民國以前,勉縣僅有民間中醫草藥。民國初,有藥鋪三、四十家,行醫的有100余人,多集中於縣城和較大集鎮。14年(1925)西醫傳入勉縣。29年(1940),始立縣衛生院。藥品除勉縣自產中、草藥外,多由漢中購進,或由行商販入,品種少,價格貴,有“黃金有價藥無價”之說。
解放後,醫療衛生事業得到發展。醫療器械、衛生經費、醫務人員不斷增加,1987年縣、區、鄉(鎮)和駐勉單位***有醫療衛生機構100個,衛生技術人員1504人,病床967張。有村醫療站(點)377個,醫療衛生人員494人,有個體開業醫生86人。勉縣平均每千人有衛生技術人員1.56人,病床2.24張。
2012年,勉縣擁有各類衛生機構32個(不含村衛生室),床位數1406張。衛生技術人員2114人,其中執業助理醫師1002人,註冊護士547人,藥師116人,技師85人。新型農村合作醫療參合率98.95% 1958年,組織廣大幹部群眾種科學試驗田,先後舉辦縣、公社專業知識訓練班50余次,培養沼氣、固氮菌肥、防疫、新農具、滾珠軸承、氣象、空氣電池燈、收音機、人造棉、播種等各方面科學研究的骨幹力量,推動科普工作的發展。
1981年7月2日,辦起三年制中央廣播農業學校勉縣分校,設文化、基礎、專業課程,1981年有學員96人,1985年有72人,1983年,辦起33所鄉農民業余技術中心學校,培訓1955人。張家河區科協舉辦豬苓人工栽培訓練班,培訓種藥能手50名。1984年,褒聯區8個鄉(鎮)建立農民業余技術學校,有學員315名;75個村中建立了67個科技服務組;5個放大站,開辦廣播講座230次。鄉(鎮)科協組織專業培訓179場,參加1.68萬人次;同時印發科技資料1.47萬份。
1986~1987年,結合“星火計劃”的實施,開展以短期農村實用技術培訓、技術開發、科技扶貧為主的技術服務,***舉辦實用技術短期培訓160多期,參加2.35萬人(次);向農村發送《科技參考》和《實用技術資料》3.43萬份;舉辦科技信息專題廣播節目24次;開辦技術市場96場;組織200多人參加四省壹市秦巴山區技術開發交流會、省高教局科研成果漢中地區難題招標信息發布會;同西北輕工業學院、陜西工學院、陜西省漢中農校建立長期經濟協作關系,引進適用技術35項。
2012年,勉縣***取得科技成果2項,達到國內領先1項,國內先進水平1項。全年專利申請量45件,比2011年增長18.4%,專利授權數28件,其中發明專利2件。 勉縣自宋代始立教育機構。宋、元、明、清推行科舉制度。設儒學或書院,供生員(秀才)讀書。明、清有進士、舉人36人,生員210人。清末廢科舉,立學堂。光緒三十壹年(1905),推行“癸卯學制”,始立高等小學堂。民國初,改學堂為學校。18年(1929)8月始立初級中學。27年(1938),按保設小學。29年(1940),有小學186所,學生7625人;初級中學2所,學生130余人。
解放後,50年代初,中、小學逐步走向正軌。同時,開展掃除文盲。1958~1965年,貫徹“教育為無產階級政治服務,教育同生產勞動相結合”的方針,實行“兩條腿走路”,公辦與民辦相結合,學校和學生數量增加。1965年有各級各類學校525所,學生5.06萬人,教職工2265人。
“文化大革命”中,教育事業受到嚴重破壞,教育質量下降。粉碎“四人幫”後,特別是中***十壹屆三中全會以後,經過撥亂反正,調整學校布局,整頓教師隊伍,建立健全各項規章制度,學校教學秩序正常。1987年,勉縣有各級各類學校469所,學生60578人,教職工3671人,分別比1949年增長3.8倍、8.6倍和11.5倍。1979至1985年有595人考上大學,是1959~965年考入大學人數的1.6倍。1986~1987年大學錄取326人,連續兩年列漢中地區第二名。
2012年,勉縣擁有中等職業教育學校1所。***有普通中學19所,高中招生3603人,在校生10477人,畢業生2857人,初中招生4415人,在校生14133人,畢業生5023人;普通小學學校90所,招生2921人,在校生20068人,畢業生4415人。小學學齡兒童入學率100%。