彭慧生，1999，東華大學高分子材料專業學士，2003年復旦大學高分子化學與物理專業碩士，2006年美國杜蘭大學化學工程與生物分子工程專業博士。他於2006年6月5438+10月加入美國能源部洛斯阿拉莫斯國家實驗室，開始獨立工作。5438年6月+2008年10月回復旦工作，現任教授、博士生導師、高分子科學系副主任、先進材料實驗室首席研究員(PI)。？
截至目前，已發表學術論文160多篇，其中70多篇發表在Nature Nanotechnology、Nature Photonics、Angew Chem Int Ed、Adv. Mater等6種國際權威學術期刊上。J. Am。化學。社會主義者和物理牧師列特。研究工作被《科學》雜誌2次報道為“研究亮點”，被《自然》雜誌5次報道，被《自然》子刊物10次報道，其中2009年和2011年每月兩次被《自然》出版社評為“亞太地區十大研究亮點”。申請國際國內發明專利73項，其中33項專利成功實現技術轉移。
研究生階段有多重要？有壹次《科學》的專訪，我借此機會談了壹下研究生對壹個人發展的重要性。有幾個是非常認可的，研究生是決定人未來成就的分水嶺。研究生考得好的話，很可能決定妳以後會考得很好。西方有壹句諺語是我壹直推崇給學生的，那就是:優秀是壹種習慣。妳研究生做得好，博士生做得好，然後就壹直做得好。
眾所周知，世界壹流的研究成果都是在二十歲完成的。大家都覺得二十幾歲創造力最強，然後三十幾歲就差不多了。我專門去研究了壹下，沒有發現創造力在二十幾歲的時候最強。最後找到了神經科學家蒲慕明先生的壹句話。他認為，創造力之所以會隨著年齡的增長而下降，是因為年齡越大，接受的信息越多，大量的信息會束縛妳的創造力。聽起來很有道理，但是仔細想想好像也沒什麽關系。因為妳做任何事情都需要大量的信息，如果信息量少，可能不利於妳的創作成果。年齡和創造力的關系似乎不太清楚。
那麽，是什麽原因讓巨大的成功在二十幾歲就完成了呢？
？如何從讀研開始做的很好？
？研究生為什麽重要？
我認為:當妳畢業後開始獨立做研究的時候(壹般是在教授階段)，妳的大部分時間都會被項目、論文、填寫各種表格所占據，妳很難有足夠的時間去思考妳的研究問題。所以，我想說的是:研究生這個階段，妳可以專心做壹件事，仔細思考妳的研究問題，沒有那麽多雜事打擾妳，妳才有可能做出重要的研究成果。所以研究生階段很重要，這是我報告的第壹點。
▌第二點是我壹直在思考的，即對研究生來說什麽是最重要的？我覺得是獨立思考的能力。這方面的例子很多。妳可以看看愛因斯坦是怎麽說的，“獨立思考和學會工作比把專業知識放在第壹位更重要。”華也有同樣的論點，認為“科學靈感不是憑空而來的”。如果我想做任何事情，我需要為自己考慮。如果妳落後於別人，妳就不可能做到最好。
▌第三點，我想和妳談談我讀研究生的經歷，哪些我做得還算好，哪些我做得不好，給妳壹些啟發。我做得好的地方值得借鑒:
●?第壹個要努力。我讀研究生的時候很努力，註意力高度集中。現在在躍進大廈鎖門的小東還在。妳可以和他核實壹下。他每天晚上11打烊，最後壹個人永遠是我。早上不壹定去的最早，但我是最早的壹個。基本上周六周日我都在。我在國外讀博士基本也是這樣。我有三個聖誕節，其中兩個沒有休息，還有壹個走在路上被老板叫了回來。基本上，聖誕節是有效的。但是沒有付出就沒有收獲。
