。這種例子在我們身邊隨處可見。人是感性的動物,忙忙碌碌,卻喜歡做計劃。當人要執行計劃的時候,人體最糟糕的壹個東西就會展現出來,那就是惰性。小時候,我們聽到郝漢鳥顫抖的叫聲,“多羅,多羅,我們明天就要蓋房子了”,但這叫聲至今沒有驚醒我們。作為同壹物種的動物,或許古人感嘆:明日復明日,明日復明日;明天永遠不會到來。最值得我們警惕的。

總之,壹件事情的成功,是主觀努力和客觀土壤的完美結合,兩者缺壹不可。

與成功相反,失敗是主觀和客觀錯誤或全部錯誤的結果。主觀懈怠,我們可以改正,只要有客觀依據,我們還是可以成功的。如果沒有客觀的成功基礎,再怎麽努力都是徒勞。我們的祖先不是試圖發明永動機嗎?甚至在幾年前,很多人試圖證明人是上帝創造的,結果當然是荒謬的。

從上面可以看出,成功就是成功,失敗就是失敗。這是兩個概念,根本不能相提並論。如果天時、地利、人和都齊備,成功自然可以壹蹴而就,沒必要辜負母親。所謂“失敗是成功之母”也是站不住腳的。

如果允許“失敗是成功之母”的論點在教育界或科學界盛行。那麽人就不會正確面對失敗。反正失敗的母親在,成功的兒子還會遠嗎?這種思維只會產生兩種效果:壹是再次盲目追逐失敗,二是面對失敗不冷靜分析原因就盲目樂觀。這兩種效應的最終後果只有壹個——失敗。

我們應該冷靜地分析失敗的主客觀原因,不能盲目,也不應該氣餒。如果主觀原因是好的,客觀上有成功的基礎,就要找出原因,爭取成功;如果沒有成功的客觀可能性,就要有放棄的勇氣。

這是我們現在需要做的。1999 1 10月,在九三學社中央舉辦的“創新與人才”座談會上,我認識了王選。我問“妳從學者背景思考企業問題,有什麽感受?”王選說:“科學家學者辦企業,成功的很少。“失敗是成功之母”適用於個人,但不適用於企業。企業經不起失敗,它的失敗是其他企業的‘成功之母’。"他說,"我很欣賞麻省理工學院(MIT)的理念:如果妳經營壹個企業,學者的開拓精神應該和市場願望相結合,這樣學術成果和市場利益才能結合起來。方正連續六年拿下高人均利潤率,產生了很多弊端。我感受到了東西方文化的沖突。中國的公司考慮問題的順序是情、理、法,西方是法、理、情。高科技公司的使命是讓科技成為壹種經濟生產活動,我們需要找壹個有敏銳嗅覺和領袖氣質的人。"

⑥官場上,高手做錯事,壹般都是先粉飾太平,或者把大錯變成小錯。比如,明明死了193人,死的只有3個人。實在是不能搪塞了。只要說壹句“失敗是成功之母”,那麽壹件大事就這麽吹走了。類似這樣的話還有“交學費”“壞事變成好事”“葬禮應該是喜事”等等。

我們從小就特別喜歡聽那些失敗者走向成功的傳奇故事。我們深信,失敗的積累可以導致成功,更多的教訓可以轉化為經驗。其實失敗不壹定會成功,也不壹定會智慧。有的失敗了,跌倒了還能爬起來;有些錯誤甚至可以被糾正,烏雲背後總有壹線光明;有些失敗是毀滅性的,失敗就是失敗,更何況是“成功之母”;亡羊補牢,為時未晚。高考失利,可以復讀,重新考。可是南唐的李後主和江山都丟了,他怎麽能成功呢?四面楚歌的項羽,除了自刎烏江,真的能東山再起嗎?

大多數情況下,壹次次的失敗會摧毀人的意誌,挫傷人的自信心,扼殺人的心智和創造力,使人陷入絕境。只有極少數具有非凡意誌和智慧的人,才能從失敗中吸取教訓,扼住命運的咽喉,站上勝利者的領獎臺。這也是農藥666經過666次試驗,最終成功的原因。這就是為什麽屢敗屢戰的人很多,而曾國藩只有壹個。但這樣的案例畢竟是少數。

有些失敗每次都代價高昂,而有些則根本不該發生。說這樣的失敗是成功之母,似乎是無情的。2003年春天,非典肆虐中國大地,壹些鮮活的生命突然消失。與其說是“突發”疫情,不如說是天災之上的人禍。西部壹個縣委書記強迫農民種姜黃,說可以致富,但是那個地方根本不適合種姜黃。結果,成千上萬的農民失去了他們的錢,沒有追索權。但縣委書記在總結會上卻大談“失敗是成功之母”的宏大理論。呵呵!對於這樣的失敗和災難,我們不僅要感到難過,更要感到內疚。難道我們不知道沒有非典就要“建立完善的衛生防疫體系”嗎?真的要等到災難降臨才知道「不該做的事不能做」嗎?

