我國偉大的歷史學家、文學家司馬遷，青年時代走遍全國，接觸社會，體驗民情，考察古跡。後來他繼承了父親的地位，立了聖旨，看了很多國家珍藏的古代文獻。在此基礎上，他開始遵循父親的遺願撰寫史記。就在司馬遷專心寫書的時候，發生了醴陵事件，司馬遷直言不諱。
觸怒漢武帝，被判宮刑。閹割是壹種腐敗的刑罰，汙染祖先，結交親友。使人不是人。司馬遷為了完成《史記》的創作，忍辱負重，痛定思痛，用壹生的時間完成了中國第壹部傳記式和通史式的《史記》。魯迅稱贊其為“史家絕唱，離騷無韻”
2.曹雪芹
清代文學家曹雪芹寫了《紅樓夢》。十幾歲的時候，我過著衣食住行都很豐富的生活。道勇
早年因為朝廷政治鬥爭，父親被革職，家產被抄，舉家遷往北京。從此家道中落，生活日益艱難。家庭的風風雨雨和世態炎涼，讓他深深感受到封建貴族的腐朽和殘酷，以及內部的紛爭和分裂。曹雪芹壹生致力於寫石頭的故事，即紅樓夢。其間“讀十年，增刪五次。”最終，《紅樓夢》成為中國封建社會生活的百科全書。
3.蒲松齡
清代文學家蒲松齡，科舉失意。年輕時癡迷科舉，多次參考均以失敗告終。生活也清貧，直到晚年還是個窮書生，靠教書為生。是科舉考場的失意促使他醒悟，認識到封建科舉的腐朽和社會的黑暗。蒲松齡轉而寫書批判當下的弊端。據說他在村裏的時候，經常在路邊鋪上蘆葦席，準備好香煙和茶葉，請路人給他講故事。當別人又累又渴的時候，他又敬煙又敬茶，直到別人喝完他才罷休。回家後立即記錄下來。這樣過了幾十年，終於寫出了《聊齋誌異》，自相矛盾，被譽為“寫鬼寫魔高人壹等，刺貪刺虐。”老舍也稱贊“鬼狐有個性，是文章。”
4.張海迪
殘疾人張誌堅·張海迪·海迪在5歲時患有脊髓血管瘤和截癱，因此她從未上過學。從小她就以頑強的毅力開始自學知識。她自學了小學和中學。
大學裏的專業課。張海迪15歲時，隨父母被送到聊城莘縣的壹個貧困山村。但她並不畏懼艱苦的生活，而是用樂觀的精神奉獻了自己的青春。在那裏，她給村裏小學的孩子們上課，克服種種困難學習醫學知識，熱情地為村民們針灸治病。在莘縣期間，她免費治療了壹萬多人，受到人們的熱烈贊揚。張海迪身體殘疾，意誌堅定，抱著“做壹顆流星，就要把光明留給世界”的堅定信念，忍受著常人難以想象的痛苦，自學了英語、德語、日語。他還翻譯了13萬字的英文小說，寫了大量的文學作品，成就顯著。
5.貝多芬
扼住命運的咽喉——貝多芬1770 16年2月16貝多芬出生在德國萊茵河畔壹個非常貧困的貧苦家庭。從四歲開始，他就在父親的拳打腳踢下開始學鋼琴。十三歲時，他成為壹名管風琴手並開始作曲。從1792到1802，貝多芬搬到了維也納，壹個充滿音樂的藝術殿堂。這壹時期，貝多芬追求音樂技巧的掌握和“自由、平等、博愛”的理念。我也遭受了失戀的痛苦，耳朵也失聰了。在這最痛苦的日子裏，貝多芬對音樂的追求並沒有停止。他堅強的個性沒有屈服於命運。他克服了別人難以想象的困難，創作了壹個又壹個震撼人心的音樂作品。1827，16年3月，窮困孤獨的貝多芬在維也納病逝。在生命的最後壹刻，大雨滂沱，雷聲隆隆，貝多芬舉起幹枯的手臂，向天空做最後壹擊。這種生生不息、戰鬥不止的精神，都被他吸收到了不朽的作品中。
6.高尚的
炸藥之父——諾貝爾的父親是壹位天才發明家，致力於化學研究，尤其喜歡研究炸藥。受父親的影響，諾貝爾從小就表現出頑強勇敢的性格。他經常和父親壹起去試驗炸藥。多年跟隨父親學習炸藥的經歷，也讓他的興趣迅速轉向應用化學。1862年夏天，他開始研究硝化甘油。這是壹段充滿危險和犧牲的艱難旅程。死亡壹直伴隨著他。壹次爆炸實驗發生爆炸，實驗室被炸得無影無蹤。五名助手全部遇難，連他最小的弟弟也未能幸免。這場驚人的爆炸事故給了諾貝爾的父親非常沈重的打擊，不久後就去世了。他的鄰居出於恐懼，也向政府起訴了諾貝爾。從那以後，政府不允許諾貝爾在這座城市進行實驗。但是諾貝爾不屈不撓。他把他的實驗室搬到郊區湖裏的壹艘船上繼續他的實驗。經過長期研究，他終於發現了壹種非常容易引起爆炸的物質——雷酸汞。他用雷酸汞制成炸藥雷管，成功解決了炸藥爆轟問題。這是雷管的發明。當他滿臉是血地從成功爆炸的硝煙中走出來時，他激動地喊著“我成功了”。諾貝爾壹生發明很多，獲得專利255項，僅炸藥就有129種。就在他快要死的時候，他仍然堅持研究新的炸藥。