？●?第二個需要大量閱讀文獻。只有大量閱讀了解研究背景，才能做好。
？●?三是臉皮厚，合作交流廣泛。這方面的平臺需要加強。我們老師壹起討論的時候，有壹點讓我們很困擾，就是最後請了專家來做報告，卻沒有多少同學去聽。其實請專家做報告並不容易，需要時間和金錢，而且我們請的人都是經過考慮後認為值得邀請的人。我在美國讀博士的時候記得很清楚，有壹次系裏有個報告，沒課的教授都去了。我壹看前兩排，教授都坐滿了，然後學生排在後面。大家會抽出這個時間來聽報告，聽完報告繼續做實驗。我覺得我們這方面的氛圍還不夠濃厚。當然還有學術問題。我覺得有些報道離我的方向很遠。不壹定非要聽和自己方向相差甚遠的泛泛之談。不過還是要聽大師報告，聽聽別人的思維方式。如果妳覺得人能做到這壹點，壹定有自己的獨特之處，不同的學科可能會給妳啟發。這方面的例子很多。
？●?第四，做研究和與人合作時，不要斤斤計較，吃小虧占大便宜。因為凡事總是很難做到絕對公平，合作中總會有稍微吃虧的壹方。對我們來說，考慮如何把事情做好很重要。還有，臉皮要厚，這樣可以少走彎路。我自己讀研究生的時候，總是主動提問。第壹年，老師覺得很好，誇妳；第二年，老師依然熱情；第三年，老師開始害怕了，說:“現在不要問我忙不忙。”但是我覺得在這種情況下，我的工作效率是很高的，因為我的問題隨時可以解決。
以上是我覺得我做的還行，但是我做的不好的地方？
？●?壹是發展目標不明確。壹段時間想去工業界，壹段時間想去學術界。這個不行，因為妳去的地方不壹樣，發展的重點也不壹樣，所以妳會浪費很多時間和精力。而且我的研究方向也變了，壹會兒這個，壹會兒那個，雖然最後做了很多工作，但是深度不夠。
？●?第二，發展不全面。我壹直很重視做實驗，因為我們是實驗科學，但是其他方面還不夠發達，比如寫論文。現在回想起來，寫論文的重要性至少占壹篇文章的50%，比做實驗還重要。如果妳想賣東西，寫論文是非常重要的。妳應該在研究生階段有意識地培養自己的寫作能力。還有壹份報告，太重要了。眾所周知，石墨烯獲得了諾貝爾獎，獲獎者(Geim)年輕的時候很壹般。後來他可能經常出去做報告，他做報告的能力非常大。獲獎前夕，他被邀請到瑞典做報告。後來評獎委員會的很多評論都來自他的報告。這些能力和習慣需要在研究生階段培養，妳會從中受益。
？●?第三，缺乏獨立思考。我感覺我在這方面很差。為什麽我的研究方向不明確？導師讓我想做什麽就做什麽，我做了很多，但是不深。主要是我缺乏獨立思考，沒有深挖。？
最後，我想說壹下妳從讀研到畢業的四個方面，可能是壹個速成的說法，供妳參考。
壹.目標
如果妳凡事都有明確的目標，妳就能做好，就像打靶壹樣。方向錯了，就會越走越遠，根本錯過目標。研究生學習的目標是什麽？
圖:學習的四個階段
我引用壹位外國教授的話，這裏畫了壹個圓，人類就是這樣壹個圓，裏面代表已知，外面代表未知。妳小學學了壹點，中學多壹點，大學多壹點。那妳就有專業方向了。到了研究生，就要看很多文獻。妳要在這個方向上鉆得更深，妳要接觸這個專業最前沿的東西。這是人類目前所知的極限。
那麽，研究生到底要做什麽？這裏必須選壹個點，這個點需要和導師商量。這是妳的研究方向，妳需要在這個方向上做點什麽？妳做了什麽？三五年，這壹點妳需要好好思考，因為導師也不知道。終於有壹天妳突破了這個點，突破這個點的大小和個人修養有關。這個時候妳把人類的知識再往前推壹步，這個時候妳就畢業了。
