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模仿茨威格寫作文800字

1. 模仿茨威格寫列夫托爾斯泰的寫法寫壹篇作文

我的老師

臉上有壹雙黑葡萄大小的眼睛,鼻梁高高的,嘴巴大大的,下巴圓圓的,梳著很長的頭發。這就是我們班的班主任——余老師,她開朗活潑,對我們既關心又嚴格,我們班的同學都很喜歡她,不信,我就給妳們說說。

余老師對我們很關心。上學期,我競選班幹部沒選上,很傷心,余老師就安慰我說:“別難過了,沒關系,這次沒選上,下次再努力,爭取競選上不就行了嗎?”我聽了余老師的話,立刻就不難受了,心裏暗暗發誓:下次我壹定要競選上。沒想到,這次我真的如願以償,我真開心!還有壹次,我壹不小心就從樓梯上摔了下來,手和腿都蹭傷了,余老師知道了,馬上趕來,扶著我,把我送進了醫務室。我真應該好好謝謝余老師!

余老師對我們很嚴格。特別是寫生字這壹方面,余老師改的格外認真、仔細,而且錯了的必須要給余老師看了才可以寫新的生字,打了良的,還要重抄壹遍呢!“肅”這個字我經常寫錯,多虧了余老師給我指出來,還讓我重寫,以後聽寫“肅”的時候,我再也不會寫錯了!在余老師的嚴格要求下,我慢慢改掉了粗心的毛病。我真要謝謝余老師!

這就是我們班的班主任——余老師,她像媽媽壹樣關心、哺育著我們成長。

2. 模仿茨威格所寫的《列夫托爾斯泰》第壹,二段寫人的方法寫壹個妳身

壹、運用欲揚先抑的手法進行描寫,以平庸醜陋外貌,反襯托爾斯泰犀利深刻的靈魂。

二、大量運用比喻和誇張,描寫出托爾斯泰平凡粗鄙的外貌特征和非同尋常的目光限神。

例如:寫托爾斯泰須發的特點:臉龐多毛,用“植被多於空地”喻之;黝黑臉膛“皺似樹皮”;寬約壹指的眉毛,“像糾纏不清的樹根”;灰白的鬈發,像堆在額頭上的泡沫;須發覆蓋,像熱帶森林般茂密;大胡子猶如卷起的滔滔白浪。這些句子中不僅有比喻,而且比喻中有誇張,比喻和誇張聯袂運用,大肆鋪排,不僅氣韻生動,而且使人產生美的遐想。

於是這是很有意思的描寫喲~!吐槽啊

比如什麽牙齒稀疏不好:牙齒如同天上的繁星,色澤鮮艷,相距甚遠。

比如不再年輕的毛孔粗大的皮膚:像分辨率不太高的的畫面。

再比如痘痘臉的話:月球表面。

推薦形容詞:砂紙般的臉頰(意在粗糙滄桑) 磐石般的眼神(堅定有毅力) 抿成刀片的嘴(隱忍的表情或刻薄)或羅馬雕像的深刻啊(立體啊)

我這不是說笑的,真的,妳可以看看我說的然後有靈感了麽?

3. 模仿茨威格所寫的《列夫托爾斯泰》第壹段寫人的方法寫壹個妳身邊的

例文1:例文2:○發際挺高,看起來挺聰明,鼻梁上架壹副眼鏡,似乎有壹肚子學問。

壹張嘴看起來沒什麽特別,其實說起話來可謂是“伶牙俐齒”,笑起來更是壹副傻樣。猜到了吧,這就是我的語文老師,人稱“老O”。

○遠遠只見壹個大個子正在訓壹個小個子。那大個子虎背熊腰,肚子圓鼓鼓的,像塞了塊大西瓜似的,穿著中褲,露出了長滿細毛的黑腿,全身黑黝黝的,仿佛塗了層黑油漆,。

他怒目橫眉,鼻子都氣彎了,壹張大嘴往外冒著憤怒的唾沫星子。不用說,他就是我們的C老師。

○瞧,我們的Y老師邁著輕捷的步伐迎面走來。他面帶微笑,長發烏黑發亮,隨風飄揚,圓圓的眼睛煥發著奇異的光芒。

她邊走邊沈思著,當她回過神來,已錯過教室5、6米了,她忙折身回來。

4. 閱讀下面的文字,根據要求寫壹篇不少於800字的文章

1.把心放寬人之壹世,殊為不易,看似平坦的旅途中充滿了種種荊棘,往往使人痛不欲生。

人生的痛苦如同鹽,既不會多也不會少,總有壹定數量,我們承受容積的大小決定痛苦程度。所以當妳感到痛苦,就把妳的心靈放寬些,放大些,不是壹杯水而是壹個湖,相反把心靈囚禁,只會更加痛苦。

