河北省民辦本科學校排名的具體方式不唯壹，可以從綜合實力、專業實力、師資力量、教學質量、學科建設、科研成果等多個方面進行評估，如下：
1、綜合實力：包括學校的辦學規模、校園環境、硬件設施、師資力量、科研成果等。
2、專業實力：包括學校的學科建設、教學質量、課程設置、教學方法等。
3、師資力量：包括學校的教師數量、教師素質、教學經驗、科研能力等。
4、教學質量：包括學生的學習效果、畢業率、就業率、社會聲譽等。
5、學科建設：包括學校的學科門類、學科水平、科研成果等。
6、科研成果：包括學校的科研項目數量和質量、專利數量等。
民辦本科學校，是指民辦學校中的本科學校，涵蓋獨立設置民辦本科學校、獨立學院，是民辦高校的組成部分。2018年我國有民辦普通高校749所，其中民辦本科學校419所。民辦高校辦學定位多元，辦學類型多樣。針對不同類型的民辦高校，國家在相關政策中給予相應的支持。
支持民辦高校參與高等學校招生改革試點，省級教育行政部門可視生源情況允許民辦本科學校調整招生批次；完善民辦高等專科學校、高等職業學校自主招生制度，有條件的地區教育行政部門可允許辦學規範、管理嚴格的學校，在核定的辦學規模內自主確定招生範圍和年度招生計劃。
本科學校對於學生來說意義重大：
1、社交：在本科學校裏，學生可以遇到來自五湖四海的同學，與他們建立友誼和合作關系，這能夠擴大學生的交際圈，增強人際交往能力。
2、平臺和機會：本科學校提供了各種平臺和機會，如科研項目、社會實踐、誌願服務、學科競賽等，這些機會可以讓學生鍛煉自己的能力和素質，同時也可以為學生未來的職業發展打下堅實的基礎。
3、社會穩定：接受高等教育是讓更多的年輕人有事可做，有目標可追，避免在社會上閑逛，從而減少社會安全隱患。
4、視野和平臺：優秀的本科學校擁有更優質的資源，如科研機會、企業合作、社會實踐、誌願活動、名師課堂等，這些資源可以為學生提供更廣闊的視野和更優秀的平臺。
5、人際交往：在本科學校裏，學生可以與誌同道合的同學建立深厚的友誼和合作關系，這些同學可能會成為學生未來的合作夥伴或朋友。