所以研究生需要突破這壹點。突破這壹點就畢業了。這個點越大，妳的研究就越成功。等妳畢業了，想想妳能不能做到這壹點。我覺得這是研究生的目標。
當然，研究生的目標很多，但我認為這是壹個核心點。研究生最重要的是做研究，導師只是在後面起保護作用。真正帶頭的應該是妳。在妳的畢業答辯中，妳要比所有在做的人更了解妳的研究，因為這是妳的開拓點。最後，人要有自知之明，正確定位自己。不要因為這壹點而忘了全局。其實在人類知識的進步上，每個人的貢獻都是非常有限的。
第二，研究思路和態度
1.？不讓導師牽著妳的鼻子走？主動做研究。
研究就像長征。指導老師給妳壹個方向，這個方向指導老師不壹定能吃的準。妳吃的準肯定是很壹般的。越不確定，可能越重要。沒人做過。這可能導致這個方向不壹定可行，所以妳要靈活。這時候就不能按照導師的要求壹步壹步來了。妳真的需要獨立思考。經過思考，妳可以發現妳的方向是否可以做，是否需要調整，有時甚至是大調整。這是與長征的第壹個相似之處。第二個相似之處是妳需要調整目標，但是壹定要明確。妳需要知道妳調整的結果是什麽，為什麽。那麽妳壹定要有必勝的信念，尤其是在未知的方向，妳肯定會遇到很多困難。如果妳相信妳的事情是好的，妳就要堅持下去。
我想講長征的故事，四渡赤水。從軍事角度來看，我認為這是壹場非常重要的戰役。實現了從被敵人領導到被敵人領導這樣壹個轉變。做研究的時候也可能是這樣，因為壹件事要重復好幾遍。重要的是妳不要讓導師牽著妳的鼻子走，因為妳是做研究的，導師只懂壹些方面，他不可能比妳懂。換句話說，妳需要主動去做研究。
對此，我想給大家講幾個故事。第壹個是愛因斯坦的成績單。妳可能聽過愛因斯坦三個小板凳的傳說。根據我的研究，這完全是捏造的。愛因斯坦從小到大都過得很好，不像大家想象的三個小板凳。這是他的高中成績單，瑞典1898，滿分6分。妳可以看到他的成績很優秀。
第二個小故事是石墨烯。海姆是俄羅斯人。不管去英國還是美國，都會遇到國籍問題，所以壹開始情況很困難，沒有研究經費。他認為每個人都在制造碳納米管。這東西很燙。為什麽我要像其他人壹樣做這件事？我能打開碳納米管看看會發生什麽嗎？然後他敞開胸懷去做。開拓壹個新的領域必然會遇到很多困難，但是如果妳覺得值得去做，就不要輕易放棄。
Novoselov1只比我大兩歲。他們兩個，蓋姆，頂住了所有來自經費和考核方面的壓力，而諾沃肖洛夫做研究很認真，很像研究生階段。妳需要做的是全心全意做研究。石墨烯獲得了諾貝爾物理學獎。這個學物理的應該知道，學化學和材料的也應該知道，我在這裏不做評論。
1我註:2010諾貝爾物理學獎被授予來自英國的安德烈·海姆和康斯坦丁·諾沃肖洛夫，以表彰他們自2004年以來在石墨烯材料合成方面的突破性貢獻。
第三，是諾貝爾化學獎。對於它的發現，妳要考證。《自然·納米技術》上有壹篇文章，妳看了很有意思。有時候可以供妳研究參考。第壹個發現是由埃克森公司的三個人發現的。他們完成並發表了壹篇非常籠統的文章，然後斯馬利看到了它。他覺得很有意思，就買了和埃克森壹樣的儀器，用同樣的方法得到。這是他們發表在《自然》上的文章，畫了足球和實驗的示意圖，抄襲了埃克森的，然後是質譜圖。他因為這樣壹篇文章獲得了諾貝爾獎。為什麽？回過頭來，妳要知道什麽是金，什麽是沙。埃克森人把它像沙子壹樣扔掉，而斯馬利做了壹系列研究來了解它的性質。所以如果妳想做研究，機會總是給有準備的人。
