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讀商有感

今天,老師帶我們讀了尚的文章。看完之後,我很受教育。

這篇文章主要講的是:有壹個叫方仲永的孩子,天資聰穎,五歲就能寫詩。但他成名後,父親不再讓他讀書,帶他到縣城各地寫詩掙錢。因為方仲永不再學習了,他最終壹事無成。

這告訴我們,學習如逆水行舟,不進則退。

愛迪生說過:“天才是99%的汗水和1%的靈感。”壹分精神,壹分事業;沒有付出,就沒有收獲。只有努力學習,才能不斷進步。

這件事讓我想起了著名數學家華。小時候數學成績不好,老師同學都看不起他,但他不灰心,努力學習,刻苦鉆研,終於成為壹名偉大的數學家。

可見,像方仲永這樣有才華的人如果不努力學習,就會變成壹個普通人。像華這樣壹個沒有天賦的人,只要努力學習就會成為壹個偉大的人,可見學習是多麽的重要!

我要學習華的艱苦奮鬥精神,掌握知識,成為對國家有用的人才。

天才來自勤奮的學習——讀商《鐘勇》有感

世上沒有天生的知者,也沒有天才。雖然人的天賦不同,但主要還是來自於努力。《上》這篇文章啟發了我,壹個人即使有很高的天賦,如果不努力學習,也很難取得真正的成功。

鐘勇的故事是這樣的:不是秀才之子的方仲永,五歲就能“以物作詩”、“自謂其名”,“文理皆可觀”,因此在城中小有名氣。12、13歲時,他的才能逐漸減弱。“做詩的時候,不能說以前聽過的。”當我成年後,我實際上“從所有人面前消失了。”

壹個天賦異稟的神童,因為他唯利是圖的父親天天帶著他,不讓他讀書,讓他變成了壹個默默無聞的“庸才”!這能不讓人感嘆嗎?神童無知的責任在他父親,因為他“沒有讓他學習”。像方仲永這樣的天才仍然想成為壹個普通人,因為他後天沒有努力學習。那麽,那些普通人如果不讀書,豈不是比壹個普通的庸才還要差勁?

所以,天賦來源於努力!歷史上“神童”因為後天不努力學習而變成“庸才”的例子屢見不鮮;然而,許多原本不是“神童”或“天才”的人,卻因為他們的不懈努力而成為舉世聞名的科學家和發明家。

牛頓不是神童,但他壹生刻苦學習,終於取得了舉世矚目的成就。愛因斯坦不是神童。經過兩次大學考試,他被錄取了。畢業後,他在壹家專利事務所做了七年職員。他在困難的條件下努力學習和工作,最終奠定了相對論的基礎。

不僅在科學上,在文學藝術上也是如此,無論誰像他們壹樣努力,都能達到這樣或那樣的成就。狄更斯、巴爾紮克等作家的成功也深刻地說明了壹個道理:天賦來自努力!

讀商有感

文/590jay

讀商有感

《上鐘勇》是王安石的壹篇文章,講的是壹個天才兒童因為不讀書而淪落為凡人的故事。我覺得這篇文章很發人深省,尤其是對學生和家長來說。

首先是針對學生的。從文章中可以看出,方仲永確實是壹個有天賦的孩子。他五歲的時候就能指物立詩,而且這些詩很有意境,很驚艷。但是有天賦並不意味著擁有永恒的優秀和成功。雖然方仲永有非凡的天賦,但他沒有學習和提高,所以他最終成為了壹個普通人。這麽聰明的人不努力就會變成普通人,那麽天賦不高的人不努力會怎麽樣呢?這是壹個非常可怕的結果。因此,我們應該加倍努力取得進展。

如果我們改變這個故事:想象壹下,方仲永是壹個天賦不高的孩子,但他要求很高,日夜努力學習。那麽這個故事的結局會是什麽呢?我估計,經過後天的不斷努力,方仲永壹定會成為國家的棟梁!很多人認為努力比天賦更重要。是的,因為“天才是百分之壹的靈感,加上百分之九十九的血汗”,現實和想象中的兩個方仲永,天賦不同,努力不同,結果也不同。這正如大文豪茅盾所說:“壹個有才華的人如果懶惰,也就是不努力發展自己的才華,他的成就不會很大,有時還會不如那些才華較低的人。”所以,後天自己的努力很重要。

其次,應該深思的是父母。方仲永,這樣壹個聰明的孩子,最終會成為壹個普通人,而主要責任在他的父親身上。方仲永的父親發現兒子的天賦時非常高興。然而,他沒有及時送他的孩子去學校,以進壹步改善他們。而是每天帶著他們到處去,用他們的禮物換取別人的禮遇,用錢換取他的客人。就這樣,方仲永的父親貪圖壹點蠅頭小利,毀了孩子壹生的美好前程。這不僅是方嘉的損失,也是社會人才的損失!所以作為父母,要為孩子負責,不要為自己毀掉壹個有前途的明天。

方仲永的教訓告訴人們,父母壹定要給孩子創造條件,而孩子要好好學習,不斷進步,不能辜負自己,不能辜負父母,不能辜負社會。

供自己參考,增刪壹些內容,整理壹下。

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