看文章時作筆記閱讀筆記本可按不同的內容進行分類摘錄，如:進展,研究方法，實驗方法，研究結果 等，並可加上自己的批註。對於筆記要定期總結（總結過去已經做過什麽——-做到心中 有數；現在進展到什麽程度———做到知己知彼；從中發現別人的優點和不足。預測將 來的熱點和發展方向——–才能準確出擊，找到自己的方向和目標！）。我們要著眼於將自己的成果往SCI上發，所以對壹些經典的陳述，要有選擇性的標記並記下來。另外，有的時候想到的思路，閃過的想法，作筆記記下來，隨時查壹查，可能時間久了自然就有新的看法。
勤思考不單單是了解別人做了什麽，還要考慮別人沒做什麽，或者他的實驗能不能和他的結 論吻合，數據可不可靠等等。用圖表的方式將作者的整個邏輯畫出來，逐壹推敲，抱著壹 種挑的心態想。帶著挑剔的眼神去讀文獻，不要盲目崇拜，有些東東自己作作，發現並不 是那麽回事，自己要動手，自己更要動腦。看文獻中懂得抓重點，找思路。主要是學習別 人的IDEA。也就是看了文獻問幾個問題，文章的技術突破口在那裏。比如壹大堆專利講了 很多種分離方法，關鍵不是看它先做什麽後做什麽，而是想這個分離方法的依據是什麽， 為什麽人家會想到這個方法，是不是還有其他方面的物性可以利用為分離的依據。
多與人交流，是提升自己的極好方式。和導師談談妳的想法，交流壹下各自所了解的所在領域某壹方向的研究進展；與相關 方向的牛人談談，對自己的啟發要比看文獻大的多。不僅與本領域的牛人交談，還抓住機 會與其他領域的牛人交談，牛人的壹句話，有時妳讀半年書都讀不來的。特別是其他領域 的牛人，他沒準就給妳壹個金點子，特別是在中國，牛人壹般對外行人不怎麽保守。集體 討論非常必要，找幾個誌同道合的人壹起，文獻人人都有壹份，每人分工讀不同的文獻，然後大家坐到壹起。順序開講，互相討論。這樣，文獻量是不是就成N次方增加了！！！
比較閱讀觀點相反的論文可以參照來讀，品味壹下雙方的觀點。還有就是與原著同時發表的其 他專家的述評、原著發表後的讀者質疑，都應當和原著壹起讀。比較壹下，就可以看到自 己的差距了。
讀論文的時候最有意思的事情是發現“壹稿兩投”。我的意思是不少作者把同壹科研 數據寫成相似主題的不同論文，或是在前面的基礎上又有了新的發展變化。這時，如果妳 的課題與此類似，妳的好運也就來了。因為能通過深入比較這幾篇文章的異同，發現作者 （或科研小組）對同壹組數據的不同看法、思路的演變，或者發現作者本想隱藏的“真正 ”方法。我就是在分析了同壹科研小組的類似實驗後，迅速發現自己實驗失敗的關鍵原因 ，短時間內成功完成動物模型制作的，為進壹步實驗打下了基礎。
做技術的要善於比較和發現，壹些技術含量高文獻，不可能把要點都報道出來，中文 如此，英文也是如此。比如壹篇專利中有很多的Sample,而每個的條件或配方都不同，這時 要多比較幾個同類文獻，看其***同點在那裏。這點在制藥和表面活性劑行業還是要註意的。
**還有從文章的角度分析的：
1.了解文章結構
翻開大部分的科學雜誌，妳會發現裏面的論文都遵循壹定的格式。論文壹般會分為幾個部分，每部分都在文章中起到不同的作用。我們首先了解論文的標準格式，然後再看壹下在標準格式之下可以做哪些變動。
壹篇論文是以簡短的摘要開始的。摘要壹般會簡單介紹該論題的背景，精準的講述該論文的主要發現，並將其結果和該領域的其他研究聯系起來。我們將會發現整篇文章也是按照這樣的邏輯順利展開。
緊隨摘要的是引言部分。很多雜誌這部分並不單獨列出。引言，引言，就是會提供壹些背景知識，以便讓讀者理解這篇文章的新發現走在該領域的前沿。壹般，引言首先會介紹某壹特定領域的背景，然後會具體到某壹特定方向，並介紹其中壹些和作者這篇文章有直接聯系的發現和結果。如果是為了驗證某個假設，作者會在這裏說明為什麽會這樣假設，介紹支持該假設的以往的壹些結果，還會對該假設的結果提出預測。很多文章在引言的結尾會描述該文章的壹個或幾個主要結論，這樣讀者就能對文章提出的問題的答案心中有數。像NATURE雜誌上那些描述細致競爭性強的文章，引言部分會講作者對某壹領域的強烈興趣或者擴展壹下背景。