第四個是關於白矮星的發現者錢德拉塞卡。為什麽我認識這個人？在20世紀40年代和50年代，他每天開車三個小時給壹個班上課，風雨無阻。那個班只有兩個人，而且都獲得了諾貝爾獎。他們是楊振寧和李政道。所以我知道這個人的名字。他是壹名印度科學家。他還有壹個叔叔很厲害，得過諾貝爾獎，那就是拉曼。
最後壹個故事是關於蘭道2號的。他說:“那個漂亮的女孩是誰？”我在教本科生的時候，問他們這句話裏的漂亮女孩是誰，他們說是居裏夫人。朗道的美少女指的是相對論和量子力學。他說漂亮的姑娘都被別人搶走了，我就幹點別的吧！科學家有兩種，壹種是步步為營，A推出B，B推出C，C推出D，最後得到壹個偉大的發現；另壹類像朗道和玻爾。他們得到壹個東西不需要分析或推測，而是憑直覺，壹眼就看到結果。他們是極客。這種科學家極其罕見。雖然他最終所做的事情的重要性遠低於相對論和量子力學，但他還是投身其中，最終獲得了諾貝爾獎。
我註:列夫·達維多維奇·蘭道(1908-1968)，蘇聯猶太人，被譽為世界上最後壹位全能物理學家。
有壹個“朗道十誡”3，物理學生應該知道。在他生日的時候，有人送給他壹塊板子，上面刻著他做出的十大貢獻。他做出了很多成績，基本都是幹壹行盡力，愛壹行盡力。這是朗道的壹個優勢，我覺得很重要。妳不能做壹行就扔掉另壹行。蘭道的另壹個優點是敢於挑戰權威。有壹次愛因斯坦做報告，我剛才說了，朗道憑直覺就能看出很多事情的結論。他直接說愛因斯坦的方程是錯的。後來愛因斯坦想了很久，認為朗道是對的。妳想那時候愛因斯坦是絕對權威，朗道只是個年輕人。他站出來，敢於指出權威的錯誤。我覺得做研究需要這樣的勇氣。
我註:在朗道50歲生日之際，蘇聯學術界將他對物理學的十大貢獻刻在壹塊石碑上作為生日禮物，並稱之為“朗道十誡”，與壹位先知同名:他因開創了凝聚態尤其是液氦的理論而獲得諾貝爾物理學獎。
1956年，蘇聯物理學家查皮羅發現宇稱不守恒。他當時也寫了壹篇論文，然後拿給蘭道看，因為當時要推薦人發表論文。朗道覺得這個東西是不可能的，對稱性應該是守恒的，於是把論文放在壹邊。幾個月後，楊振寧和李政道發表了壹篇關於宇稱不守恒的論文，讓人感到非常遺憾。回過頭來看，除了朗道學習霸權的風格，夏皮羅也應該反思，認為自己的東西是對的。他為什麽不敢堅持？蘭道錯了，他也可以發表論文。
這裏舉壹個正面的例子，就是前面提到的那個印度人，他的諾貝爾獎是在30年代得的。當時他在劍橋大學，但他的成就並沒有得到當時壹位天文權威的認可。每次見面權威都批評他，但他總是堅持自己的觀點。後來他去了美國，反對他的權威死了，80年代獲得諾貝爾獎。曾經在網上看到壹個有趣的說法:新理論戰勝舊理論，不是因為新理論的人說服了舊理論的人，而是因為舊理論的人死了，新理論的人教育了下壹代。所以我壹直向學生強調，不運動是不行的。我已經給了妳很多例子，包括雙螺旋的發現。第壹個是追求完美的女科學家，壹直沒有發表。後來她英年早逝，諾貝爾獎頒發的時候，她已經去世了，沒有機會獲得諾貝爾獎。
2.做科研要有“做到最好”的心態
我剛才說的是仰望星空，接下來我會講如何開展實驗工作。以上是我個人的感受。要有“去做，妳就會做得最好”的心態。對實驗結果也要有積極的態度。妳希望是A，可能的結果是“-A”。很多時候，相反的結果也很重要，甚至更重要。
