不是孩子不學習，
反倒是不凡，不會在考試中。
這種情況可以重復兩次，但是如果長期，患者家長會生氣的！
現在來說說為什麽會這樣。
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有什麽問題？
考試時，孩子非常“有壓力”，壹些神經系統在緊張的環境中運作，強烈的焦慮感也引起了註意。顯著下降。
平時挺好的，我就“破例”了！孩子有什麽問題？
註意下降，增加雜亂，從而嚴重幹擾。有壹些低級錯誤，比如錯誤、重復、失誤，造成了超常的結果，自然也就差了。
如何徹底解決這個問題？
我相信大多數家長都已經盡了最大努力來改善孩子經常出現的“考試不及格”現象。比如有的家長可能會讓病人覺得舒服，讓孩子加油，下次再告訴他。但是，在這壹點上，孩子的壓力增加了很多。
有些家長可能會請老師幫忙糾正，但是在美國是不顯示“考試和活動”的。孩子甚至可以很優秀，老師只能無奈。
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那麽如何解決這個問題呢？
最有效的方法就是進行系統的註意力訓練。
在註意力訓練體系中，焦慮還是被緩解的，比較典型的應用是國際體育比賽中競技體育的首次大腦反饋訓練，可以有效降低焦慮水平，提高註意力水平，使我們的成績通常是正常的，甚至通過提高主動訓練的訓練，增強穩定性，也可以取得優異的成績。
平時挺好的，我就“破例”了！孩子有什麽問題？
什麽是腦電波反饋訓練？
腦反饋訓練是通過腦電波反饋，捕捉大腦皮層腦電波活動的節律。以觀察法為基礎，通過對孩子的分析，幫助孩子更好地調整和調節大腦，控制孩子的腦電波活動來提高大腦功能，如註意力、記憶力、創造力等。
神經原理原理:
大腦是人的壹種能力，不同的大腦會產生不同的功能。人們認為大腦會產生腦電波。不同的大腦活動有不同的腦電波頻率，如運動、多運動、阻力、脈搏等。，而且腦電波的波形也能判斷清楚。
反饋原則:
腦反饋訓練是壹種無痛無創的訓練方法。通過采集器表(獨有的16領先腦電波/腦電圖)的腦電波活動信號，將國家專利技術反饋的腦電波轉化為圖像和聲音信號來熟悉聲音，讓孩子了解自己的大腦活動，知道如何控制自己的腦電波，幫助大腦自我調節，實現更高效的運作。平時挺好的，我就“破例”了！孩子有什麽問題？
個人問題是謠言問題，根源在大腦。經過腦電波反饋訓練，不僅僅是孩子的成績，是全面健康的成長。腦反饋訓練的效果包括但不限於:經典品質、學習效率提升、反應迅速、跑步速度提升、更有耐心、與玩伴關系更融洽。
所以“變態考試大賽”是不是運氣好，對孩子來說是個問題。家長壹定要多關心孩子，用科學的方法幫助孩子掃除成長的障礙。
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