大部分文章引言之後就直接進入了材料和方法部分。有些雜誌會把這部分放在文章的最後。這部分主要是為了告訴讀者實驗中用到的材料和實驗方法。原則上，材料和方法必須詳細描述，以便其他的研究者能重復該實驗。實際上，這部分的描述高度濃縮，很多材料和方法都是飲用該作者以前的文章的。
文章第三部分是結論。這部分講述的是實驗和結果。壹般來說，結果部分的邏輯是順著引言的來的。也就是說引言提出的問題就是結論部分的開始。除此之外，這部分的結構因作者不同而不盡相同。壹些文章中，作者只給出結果而不深入討論，對結果的討論則放在了後面的討論裏面。如果前面的實驗結果不影響讀者理解後面的實驗，這樣的結構是比較合理的。另外壹些文章中，這部分會給出實驗結果以及討論，還可能會把其他的壹些結果帶進來以便順理成章地引出接下來的實驗。
文章第四部分是討論。這部分功能多多。首先是解釋實驗數據，即分析數據展示數據。任何對數據解析的限制都會講清，實施和猜測會劃清界限。其次是將該論文的新發現和該領域的其他發現聯系起來。主要是為了秀該論文對該領域的知識貢獻或糾正該領域以往工作的謬誤。前面已經講到，壹些作者會把某些結果的討論放在結論那部分講以便能順利的講清為什麽要做接下來的實驗。也許妳會覺得這種情況下，討論應該放在引言部分，但是大部分情況下如果妳不給出實驗結論部分妳就很難把握討論的重要性。
最後，論文通常有致謝部分，作者在這裏感謝其他人員對該論文的貢獻。緊接著的是參考文獻，列出參考的文章和該論文中引用的其他的工作。
論文還包含壹些圖表。文章中講到的數據將以圖表的形式展現。圖表中有圖例，圖例是為了講清楚特定實驗的細節。如果某個實驗流程在文中只提到了壹次，通常實驗細節會在材料和方法中講述，圖表中的圖例會引用材料和方法中的。如果某實驗流程在該論文中不停的重復出現，這時，材料和方法中只講個大概，細節會在圖表的圖例中給出。
論文結構變換
大部分科學雜誌上的論文都是按照上面講到的格式來寫的。但有時侯，結論部分和討論部分合成壹部分，主要為了邏輯上的通順，讓讀者在有前行數據解釋的前提下理解整個實驗研究過程。正前面所說，壹些雜誌上的論文會把材料和方法部分放在討論後面寫。壹些舊文獻中，作者還會把摘要放在論文的最後。
Science 和 Nature 這兩個最頂級的雜誌格式跟上面講到的論文框架截然不同。它們擁有眾多讀者，而且很多都想成為它們的供稿者。所以版面限制就很多，文章通常高度濃縮。這兩本雜誌上的文章，除了簡短的摘要和參考文獻之外，其他部分沒有明確的界限。在Science上，摘要就是摘要，而在Nature上摘要還充當文章的引言。實驗細節在Science上則展現為尾註，在Nature上則是在圖表圖例中或者簡短的方法部分提到。作者們都會極盡所能的在豆腐塊大小的地方放更多的信息。而且越來越多的人把不是很重要的材料和大部分的實驗方法作為補充數據放在網上。
其他很多雜誌也有長度限制，這樣就要求文章精確簡潔。比如Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS)要求文章在6頁以內，Cell編輯會把大部分文章變短摘要有字數限制等等。
為了順應對簡潔的要求，作者只能壓縮論文，壹般會省略文章的邏輯連接。而且，作者把背景壓縮了或者省略了，沒有了背景門外漢就很難看懂文章，這樣非專業讀者只能借助綜述或以前的相關論文才能理解作者講的東西。最後，作者為了節省篇幅，只能把重要的細節都放在了圖表的圖例中
2.讀科研論文
雖然我們都傾向於像讀其他文章那樣把科研論文順下來，但組織壹下閱讀的路子能省很多時間。通常，為了理解作者這項研究工作的意義我們會先讀摘要。就像上面講到的那樣，因為作者的原因和雜誌要求的原因，背景也是不同的。