有壹次，我聽了壹個報告，也是壹個大科學家。他說:“如果妳得到壹個相反的結果，妳很可能會有壹個重要的發現。”妳要把重點放在壹些大的科學問題上，不要糾結於壹些細節。還有，做大量實驗。如果妳不能用妳的實驗說服自己，即使妳發表了壹篇文章，專家也能壹眼看出妳的工作質量。等妳以後發展好了，對妳的名聲影響很大。所以，多做實驗，這樣妳就能更了解自己的工作了。
當然也有很多實驗無緣無故失敗。我在做陰離子聚合的時候，想不通為什麽做不出來。然後有壹天突然做了，壹直做到現在。所以有時候找不到失敗的原因太多了，最簡單的方法就是重復。我覺得實驗科學就是這樣。妳需要努力，有壹定的概率做到。茅以升先生曾說:“勤奮是成功之母。”大家在讀研的時候都很聰明。妳可以比別人做得更好，因為妳付出的更多。
第三，科學研究中的壹些方法和技巧
1.？養成良好的實驗習慣
要養成壹個好習慣，這方面我很不好，吃過很多苦。我在復旦讀碩士的時候，做了很多工作，有壹些很重要。眾所周知，寫論文有壹定的滯後性。因為實驗記錄本很爛，我們出國後再看這些實驗數據，已經記不清這些數據是在什麽條件下得到的。實驗條件不夠好，寫不出來，所以不能發表文章，因為條件不能潦草，否則別人無法復讀，這就是造假。
當時我覺得我肯定記得這些實驗條件，當時也確實記得。重復實驗的時候不需要看實驗記錄書，但是人的記憶力總是有限的。過了壹年就有點不清楚了。這時候妳就不能發表文章了，損失會很大。所以要養成良好的實驗習慣。
在我看來，做實驗科學，壹定要有兩個實驗筆記本，壹個是計劃筆記本，壹個是筆記本。計劃是實驗前的計劃，明天要做什麽，壹周後要做什麽等等。，然後我還要思考做這些實驗需要多長時間，有哪些步驟，需要註意哪些事項等等。，這樣妳做實驗的思路就清晰了，可以提高效率，增加實驗安全性。如果妳做實驗沒有計劃，很容易發生安全事故。做實驗的時候要更細心，每壹步都要寫清楚，包括時間，溫度，天氣。中國的實驗室和美國的不壹樣，不是恒溫的。這些都是有影響的。這樣記錄的話，妳寫論文會很方便，因為都寫好了！妳會很快寫出妳的畢業論文或者發表論文，別人重復妳的實驗效率會很高。我強烈向妳推薦這個。
圖:實驗策劃書和實驗記錄書
“信息量與創造力成反比”我不同意。在我看來，妳還是需要閱讀大量的文獻。妳不知道別人在做什麽。怎樣才能比別人做得更好？不知道別人的東西，怎麽知道自己的東西是好是壞？所以要及時了解最新的信息，也就是這個領域的頂級期刊。現在有壹種趨勢，好的結果都聚集在頂級期刊上。
《自然》在20世紀50年代確立了它在科學界的權威地位。在此之前，沒有人知道什麽是自然。現在是這樣，美國也是這樣。所有好的結果還是在《自然》《科學》上，被拒絕然後投其他期刊。而且現在文獻太多，看這些權威期刊就可以了。不能說100%，大部分好成績都在這些期刊裏，可以節省妳的時間。
2.？積極參加學術報告，不要閉門造車。
還有壹點，我想說的是積極參與學術報告，而不是閉門造車。我覺得我們老師也應該反思這壹點。老師有很多事情要做，但是應該還是有時間聽報告的。學術報告是壹個很好的交流機會，這方面需要我們慢慢提高。更需要學生參與，因為老師溝通渠道多，學生少。尤其是壹些高手，以後妳提出問題，和別人聊壹聊，會很有幫助的。比如妳要去他那裏做博士後，或者妳以後獨立研究的壹個非常重要的網絡，這個網絡是慢慢建立起來的，不是壹下子就能建立起來的。因此，妳需要抓住機會與他人交談。總有壹些人，妳會發現別人對妳有好感，這樣當妳有困難的時候，別人會很樂意幫助妳。
