2、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。(經:途經.好其人:愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子·勸學》
3、理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現。——黑格爾
4、人的壹生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基
5、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
6、壹個能思想的人，才真是壹個力量無邊的人。——巴爾紮克
7、希望是附麗於存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅
8、生當作人傑，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。——李清照
9、貧不足羞，可羞是貧而無誌。——呂坤
10、人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰
11、人生不是壹種享樂，而是壹樁十分沈重的工作。——列夫·托爾斯泰
12、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
13、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
14、壹個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什麽偉大的事情來。——車爾尼雪夫斯基
15、生活的理想，就是為了理想的生活。——張聞天
16、人生的價值，即以其人對於當代所做的工作為尺度。——徐瑋
17、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
18、***同的事業，***同的鬥爭，可以使人們產生忍受壹切的力量。——奧斯特洛夫斯基
19、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
20、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
21、大鵬壹日同風起，扶搖直上九萬裏。——李白
22、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之誌。——蘇軾
23、壹日之師，終身為父。——元·關漢卿
24、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師說》
25、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
26、人，只要有壹種信念，有所追求，什麽艱苦都能忍受，什麽環境也都能適應。——丁玲
27、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
28、生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口!——郭小川
29、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基
30、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸遊
31、蕓蕓眾生，孰不愛生?愛生之極，進而愛群。——秋瑾
32、壹個人的價值，應該看他貢獻什麽，而不應當看他取得什麽。——愛因斯坦
33、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每壹步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌
34、故立誌者，為學之心也;為學者，立誌之事也。——陽明
35、當壹個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。——馮學峰
36、生活就是戰鬥。——柯羅連科
37、社會猶如壹條船，每個人都要有掌舵的準備。——易蔔生
38、沈沈的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
39、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦
40、但願每次回憶，對生活都不感到負疚——郭小川
41、充滿著歡樂與鬥爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。——赫胥黎
42、毫無理想而又優柔寡斷是壹種可悲的心理。——培根
43、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
44、人只有獻身於社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。——愛因斯坦
45、我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大，活動才可以說是偉大的。——契訶夫
46、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。壹息尚存須努力，留作青年好範疇。——吳玉章
47、妳若要喜愛妳自己的價值，妳就得給世界創造價值。——歌德
48、君子隆師而親友。——《荀子修身》
關於堅持的名言摘選
1、鍥而不舍，金石可鏤。——荀子
（作者簡介：名況，字卿，漢族，因避西漢宣帝劉詢諱，因“荀”與“孫”二字古音相通，故又稱孫卿。戰國末期趙國人。著名思想家、文學家、政治家，儒家代表人物之壹，時人尊稱“荀卿”。）
2、青山遮不住，畢竟東流去。——辛棄疾
（作者簡介：南宋詞人。原字坦夫，改字幼安，別號稼軒，歷城（今山東濟南）人。）
3、勝利屬於最堅忍的人。——拿破侖
（作者簡介：法蘭西第壹***和國執政、法蘭西第壹帝國皇帝，出生在法國科西嘉島，是壹位卓越的軍事天才。）
4、無論大事還是小事，只要自己認為是好的，就堅持去辦，這就是性格。——歌德
（作者簡介：歌德，出生於美因河畔法蘭克福，作為詩人、自然科學家、文藝理論家和政治人物，歌德是魏瑪的古典主義最著名的代表；而作為詩歌、戲劇和散文作品的創作者，他是最偉大的德國作家之壹，也是世界文學領域的壹個出類拔萃的光輝人物。）
5、無論什麽時候，不管遇到什麽情況，我絕不允許自己有壹點點灰心喪氣。——愛迪生
（作者簡介：美國電工學家、企業家，擁有眾多重要的發明專利，被傳媒授予“門洛帕克的奇才”稱號的他，是歷史上第壹個發明家利用大量生產原則和工業研究實驗室來生產發明專利的人。）
6、向著某壹天終於要達到的那個終極目標邁步還不夠，還要把每壹步驟看成目標，使它作為步驟而起作用。——歌德
7、要做到堅韌不拔，最要緊的是堅持到底。——陀思妥耶夫斯基
（作者簡介：是19世紀群星燦爛的俄國文壇上壹顆耀眼的明星，與列夫·托爾斯泰、屠格涅夫等人齊名，是俄國文學的卓越代表，他所走過的是壹條極為艱辛、復雜的生活與創作道路，是俄國文學史上最復雜、最矛盾的作家之壹。）
8、壹個人，能充滿信心地朝他理想的方向去做，下定決心過他所想過的生活，他就壹定會得到意外的成功。——戴爾·卡內基
（作者簡介：被譽為是20世紀最偉大的心靈導師和成功學大師，美國現代成人教育之父，20世紀最偉大的心靈導師，美國著名的人際關系學大師，西方現代人際關系教育的奠基人。）
9、卓越的人的壹大優點是：在不利和艱難的遭遇裏百折不撓。——貝多芬
（作者簡介：德國作曲家、鋼琴家、指揮家。維也納古典樂派代表人物之壹。）
10、只要持續地努力，不懈地奮鬥，就沒有征服不了的東西。——塞內加
（作者簡介：古羅馬時代著名斯多亞學派哲學家。曾任尼祿皇帝的導師及顧問，62年因躲避政治鬥爭而引退，但仍於65年被尼祿逼迫自殺。）
贊美教師名言警句
教師的春風，日日沐我心。
應當在朋友正是困難的時候給予幫助，不可在事情已經無望之後再說閑話。伊索
天荒地老，教師的童心不泯。
在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
教師要融於師生的相互理解中。
人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有壹天斑白，您的青春卻百年不衰。
有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了壹切。
您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨;沒有友誼則斯世不過是壹片荒野;我們還可以用這個意義來論孤獨說，凡是天性不配交友的人其性情可說是來自禽獸而不是來自人類。培根
老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們壹代人的脊梁。
不尊重別人的自尊心，就好像壹顆經不住陽光的寶石。諾貝爾
有了朋友，生命才顯出它全部的價值。羅曼羅蘭
人生應該如蠟燭壹樣，從頂燃到底，壹直都是光明的。蕭楚女
在幸運時不與人同享的，在災難中不會是忠實的友人。伊索
學貴得師，亦貴得友。
學者必求師，從師不可不謹也。