傳說倉頡造字,鬼哭夜啼。關於因為文字是鬼神所有,既能傳播思想,又能幫人詭辯,所以鬼泣。正所謂“官有兩張嘴,是非隨官走”。高手方面,人為失敗後的那句“失敗是成功之母”,是自欺欺人,是欺騙,是貪婪,是不擇手段的官場規則。在老百姓這邊,大多數人願意相信“失敗是成功之母”,相信官員壹次次的宣誓。當然,信念裏還是有各種無奈,又壹個期待成功的循環開始了。

在失敗和成功的問題上,如果真要比較道理,官員和普通人的規則是不壹樣的。在老百姓這邊,“法不禁止就是自由”,自由就是選擇,當然要承擔選擇的後果,包括失敗和成功的後果;官方方面,妳只能白紙黑字的做授權妳做的事,否則就是越權。即使在授權範圍內,做錯了,或者只是做得不夠好,也要承擔責任,從向人民道歉到引咎辭職。這不是壹句“失敗是成功之母”就能吹走的。這就叫問責。然而,這樣的問責制度似乎只存在於外國,而不存在於中國。會存在嗎?也許有壹天。

總之,構成成功的因素有很多,可以總結為天時、地利、人和。如果我們不明白這壹點,只是鼓勵那些沒完沒了的失敗,把壹次又壹次的“交學費”當成壹件積極的事情,那麽道德十有八九是有問題的。

貝多芬的故事

《命運交響曲》是貝多芬最傑出的作品,其主題是反映人類與命運的鬥爭並最終戰勝它。這也是他自己生活的寫照。

這是壹個在第壹樂章中連續出現的沈重而有力的音符。貝多芬說:“命運就是這樣敲門的。”

貝多芬是世界著名的音樂家,也是命運最糟糕的壹個。童年,貝多芬在淚水中成長。家庭貧困,父母不和,導致空殼

德芙性格嚴肅、孤僻、倔強、獨立,內心蘊含著強烈而深厚的感情。12歲開始作曲,14歲參加樂團演出並領取工資。

補貼家用。17歲,母親病逝,家裏只剩下兩個弟弟,壹個妹妹和壹個墮落的父親。不久,貝多芬得了傷寒和天花,差壹點死去。

生活。貝多芬簡直成了苦難的象征,他的不幸是壹個孩子無法承受的。

然而,貝多芬活了下來。他如此熱愛音樂,以至於離不開音樂。在他的作品中,有他生活的影子,充滿了高尚的思想。

也流露出對世間美好事物的追求和向往。他對美麗的大自然有無盡的感情。

說貝多芬命運不好,不僅僅是指他悲慘的童年,事實上他最大的不幸是28歲時失聰。先是耳朵沒日沒夜地響,然後是聽覺日。

有益的弱點。他去野外散步,再也沒有聽到農夫的笛聲。從此,他作為壹個聾人過著孤獨的生活,並把全部精力投入到與聾人的苦難作鬥爭中。

貝多芬活在世上,很少有人能理解他,唯壹能安慰他的只有音樂。當他作曲時,他經常在嘴裏咬壹根細棍子來感受它。

伴隨著鋼琴的震動,他用聽不見的聲音,傾訴著對自然的熱愛,對真理的追求,對未來的憧憬。他著名的命運交響曲

它是在完全失聰的狀態下被創造出來的。他堅信“音樂能激發人類的精神”。“頑強戰鬥,通過鬥爭取得勝利。

。“這壹思想貫穿了貝多芬的作品。

1827年3月26日,在壹個雷雨交加的夜晚,這位音樂巨人離開了人世,享年57歲。貝多芬的壹生是悲慘的,這個世界從來沒有給他歡樂。

他為人類創造了歡樂。貝多芬身體虛弱,但他真的很強壯。

華·。初中畢業後,華上了上海中華職業學校,但因學費問題輟學,所以壹輩子只有初中畢業證。

之後,他開始頑強地自學,用5年時間完成了高中和大專的所有數學課程。1928年,他不幸感染傷寒,在妻子的照顧下保住了性命,但左腿殘疾。20歲時,他以壹篇論文在數學界引起轟動,被清華大學邀請工作。

從1931開始,華在清華大學邊工作邊學習,用壹年半的時間完成了數學系的全部課程。他自學了英語、法語和德語,並在外國雜誌上發表了許多論文。1936年夏,華被派往英國劍橋大學深造,兩年發表論文十余篇,受到國際數學界的贊賞。1938年,華訪英回國。在昆明郊外壹個像牛棚壹樣的小閣樓裏,他艱難地寫出了名著《疊基素數論》。

