“稍息，立正……”教官響亮的口令在操場上回蕩。昨天，輪到我們五年級軍訓了。
幸福的
聽到軍訓的消息能讓我們壹群同學開心。這是新的。我以前從未接受過軍事訓練。我今天下午就能做這件事！中午沒睡著，腦子裏都是軍訓的事。最後，我參加了軍訓。壹個教官來了。我看到他中等身材，小眼睛，笑容燦爛。我壹看就知道他不兇，這讓我很開心。妳看隔壁班的教官。他身材高大，濃眉大眼，皮膚黝黑，像個“軍隊裏的包公”。
憤怒的
不出所料，教官不僅不兇，課間還和我們有說有笑。有同學趁機來回說，沒練好，抱怨太陽曬得太黑。我氣憤地想，真是我們班的恥辱。
同情
雖然很生氣，但也堅持不了壹會兒。胳膊酸疼，腿發軟，額頭發亮，豆大的汗珠往下掉。小飛蟲撓臉，抓不住。我傷心地想:哎，我得報個臉癢。真的很煩！過了壹會兒，我的腿好像被綁上了鉛塊，很難擡起來。衣服也被汗水濕透了。軍訓很新鮮，但是感覺不好！
幸福的
再苦再累，看著很多同學堅持下來，我仿佛又充滿了力量，重新振作起來。我練習踏步時，總是和同學們不壹致。教官讓我用眼角看旁邊的人，和他對齊。我照他說的做了，努力控制自己的腳步。終於我和同學能對齊了，心裏甜得像喝了蜜壹樣。
最緊張的時刻已經到來。五年級八個班要比賽，關系到我們班的榮譽。學生們收起笑臉，列隊站好，英姿颯爽，意氣風發，齊聲高呼口號，列隊前進接受檢閱。我們展現了自己最好的壹面，老師們給了我們熱烈的掌聲。學生們笑得比盛開的鮮花還要美。
不知不覺軍訓結束了，卻讓我想了很多...
學習滑冰的喜怒哀樂。
這個暑假給我印象最深的是數學滑冰。說起學滑冰的感受，可以用四個字來概括——喜憂參半。為什麽？請詳細聽我說。
幸福的
那天我正在做作業。父親下班回家，神秘地送了我壹份禮物。我打開壹看，是壹雙新式溜冰鞋。這是我渴望已久的禮物。啊！我喜出望外。
憤怒的
我第壹次去滑冰，簡直是壹場災難。剛剛下過雨，路面是濕的。如果妳不小心，妳會滑倒。對於我這樣的新手來說，那天晚上就是我的“末日”！穿上旱冰鞋後，壹開始連站都站不穩。看到別人滑的這麽好，我有點不甘心，恨不得滑上去。然而事與願違，沒滑幾下就嘆口氣摔倒了，摔跤的方式多種多樣:“咬泥、屁股撞、倒栽蔥……”朋友們給我起了個綽號叫“摔跤之王”。我氣得去追他們，卻不如別人。我怎樣才能趕上他們？過了壹會兒，我又摔倒了，氣得暴跳如雷，瞪著眼睛。
壹個大姐看到我的狼狽，溜到我身邊，告訴我怎麽溜。她很認真地說:“滑冰要身體前傾，膝蓋向前彎曲。”當妳滑倒時，妳身體的重心應該移動。如果妳嘗試這樣做，妳會在壹段時間內溜走。”我按照大姐教的方法自己喊口令，“壹二三四，壹二三四...“過了壹段時間，我真的學會了滑冰。
同情
俗話說，樂極生悲。第二天，我和孩子們壹起滑冰。因為求勝心切，轉彎時不小心摔倒，右腿骨折。這些天我不能去滑冰。太可惜了！傷心！
幸福的
盼盼盼盼，骨折好了我又可以溜冰了。我從壹個錯誤中吸取教訓，很快就學會了:倒滑、旋轉滑等各種滑冰技巧。妳看，我昂著頭，擺臂那麽有節奏，步伐那麽有彈性。大家看完都驚呼:“真是三天壹認，應該印象深刻。”
就這樣，我不僅學會了滑冰，還體會到了其中的“喜怒哀樂”。妳覺得這很有趣嗎？
悲歡離合的校園生活
在校園生活中，有喜就有怒，有悲就有喜。如果妳想了解我的校園生活，那就和我壹起去看看吧！
鏡頭1:嗨
今天數學課，老師宣布:“今天輪到這群同學當班長了！”“哪壹組？哪個組？我瞪大眼睛想弄清楚哪壹組同學是班長。這時同桌對前桌說:“太好了！今天，我們的班長！我聽了，恨不得跳三尺高——我也是班長，哦，真沒想到！
攝像機2:憤怒
我還是很開心。突然，廣播裏宣布:“今天郭進嶺老師請病假壹天，上課由班主任安排。”聽了這話，心就涼了。我今天不能再去上音樂課了。我想到了無聊的數字和跳躍的音符。相比之下，我更喜歡上音樂課。這時，我無比憤怒！看著班主任老師手裏的粉筆，我只覺得老師的嘴在動，但是說的話我壹個字都沒聽進去。我只是很生氣。真的很生氣！
鏡頭三:哀悼
我的憤怒還沒有完全消失。這時，我看到老師拿出壹疊試卷，聽到老師說:“我們昨天考的試卷現在發了。”我頓時精神壹振，知道昨天的考試我考的很好，更何況滿分在90分以上。但是，卷發下來的時候，我也是傻了眼。鮮紅的87分譏諷地看著我，紅叉沖我眨眨眼，和我吵了起來。這是怎麽發生的？我覺得我會被我媽罵。壹想到我媽罵我我就好難過！
鏡頭四:音樂
最後中午放學，我直接去食堂占了個好位子。進來仔細看看。哇！有我最愛的紅燒排骨，糖醋魚，雞翅...我把早上的不愉快放在壹邊，趕緊盛了壹頓飯吃了起來。嘿！我像蜂蜜壹樣甜。多麽有趣
哦，校園生活的酸甜苦辣！妳日復壹日的陪伴著我，讓我開心又擔心，讓我健康成長，回味無窮。
怎麽樣？妳喜歡我的校園生活嗎？妳想體驗我校園的喜怒哀樂嗎？那就聯系我！