四、撰寫科研論文的幾個要點
首先，我覺得科研論文繪圖很重要。畫圖的作用很大，尤其是對於好的期刊。國外有些人花錢畫畫。我們現在在復習卷子的時候，拿到卷子的時候，要先看圖。有時候這張圖第壹眼看上去很醜，給妳的印象非常不好。其次，是語言訓練。我們的母語不是英語，好的期刊基本都是英語。我們強調要用邏輯嚴謹征服編輯和審稿人，不能有語法錯誤。當然，漂亮的語言更好。
關於語言訓練，這裏有壹個清華大學和石推薦的方法。他回憶說，他讀研究生的時候，英語很差。為了提高英語水平，他每天至少讀半個小時的英語新聞報道或文章。後來他在研究生院培訓英語，他發現這個方法很有用。開始寫論文的時候，可以模仿別人，但不要抄襲。按照英文定義，連續六個單詞相同就視為抄襲，大家壹定要註意。寫文章壹定要熱情，要意識到它的重要性，和做實驗壹樣重要。
當然，文章需要修改。魯迅說得好，“壹篇好文章需要修改20遍。”我覺得20遍是絕對必要的，妳必須對文章自己滿意，對自己不滿意是不可能讓審稿人滿意的。還有，大家要學會做學術報告，要有邏輯性，註意聽眾的反應，盡可能用圖片來說明問題，用少量關鍵詞來強調；做報告的時候壹定要熱情。如果妳沒有熱情，觀眾肯定會更無精打采，當然也會有肢體語言等等。在這方面，我非常欽佩周恩來總理。我自己也不是很擅長這個，但是我改變不了。我還沒有養成好習慣。
最後說說寫畢業論文。引用毛澤東的話:“文章要準確、生動、形象。”他對如何使文章準確、生動、形象有介紹。妳可以去看看。還有壹點，不要說空話，任何觀點都要有材料支撐。我們也寫推薦信。空談絕對是壹封糟糕的推薦信。這是陶行知的壹句話。我們寫學術論文，不說是為了讓老太太看得懂，至少同行們要壹看就懂。
我註意到畢業論文的序言和致謝都是“這裏抄，那裏抄”。我認為這是壹個壞習慣。不追求篇幅，用自己的語言表達自己的意思。網上有很多感謝學生的模板。總的來說，第壹段感謝XX先生的正直，我壹生受益匪淺。放在ABCD的老師可以應用。接下來，我感謝我的同學ABCDE，任何人都可以把它帶到這裏，改變名稱。這毫無意義。感謝就是說出自己想說的話。有就有。沒有就不會有。有多少就說多少。這裏我舉壹個美國前總統比爾·克林頓致謝的例子:
獻給我的母親，她給了我對生活的熱愛
給希拉裏，她給了我充滿愛的生活
獻給切爾西，是她給了這壹切歡樂和意義
為了紀念我的祖父，他教導我要尊敬那些被別人瞧不起的人，
因為我們畢竟沒什麽不同
——比爾·克林頓
這個感謝很有針對性。他感謝母親，讓他對生活充滿了愛。他感謝妻子，給了他壹生的摯愛；感謝女兒給了他生活的快樂和意義；他要特別感謝爺爺，因為爺爺教會了他壹件事，那就是尊重被鄙視的人，因為本質上沒有誰比誰高多少，人人平等。內容很清晰，語言也很美。
以上是我的翻譯，盡量保留他的原意，不壹定正確，供妳參考。所以不管寫什麽都要用自己的話說，不要抄襲別人的。中國人有這個問題，我也有..
最後，我不想看到這樣的場景:這張圖是在《自然》上找到的:他有博士學位，做了三年博士後。我算了壹下，至少11年。11年只發表了六篇文章，所以他只能是為了食物而工作。這是壹個遺憾。我希望我們的研究生將來是為了樂趣而工作，妳只有在享受的時候才會去做，這樣妳才能做得最好。
所以希望多年後能看到真證。這是什麽證書？2005年諾貝爾化學獎的獲得者是羅伯特·H·格拉布。希望能在這裏看到真證。那麽多少年後呢？希望不是壹萬年。謝謝大家！