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綿陽師範學院是公立還是私立?

1.綿陽師範學院是公立還是私立?綿陽師範學院是壹所公立大學。經教育部批準,綿陽師範學院與四川教育學院綿陽分院合並。是四川省全日制本科院校,四川省免費師範生定向培養項目。

二、綿陽師範學院簡介

綿陽師範學院是四川省的壹所全日制本科院校。學校位於全國文明城市、李白故裏、被譽為“蜀道明珠”的中國科技城綿陽。

春秋變,火付。2002年,經教育部批準,由原綿陽師範學院和綿陽教育學院合並組建綿陽師範學院。2006年成為學士學位授予單位。2007年以良好的成績通過了教育部本科教學水平評估。2011獲批成為“服務國家特需工程”試點單位,開始招收環境工程專業研究生。學校自成立以來,積澱了“自強不息、艱苦奮鬥、務實創新、追求卓越”的辦學精神,“育人為本、服務地方”的辦學理念,“德、學、恒、信”的校訓,“勵學於弘文、止於至善”的教風,“學思並重、知行合壹”的學風。共為國家培養了65438+20萬名優秀學生。

黃忠叩擊,九臯鴻漸。學校有高新校區、遊仙校區和谷峰校區。校園占地近2000畝,建築面積46萬多平方米。擁有圖書館、教學樓、實驗樓、體育館等現代化服務設施。有16個二級學院,54個全日制本科專業,涵蓋9個學科門類。現有高級職稱教師446人,博士159人,博士生、碩士生導師53人,享受國務院特殊津貼專家,四川省學術技術帶頭人和後備人選,四川省有突出貢獻的優秀專家,四川省名師15人,市級人才職稱專家4人。形成了研究生教育、全日制普通高校高等教育、成人高校高等教育和國際學生教育的人才培養體系,研究生、全日制普通高校學生和國際學生超過18000人。

弘文鼓勵宗教,並止步於完美。圍繞立德樹人這壹根本任務,學校立足“教學為本、地方為本、應用為本、教師為本”的辦學定位,堅持“強師強藝、應用轉化”的改革思路,按照“教師適應課程、課程適應專業、學生適應社會”的改革思路,培養服務基礎教育的優秀教師和區域經濟社會發展需要的高素質應用型人才。學校設立了7個省級特色專業、3個省級教學團隊、2個省級專業綜合改革項目、7個省級“卓越計劃”項目、3個四川省高校實驗教學示範中心、1四川省教師繼續教育培訓中心、18省級精品課程。三年來,學校完成各級質量工程、卓越工程、教學改革等項目906項,學生在四川省和國家級師範生教學能力競賽中獲獎39項。

創新創業蔚然成風。學校建立了創新教育優秀教師培養模式,將創新創業教育融入人才培養全過程,取得了豐碩成果。學校擁有中國科協創新工作室、中國創造社實驗基地、四川省青少年科技創新教育基地。學生承擔各級科研、創新、創業項目1599項,成功申請國家專利790項。學生在科技文化活動中獲得國家、省、市獎勵2000余項,在“創青春”創新創業大賽中獲得國家金獎,自主創業項目1000余個。

教研互相學習,服務地方。學校堅持科研為地方經濟建設和社會發展服務,著力打造“教育服務”、“科技服務”、“文化服務”三大品牌,積極推進“政產學研用壹體化”建設。學校擁有四川省重點實驗室1個,省市哲學社會科學重點研究基地和社會科學普及基地12個,省級高水平研究團隊2個,四川省十大歷史名人研究中心1個。三年來,學校承擔國家自然科學基金、國家社會科學基金、省部級科研項目58項,在核心期刊發表論文582篇,其中SCI130,學術著作73部。開展校地合作、服務等項目100余項;積極參與國家鄉村振興戰略,在平武縣、壤塘縣、三臺縣開展教育扶貧、智力扶貧、文化扶貧,組織團隊協助當地村莊進行規劃和產業扶貧,為當地經濟社會文化教育發展做出積極貢獻;發揮教師教育特色,促進中小學教師專業成長。在過去三年中,培訓了4萬多名中小學教師。

以文化育人,以文學育人。學校著力培育校園文化,實施主題教育月、節日日和“壹院壹品”建設。收集整理國家級、省級非物質文化遺產項目近3000項,場館教育模式獲國家優秀獎,“夢想之聲”合唱團多次在省內外演出,大學生科技文化藝術節、社區風情節等壹系列品牌活動成為壹道亮麗的風景線,形成了“濃郁、高雅、有趣、生動”的校園文化氛圍。

開放學校,與國際接軌。近年來,學校與德國、美國等國家和地區的多所高校和科研機構合作,開展師資培訓、科研合作、學術交流和學生交流等活動。

弦贊優雅,優雅延續。站在歷史發展的新起點上,學校緊緊抓住國家“壹帶壹路”、四川省“三大發展戰略”、中國(綿陽)科技城建設和新建本科院校轉型發展的歷史機遇,以此為引領,以綜合改革為重點,推動轉型發展,提高教育質量,努力把學校建設成為特色鮮明、優勢突出、在西部地區具有壹定影響力的應用型大學。

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