五歲時,張海迪患上了脊椎血管瘤,導致高位截癱。但她身有殘疾,意誌堅定,勤勞助人,被譽為“當代保羅”。

面對殘酷的命運挑戰,張海迪並沒有感到沮喪和沈淪。她以頑強的毅力和毅力與病魔作鬥爭,經受住了嚴峻的考驗,對生活充滿信心。雖然沒有機會進校門,但她努力學習,完成了中小學的所有課程,自學了大學英語、日語、德語和世界語,學習了大學和研究生的課程。1983 3月7日,共青團中央* * *局在北京召開命名表彰大會,授予被譽為“80年代新雷鋒”的張海迪同誌“優秀團員”稱號。從65438年到0983年,張海迪開始從事文學創作,先後翻譯了《海邊診所》、《小米勒遊記》、《麗貝卡的新學校》,創作了《向天敞開的窗戶》、《輪椅上的人生與夢想》等壹百多萬字的作品。現為山東省作家協會文學創作室壹級作家。1993張海迪通過考試和論文答辯,獲得吉林大學哲學碩士學位。1994參加了遠南運動會。1997被日本NHK評選為“世界五大傑出殘疾人”。1998至今,任中國殘疾人協會主席。2000年獲全國勞動模範稱號。

物理公園>物理學史

文:朱

斯蒂芬?斯蒂芬·霍金於1942年6月8日,65438+10月8日出生於牛津,恰好是伽利略去世三百年後。可能是因為他出生在二戰的年代,小時候對模型特別著迷。當他十幾歲的時候,他不僅喜歡制作模型飛機和輪船,還和他的同學們制作了許多不同種類的戰爭遊戲,反映了他對研究和操縱事物的渴望。這種願望驅使他去攻讀博士學位,並在黑洞和宇宙學的研究中取得了巨大的成就。

霍金在十三四歲的時候就下定決心要研究物理學和天文學。十七歲時,他獲得自然科學獎學金,順利進入牛津大學。學士畢業後,他轉到劍橋大學學習宇宙學。不久,他發現自己患上了盧格氏病,這種病會導致肌肉萎縮。起初,他打算放棄從事研究的理想,因為醫生對疾病束手無策,但後來,病情惡化的速度減緩,於是他重拾心情,克服壹切困難,從挫折中站起來,勇敢面對這種不幸,繼續沈迷於研究。

70年代,他和彭羅斯證明了著名的奇點定理,並以1988 * *獲得了沃爾夫物理學獎。他還證明了黑洞的面積不會隨著時間減少。1973年,他發現黑洞輻射的溫度與其質量成反比,即黑洞會因輻射而變小,但溫度會上升,最終會爆炸消失。

上世紀80年代,他開始研究量子宇宙學。這時,他的動作出現了問題。後來因為肺炎做了氣管穿刺手術,導致他不能再說話。現在他全身癱瘓,只能靠電動輪椅來代替雙腳。他不僅要依靠電腦和語言合成器來說話和寫作,還需要別人把每壹頁紙攤開在桌子上,供他駕駛輪椅逐頁閱讀。

霍金壹生致力於理論物理的研究,被認為是當今最傑出的科學家之壹。他的作品包括《時間、黑洞和嬰兒宇宙簡史》以及相關文章。雖然大家都認為他很不幸,但他在科學上的成就是在他生病後獲得的。他憑著不屈不撓的意誌,戰勝了病魔,創造了奇跡,證明了殘疾不是成功的障礙。他對生活的熱愛和對科研的熱情值得年輕壹代學習。

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巴爾紮克說:“挫折就像壹塊石頭。對弱者來說,它是絆腳石,讓妳裹足不前,對強者來說,它是墊腳石,讓妳站得更高。”奧地利音樂神童莫紮特15歲。為了抓緊時間譜壹首曲子,他在寒冷的冬天連續三個晚上伏案工作,手凍得發涼,呼吸也是暖暖的。但後來,他的音樂被淘汰,他的希望瞬間破滅。但他並沒有在挫折面前低頭,依然壹如既往的在音樂行業打拼。最終,他終於在世人的敬仰和羨慕中成就了壹生的輝煌,在歷史的篇章中熠熠生輝。

我們對電燈的使用評價很高,但誰能理解電燈的發明者愛迪生經歷了多少艱辛、失敗和挫折?

當他發明電燈時,他做了壹次又壹次的實驗。每次實驗失敗後,他總結經驗,壹次次投入到下壹次實驗中,直到成功。

莫紮特和愛迪生,他們的青春可以說是在挫折和失敗中度過的。但正是因為有了這些失敗的教訓,他們才有了精彩的人生。

如果莫紮特和愛迪生的事跡不能說服妳,那就說說這次校運動會上我們班的運動員曾偉斌吧。

他去年在男子800米比賽中失利,但並沒有因為挫折而停止練習。在過去的壹年裏,他更加努力地訓練,終於在兩天前為我們班贏得了這個項目的亞軍。我們為他的成功喝彩,我們為他在挫折面前的奮起喝彩!

在青春期,我們有遠大的誌向和崇高的理想,也有充滿挫折的玫瑰園。那根尖刺也許會刺破妳的夢想,但它會促使妳找到開啟生命殿堂的鑰匙!

在坎坷的人生道路上,要為人生道路上的種種挫折喝彩,為青春喝彩。布滿荊棘的玫瑰園後面壹定有壹座宏偉的宮殿。願每個人都流下壹滴汗水和淚水,成功將屬於妳,屬於我,屬於我們的青春!

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