讀科研論文壹個極端的習慣是讀完題目和摘要就在心裏想壹下關於這樣主題妳知道哪些。這樣做有很多好處。首先，這樣妳就能清楚妳是否具備足夠的背景知識去讀這篇文章。如果不具備，妳最好讀壹些綜述或教科書來補壹下背景知識。
其次，這樣能讓妳對這個主題記憶猶新。最後最重要的是能讓妳這個讀者把這個主題的新信息整合到妳以往的只是裏面。這是壹個自學的過程，任何專業人士都要在整個職業生涯中用到。
如果妳對該領域非常熟悉，就可以掃讀壹下引言或者直接跳過引言。如前所述，大部分文章的邏輯順序是從引言到結論的。所以我們就按這個順序讀，就是說可以跳過材料和方法部分，等到需要這部分的時候再返回來讀它。壹個熟悉該領域並對文中某新發現感興趣的讀者會直接跳到結論中的相關部分，然後讀討論中的對該發現的解析。如果文章組織的很好，這樣讀就很簡單了。
密語
很多文章包含不明短語，它們意思不明但卻有言外之意，我們稱之為“密語”。壹些論文中並不是所有的實驗數據都給妳秀出來，有壹些是見“（未秀數據）”。這通常是由於篇幅原因。如果該作者在以前的文章中顯示了有足夠的能力勝任現在的實驗，這是可以接受的。兩外兩個密語是“未發表數據”和“初步數據”。前者是說數據還不夠發表資歷或者這個工作只是將來要發表的大文章中的壹部分。後者不同的人有不同的解釋，但有壹個解釋是說這個實驗只做了壹次，沒有重復。
3.讀科研論文會遇到的困難
讀科研論文會碰到很多困難，尤其是當妳對該領域不熟悉的時候。如前所述，不管論文寫的多麽好，在讀之前做些準備是有必要的。不過，雖然讀者面前會有很多困難，但大部分都是作者造成的。
科研論文難讀的主要問題是大部分文章都寫的很爛。壹些科學家寫作很差，還有壹些科研工作者不願意寫，不想花費時間和精力來保證文章的邏輯清晰。而且作者對要寫的東西實在太熟悉了，他們很難從讀者的角度看問題，雖然對壹知半解的讀者來說這些確實像壹堆大山壹樣需要慢慢啃。
拙劣的文筆帶給讀者很多問題。第壹個問題就是文章沒邏輯。文章僅僅是簡單的講了實驗，而沒有說為什麽要做這個實驗或者這個實驗是為了驗證什麽樣的想法。其次，論文裏面充斥的壹連串的專業術語。第三，作者文路不清晰，主次不分。主要問題和次要問題在邏輯線上平分秋色。但是這樣讀者就拎不清了。壹篇好的文章應該是把次要問題放在圖表圖例裏或者直接說明這是枝節問題與主題關聯不大，這樣讀者就不會迷糊了。
讀科研論文的另壹個問題是讀者總是糾結於實驗。論文裏，作者時不時的參考以前的文章，這個參考鏈可就長了去了。這個鏈會連到描述很多實驗方法的文章上去，而且到底哪個方法是作者參考的，讀者也拎不清。再或者這個鏈很不幸的連到了壹篇篇幅簡短的文章上，實驗描述超級濃縮，怎麽做的完全不清楚。更有甚者，作者根本就不好好寫實驗方法，讀者只能雲裏霧裏，實驗到底怎麽做的知道才怪。
科研論文的另外壹些問題是由於作者對待實驗不加區別造成的。但是如果他們對某壹特定的實驗情有獨鐘，對於其他的可能的實驗來說，這種做法就很狹隘，這些可能的實驗不被證實，甚至不會在討論部分提到。還有壹個問題是很多作者分不清事實和猜測，尤其是在討論部分。這樣讀者就很難明白討論裏面事實是多重要。
科研論文的最後壹個問題源於科學的社會性。很多作者野心勃勃勇氣可嘉，都想在壹流雜誌上發文章。於是，他們就誇大自己研究結果的重要性，為了讓文章看起來像好文章，他們把猜想也加在了題目裏面。這種做法的壹個例子就是“肯定句標題”，它用壹個陳述句總結整篇文章（比如“LexA是基因recA和lexA的抑制因子”）。這樣的方式蔚然成風，看看最近幾期的Cell就知道了。如果這樣的肯定句標題能夠很好的證實（比如給出支持的例子），這倒也不錯。但是幾乎所有的這種肯定句都是猜測，僅僅就是猜測。急性子的讀者會認為文章提出的問題已經很好的解決了，事實上並沒有。