2.方向感強。
3，有些大情懷，可以呵護下壹代。
4、不為艱難險阻，勇敢前行。
原文摘錄:
據說蜜蜂有辨別方向的能力。無論他們飛到哪裏，他們總能回到原來的地方。我想做壹個實驗。有壹天，我在我家花園的蜂窩裏抓了壹些蜜蜂，把它們放在紙袋裏。為了證明飛回花園的蜜蜂是我放的，我在它們的背上做了壹個白色的記號。
然後，我讓小女兒在蜂箱旁等著，帶著二十只有標記的蜜蜂走了兩英裏多，打開紙袋，把它們放了出來。那些悶了很久的蜜蜂在向四面八方飛去，仿佛在尋找回家的方向。這時候刮起了風，蜜蜂飛得很低，幾乎碰到了地面，大概是減小了阻力。
我想，它們飛得那麽低，怎麽能看到遠方的家呢？回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。還沒踏進家門，小女兒就沖了過來，臉紅紅的，看起來很激動。她喊道:“有兩只蜜蜂飛回來了！他們在2: 40回到蜂房，渾身都是花粉。”
我放飛蜜蜂的時候是兩點鐘，也就是說，四十分鐘，兩只小蜜蜂飛了兩英裏多，包括采集花粉的時間。天快黑了，我們也沒看到別的蜜蜂飛回來。第二天檢查蜂箱時，我又發現了十五只背上有白點的蜜蜂。
就這樣，二十只蜜蜂中的十七只沒有迷路，準確地回到了家。雖然他們逆風飛行，沿途有壹些奇怪的風景，但他們確實飛了回來。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是壹種我無法解釋的本能。
這篇文章摘自法國讓-亨利·卡西米爾·法布爾的《昆蟲學》。
擴展數據寫入背景:
《蜜蜂》是法布爾寫的壹篇文章，出自他的作品《昆蟲》。文章以第壹人稱敘述了他做的壹個實驗，即確認蜜蜂是否具有辨別方向的能力，體現了作者嚴謹的科學態度和求實的風格。這部作品是壹部總結昆蟲的種類、特征、習性、婚配習慣，記錄昆蟲真實生活的昆蟲生物學作品。
表達了昆蟲在生存鬥爭中的靈性，也記錄了法布爾癡迷昆蟲研究的動機、人生誌向、知識背景和生活狀態。作者將昆蟲豐富多彩的生活與自己的生活感受相結合，以人性的態度對待昆蟲，字裏行間透露出作者對生命的尊重和熱愛。
此外，這本書不僅詳細記錄了法布爾的研究成果，還記錄了法布爾癡迷於昆蟲研究的動機、人生誌向、知識背景和生活狀態，尤其是《阿爾瑪實驗室》、《返祖現象》、《我的學校》、《池塘》和《數學記憶:牛頓二項式》。
數學的回憶:我的小桌子，童年的回憶，難忘的課和工業化學。如果從另壹個角度來看，我們不妨把《昆蟲》看作是法布爾的自傳，壹部非常奇特的自傳。昆蟲只是他研究經歷的佐證和傳記的旁證材料。
關於作者:
讓-亨利·卡西米爾·法布爾(1823-1915)是法國著名的昆蟲學家和作家。被世人譽為“昆蟲界的荷馬”和昆蟲界的“維吉爾”。他用水彩繪制了700多幅菌類的圖畫，深受普羅旺斯詩人米斯特拉爾的欣賞和喜愛。他還為漂染業做出了貢獻，並獲得了三項茜素專利。
法布爾斯半輩子堅持自學，先後獲得學士學位、數學學士學位、自然科學學士學位和自然科學博士學位。他精通拉丁語和希臘語，喜愛古羅馬作家賀拉斯和詩人維吉爾的作品。
他幾乎是自學繪畫和水彩畫，他留下的許多精美的真菌插畫被諾貝爾文學獎得主、法國詩人弗雷德裏克·米斯特拉爾(Frederic mistral)稱贊。
晚年，法布爾在昆蟲方面的成功為他贏得了“昆蟲的荷馬”和“昆蟲的維吉爾”的美譽，他的成就得到了社會的廣泛認可。雖然法布裏斯獲得了許多科學頭銜，但他仍然壹如既往地單純、害羞和謙遜，過著貧困的生活。
他的才華為當時的學者所景仰，包括英國生物學家達爾文、比利時劇作家梅特林克、1911年諾貝爾文學獎得主、德國作家榮格、法國哲學家柏格森、詩人馬拉美、普羅旺斯作家魯馬尼埃等等。