欣賞橫幅漂亮的書法作品中的漢字，也稱漢字、漢字，在漢字文化圈廣泛使用。它們屬於表意文字的語素音節字，是中國人在古代發明和改進的。目前確切的歷史可以追溯到公元前1300年左右的商代甲骨文。從秦朝的小篆到漢代的小篆，都是這樣命名的？漢字？到了唐代，又轉換成今天使用的手寫字體的標準楷書。漢字是迄今為止持續使用時間最長的主要文字，也是古代各種代文體系中唯壹流傳至今的文字。在中國，漢字是幾代人的主要官方文字。狹義的書法，泛指後世用毛筆書寫漢字的方法和規律。包括書寫、書法、點畫、結構、布局(分布、線條、構圖)等等。比如，筆指手掌，五指為黎齊；攜筆中心展開；點畫和筆壹樣，也是壹樣的；結構由文字塑造，相互呼應；分布錯綜，疏密適宜，虛實相生，整章氣場十足；字字古為識字，字字有大有小，高不如低。
廣義的書法是指語言符號的書寫規則。換句話說，書法是指根據文字的特點和意義，用它的筆法、結構和構圖來書寫文字，使之成為壹件精美的藝術品。隨著文化事業的發展，書法不僅僅局限於使用毛筆和書寫漢字，它的內涵大大增加了。
書法的實用性學習書法最基本的活動是寫字，寫字的首要目的是記東西，交流感情。最起碼的要求就是把字寫得規範、工整、清晰，讓人樂於接受。如果字寫得亂七八糟，甚至隨意，讀者解讀“天書”，不能識別，就失去了實用價值。
有人認為用毛筆寫字不如用硬筆方便，完全可以代替毛筆，只有用毛筆寫字才能學會書法；有人認為書法是“天才”的專利，“我們不是學書法的料”。尤其是壹些年長的朋友，被陳腐的觀念束縛，認為學書法為時已晚。有人認為書法是神秘的，不可思議的，神找不到的，形式難以表達的，善舉難以實現的。這些想法都是不可取的，因為只要妳寫了，就有規矩可言，尤其是很多沒有書法“門面”的場合，絕對不行。比如商標、廣告、標語、對聯、字畫橫幅，都離不開書法。不可否認，用鋼筆、圓珠筆等工具寫字方便快捷，但用任何工具寫字的規則基本上和用毛筆寫字是壹樣的，所以不管怎麽寫都要學書法。
至於學書法的年齡，從童年或者青春期開始學書法無疑有很大的優勢，但是年紀大的人學書法也有很多優勢。年輕人有知識，有生活，有閱歷，理解快，感情深，表達好，是無法比擬的。書法家梅回答說:所謂“天才”，特指“有這種才能的人”。任何聰明和智慧都是通過熱情、勤奮和科學研究獲得的。“世上無難事，只怕有心人”和“只要下定決心，什麽都不怕。”梅書法家對學生問題的回答富有啟發性，簡明扼要，令人難忘。
“什麽年齡最適合學書法？”回答:“從識字開始適合任何年齡。”
問:“我能成為書法家嗎？”回答:“妳以為妳能——妳能！”