對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心!
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
友誼的主要效用之壹就在於使人心中的憤懣抑郁得以宣泄弛放。對壹個真正的朋友，妳可以傳達妳的憂愁歡悅恐懼希望疑忌諫諍，以及任何壓在妳身上的事情。培根
關於老師的名言警句，贊美教師的名言名句
1.太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
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2.有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
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3.我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰裏，我要把壹份崇高的敬意獻給您。
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4.忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
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5.您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰裏，讓我獻上壹支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。
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6.您是嚴冬裏的炭火，是酷暑裏的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
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7.您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
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8.如果沒有您思想的滋潤，怎麽會綻開那麽多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
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9.您像壹支蠟燭，雖然細弱，但有壹分熱，發壹分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
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10.教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
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11.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱
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12.您給了我們壹桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們壹面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
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13.您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麽神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
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14.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
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15.啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
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16.老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
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17.老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們壹代人的脊梁！
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18.您的愛，太陽壹般溫暖，春風壹般和煦，清泉壹般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
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19.園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
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20.啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海壹樣豐富、藍天壹樣深湛的內涵！
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21.是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是壹位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪壹朵上沒有您的心血，哪壹朵上沒有您的笑影！
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22.有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？
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23.春蠶壹生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
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24.您的愛，太陽壹般溫暖，春風壹般和煦，清泉壹般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
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25.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著壹批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
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26.春蠶壹生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
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27.假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
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28.加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰裏，獻上我們深深的祝福！
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29.把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的壹腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
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30.搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。 —— 杜甫《詠懷古跡五首·其二》
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