“壹流大學、壹流城市、壹流灣區誕生於* * *。”歐洲科學院院士(外籍)、英國皇家工程院院士、澳門大學校長宋永華近日在接受南方日報專訪時表示，要把粵港澳大灣區建設成為國際科技創新中心，亟需完善高校技術轉移生態鏈，優化升級現有政策，加速科研成果從“實驗室”走向“生產線”。同時，要探索建立合作的國際人才政策，包括國際人才認定標準、評價和激勵機制等。，以避免各城市人才引進工作的無序競爭和過度競爭。
粵港澳實現跨區域科技合作
需要體制機制創新
南方日報:與美國的紐約灣區、舊金山灣區、東京灣區相比，粵港澳大灣區在科技創新方面有哪些優勢和劣勢？下壹步是什麽？
宋永華:近年來，通過大力引進或推動國家實驗室建設和科學儀器布局，粵港澳大灣區基礎研究和原始創新能力相對薄弱的短板正在迅速得到彌補，但仍有很大的提升空間。比如，粵港澳大灣區的發明專利總量在全球四個大灣區國家中排名第壹，但壹些反映專利質量的數據卻不如其他三個大灣區國家，在基礎發明專利上也不占優勢。
我認為，粵港澳大灣區要加快建設具有全球影響力的國際科技創新中心，應該做好三個方面的工作。
首先，要不斷提高高校人才培養質量。培養高層次人才主要靠高等教育。粵港澳大灣區的高等教育近年來取得了長足的進步，但與其他世界級的大灣區人相比，人才培養體系和高素質人才數量還有壹定的差距。長期以來，培養具有家國情懷、國際視野、全球競爭力和世界責任的人才是我在世界壹流大學培養人才的理念基礎。這不是壹場戰役就能完成的事情。需要腳踏實地的去做。
其次，要完善高校科技創新體系，特別是要加強原始創新和關鍵核心技術研究能力。當今世界科技創新最活躍的地區，都擁有壹批世界壹流大學。目前，在粵港澳大灣區，香港和廣州的大學都有比較完善的科技創新體系。但是，其他城市的高校科技創新體系還存在不足，使得粵港澳大灣區高校的整體科技創新產出不如世界其他三個大灣區城市。
再者，構建完整的科技成果轉移轉化生態鏈，促進科研成果從高校向科技園、再從科技園向工業園區快速轉移。創新是壹個完整的鏈條，包括基礎研究、應用研究、技術開發、成果產業化等諸多環節，需要生態環境的支撐。粵港澳經濟模式和法律制度存在顯著差異，三地跨區域交流合作仍面臨壹些現實障礙。無論是加快科技人才培養，提升原始創新能力，還是建立產學研壹體化生態鏈，都迫切需要對現有政策進行優化升級。粵港澳三地有必要從長遠角度加強頂層設計和制度布局，努力在推進體制機制創新上取得更大突破。
建設橫琴粵澳深度合作區
有望加速規則的深度融合。
南方日報:在R&D和產業創新方面，粵港澳如何發揮各自優勢，實現錯位發展？
宋永華:粵港澳合作發展的關鍵是發揮各自優勢，實現合理分工、功能互補、融合發展。香港擁有粵港澳大灣區最多的世界名校，而澳門大學80%的教師來自澳門以外，形成三語教學體系(中、英、葡三語，普通話、粵語、葡萄牙語、英語三語)。而港澳高校在推動科研成果轉化時無法獨立建立完整的鏈條，需要進壹步加強與內地的合作。
近年來，廣東多地在引進港澳創新創業團隊、推動高端產業發展等方面提供了充足的政策支持。不僅政府積極參與其中，企業界也非常熱情。這是壹個好的趨勢。
南方日報:推進橫琴粵澳深度合作區建設，將為粵澳互利合作發展帶來新的機遇。
宋永華:橫琴作為粵港澳珠跨境合作的重要平臺，近年來聚集了越來越多的港澳各界專業人士。推進橫琴粵澳深度合作區建設，有望加快規則深度銜接、機制深度合作、規劃深度對接，促進大灣區跨境要素高效便捷流動，助力澳門全面融入國家發展大局，為大灣區西海岸長遠發展開辟廣闊空間。
作為澳門唯壹的國際綜合性公立大學，澳門大學也是約旦河西岸科研實力最強的大學。加強產學研結合是我們融入大灣區的大方向。為此，學校在橫琴成立了珠海澳大科技研究院，這是澳大在大灣區建立的第壹個產學研示範基地。未來，希望抓住橫琴粵澳深度合作區建設的歷史新機遇，進壹步與珠海在人才培養、科技創新等方面緊密合作。在適當的時候，我們還將進入大灣區其他節點城市的布局，開展更多的科研和成果轉化活動。
人才引進應加強政策溝通和協調。
南方日報:妳對廣東省與港澳合作吸引優秀國際人才來粵港澳大灣區發展有什麽建議？廣東在構建和優化人才生態方面還有哪些提升空間？
宋永華:近年來，廣東省很多政府和企業都下了很大決心吸引國際人才。壹些地方已經啟動國際人才特區建設，先行開展技術移民試點。壹些新的人才政策不僅領先於大灣區，而且在全世界都很有吸引力。但總體來看，大灣區面向國際人才流動的綜合配套服務政策措施仍有待完善，需要盡快建立與國際接軌、體現中國特色、符合大灣區定位的國際人才服務管理體系。
在我看來，重要的是加強國際人才在粵港澳大灣區的聚集效應，如薪酬激勵、住房保障、稅收優惠等。，但包容多元的文化氛圍等軟環境也不可或缺。特別要註意在全大灣區營造壹流的人才生態環境，而不是只在局部地區或某些行業尋求突破。這就需要各地在人才政策出臺前更加註意加強溝通協調，避免大灣區各市在人才引進方面出現無序競爭和過度競爭。
南方日報:妳對粵港澳加強高等教育合作有什麽建議？
宋永華:不同的國家和地區有不同的教育理念和經驗，因此交流思想和相互學習是重要和必要的。合作經營的理論最終是發揮各自的優勢，這是壹個漫長的過程。其中，準備很重要。
近年來，已有多所港澳高校在廣東合作辦學。每所大學都有自己的重點發展方向和特色學科，以及人才培養的獨特優勢。同樣，粵港澳大灣區每個城市都有自己的區位優勢、產業布局和發展戰略。合作辦學項目要明確辦學定位，將地方發展需求與高校特色和優勢資源相匹配，推進產教融合、產學研結合，既追求項目的可持續發展，又促進區域經濟的高質量發展。這是判斷合作教育質量的重要標準。
南方日報記者龔春輝
協調員:羅小華