事實上，居裏夫婦十八年前就放棄了他們的專利，並毫無保留地公布了鐳的提純方法。居裏夫人的解釋異常平淡：“沒有人應該因鐳致富，它是屬於全人類的。”
麥隆內夫人困惑不解地問：“難道這個世界上就沒有妳最想要的東西嗎？”
“有，壹克鐳，以便於我的研究。可十八年後的今天我買不起，它的價格太貴了。”
這出乎意料的回答，使麥隆內夫人感到非常驚訝。鐳的提純技術已使世界各地的商人腰纏萬貫，而鐳的發現者卻如此困頓！她立即飛回美國，打聽到當時壹克鐳在美國的市價是十萬美元，便先找到了十個女百萬富翁，以為同是女人，又有錢，她們肯定會解囊相助的，萬萬沒想到都碰了壁。麥隆內夫人意識到，這不僅僅是壹次金錢的需求，更是壹場呼喚公眾理解科學、弘（hóng）揚科學家品格的社會教育。於是，她在全美婦女中奔走宣傳，最終獲得成功。1921年5月20日，美國總統將公眾捐獻的壹克鐳贈予居裏夫人。
數年之後，當居裏夫人想在自己的祖國波蘭華沙創設壹所鐳研究院，開展治療癌（ái）病工作的時候，美國公眾再次向她捐贈了壹克鐳。
壹些人認為，居裏夫人在對待鐳的問題上固執得讓人難以理解。只要在專利書上簽（qiān）個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？居裏夫人後來在自傳中回答了這個問題：“他們所說的並非沒有道理，但我仍相信我們夫婦是對的。人類需要勇於實踐的人，他們能從工作中取得極大的收獲，既不忘記大眾的福利，又能保障自己的利益。但人類也需要夢想者，需要醉心於事業的大公無私。”
居裏夫人壹生曾擁有過三克鐳。這三克鐳，展示了壹位科學家偉大的人格。
中心思想
《三克鐳》講述了居裏夫人壹生中擁有過三克鐳的故事，向世人展示了居裏夫人作為壹個科學家的偉大人格：即便是為了科學，也不能將科學研究成果據為己有。這是居裏夫人向人類貢獻鐳的同時，作出的另壹種貢獻。
居裏夫人的三克鐳，第壹克是自己提煉出來的；第二克是美國記者麥隆內夫人在全美婦女中奔走宣傳，美國公眾捐獻給她的；第三克鐳也是美國公眾捐獻的。作為鐳的發現者的居裏夫人，不僅沒像美國記者推斷的那樣富甲壹方，還如此困頓，正是因為居裏夫人沒有把鐳的專利權據為己有，而是把它獻給了全人類。
理解居裏夫人自傳上的壹段話是個難點。她說的“人類需要勇於實踐的人，他們能從工作中取得極大的收獲，既不忘記大眾的福利，又能保障自己的利益。但人類也需要夢想者，需要醉心於事業的大公無私”壹段話，展示了這樣兩種人生態度：壹種是既不忘大眾的福利，又能保障自己的利益；壹種是醉心於事業的大公無私的理想主義者。這兩種人都是有益於社會的。居裏夫人對前者也給予了肯定。但居裏夫人顯然屬於後者，她把壹切都貢獻給了科學，給了全人類。專利權是國家授予發明創造者獨占實施其發明創造的權利。居裏夫婦在提煉出第壹克鐳時，就毫無保留地公布了鐳的提純方法，放棄了專利。即使是美國公眾為她捐獻的兩克鐳，壹克用作科學研究，壹克用來為祖國創建鐳研究院，絲毫也沒有為自己。這正是她偉大的人格所在!
選編本文的目的，壹是使學生通過課文的學習，體驗科學家偉大的人格魅力，從中受到感染和教育；二是落實本組的訓練項目，引導學生從居裏夫人的事例想開去。
主治醫師職稱評定需要哪些材料？
材料單
《專業技術職務評審表》(壹式兩份)、附表(壹式兩份)；正面表格中的主要工作業績欄應詳細具體填寫。
上壹年度的《專業技術人員考核登記表》。
3.專業論文和業務工作總結。
專業論文要求:
(1)必須親自書寫，不得抄襲。
⑵我要把工作和崗位實際結合起