從小到大，他生活在無盡的學習壓力下，渴望自由。渴望在路上看到野貓，自由。他的功課壓力太大了。他認為，如果貓能自由地出售可愛的寵物，它們就能過上幸福的生活。
2020年10月14日，大連理工大學研究生畢業三年後，面臨研究生畢業答辯。導師嚴格要求他們，不允許頒發專利來處理畢業答辯。面對即將到來的畢業時間和意外的實驗結果，這位研究生在互聯網上發布了自殺筆記後，暫停了自己的學業。壹個刻苦學習了25年的學生在進入社會之前，把所有的錯誤都留給了自己。他自殺了，因為壓力太大而離開了。在他的遺書中，自殺學生描述了他所有的錯誤。然而，其中壹些問題並不是他自己的問題。再加上家人的期望，他們成了壓力。
這個學生描述了他多次拒絕論文的經歷。他盡最大努力滿足導師的要求，私下裏也付出了很大的努力，但最後，他從導師那裏得到了幾句敷衍的話：“好吧”，“去看看文獻，看看別人做了什麽”和“數據毫無意義”。在多次失敗後，他變得不再自信，甚至開始懷疑自己能否順利畢業。今年，他準備參加公務員考試，但在這種沮喪情緒的影響下，他對自己的未來完全失去了希望。
在他的遺書中，他還對導師的不負責任表示了不滿。他按照導師的要求對數據進行了研究和分析，但導師對數據不滿意。此外，在做實驗時，實驗設備經常出現問題，他需要修理設備。深夜做實驗時，自殺筆記上也充滿了各種各樣的自責情緒。從大連理工大學的壹位研究生自殺遺書來看，他死前承受了很大的學習壓力，這種學習壓力變成了壹種心理壓力和精神壓力，使他上氣不接下氣。最後，他想不起來了，把自己逼到了死胡同。
在他的遺書中，他說他想在來世成為壹只貓。雖然他只能活10年以上，但他不知道活20年有多美好。是的，我壹直在學習，參加考試和交答案。我原以為我能順利畢業並進入社會，但我卻屢屢受挫。我不批評任何人，也不責怪任何人。我只想對這群研究生說壹句話：他們真的承受著巨大的壓力！
從這位研究生的遺書中，我們可以看出他不是壹個憤世嫉俗的孩子。他告訴自己所有的問題，並沒有說學校或老師壹點都不好。如果他猜對了，他就有壹種順從的性格。這類人往往對自己的處境關註不夠，總是過於關註他人的期望。在多次失敗後，他變得不再自信，甚至開始懷疑自己能否順利畢業。今年，他準備參加公務員考試，但在這種沮喪情緒的影響下，他對自己的未來完全失去了希望。