百世滄桑,不知有多少心胸狹窄之人,因身處困境而壹蹶不振;人世千年,更不知有意誌薄弱之人因受挫折而誌氣消陳。三國時期的劉備,面對失去二弟的痛苦,因兄弟之情無法釋懷,因心靈狹窄,被痛苦所囚禁,而做出了錯誤的決定,貿然出兵伐吳,落得“白帝托孤”的千古悲劇,可悲可悲!可見,對心靈監禁使心靈變得異常脆弱而狹隘,不是被別人打倒,而是自己畫地為牢,在自己的心造監獄裏生活,不但不能自我赦免,卻斷送了自己的前程。

如果身處困境而能夠面對現實,哪怕冷眼看世,心靈變得寬廣,心胸豁達些,那人生將會“柳暗花明又壹村”。 “老當益壯,寧移白首之心;窮且益堅,不墜青雲之誌”,王勃,可謂“時運不齊,命運多舜”,然而身處逆境,他卻達人知命,笑看人生。

試想如果沒有他豁達的胸襟,哪能吟出“海內知已,天涯若比鄰”的歷史絕唱? “安能搉眉折腰事權貴,使我不得開心顏”的詩仙李白,在遭遇仕途不順時,他沈寂了嗎,他毅然在遠離仕途寄心靈於崇山水,飲酒賦詩,訪遍名山名水,終於成功了他千古飄逸的浪漫情懷。前事不忘,後事之師,古人已經為我們做出了太多榜樣,也留下了太多的遺憾,那麽剩下的將靠我們去完成了。

時刻主宰好自己的心靈,別讓它拘泥於狹小的空間,那樣妳容納得太少;別讓心靈處於壹種無依無靠的空虛狀態,而要尋找精神寄托,這樣才會輕松愉快赦免苦難。正如茨威格在《象棋的故事》裏寫得壹個囚徒無所事事,度日如年,後來得到壹本棋譜,在腦中對奕,日子便飛快過去,輕松愉快把牢獄之苦赦免。

雖然他身處牢獄,可他的心是自由的,牢獄沒有囚禁他的心靈,他才獲得快樂。妳呢,妳是否也能在優越自由的環境中讓心靈獲得自由?是的,人在壹生中難免會遇上挫折,那就把心放寬,把挫折當作壹縷清風,從妳耳邊輕輕吹過;把痛苦當作妳眼中壹粒塵粒,眨眨眼,滴壹滴淚,就足以將它淹沒把心放寬,擦擦額上的汗,拭拭眼中欲滴的淚,繼續前進吧!總有壹天,妳會看見藍藍的天,白白的雲,青青的草,還有嘴角甜甜的笑。

2.解除心靈的監禁泉水勇於排除山澗的阻隔,最終百川入海;種子勇於排除頭頂的石塊,最終看見藍天;蝴蝶勇於排除繭的束縛,最終振翅飛翔。而作為萬物靈長的人類,只有學會搬走心靈的石塊,才能排除成功路上的阻礙,解除心靈的枷鎖。

(排比開頭,有文采,第壹次扣題)《象棋的故事》中的主人公,由於擺脫了心靈的束縛,從而使思想飛揚;而現實生活裏,許多人被自卑、狹隘等困擾,任由它們堵塞了心靈的通道。只有學會擺脫心靈的困擾,才能自如的飛翔在彩虹之上!(引述材料,扣題緊)搬走心靈的石塊,是克服自卑,培養勇氣。

(段首句引領,產生良好的視覺效果)小威幼年相貌平平,天資不高,整日在自卑的陰霾無法自拔,是她的母親讓她看到了她的網球才能,從而使她鼓起勇氣,終於,她成為當今女網的風雲傳奇。如果不是當初她拋開自卑的石塊,又怎能振翅高飛?反觀林黛玉,如果她能拋棄對自身家世的自卑,用於追求幸福,那麽最終也許就不會有“花落人亡兩不知”的悲劇。

自卑,是心靈的雜草,要及時拔除,才不會影響人生之路。(正反對比論證,有說服力)搬走心靈的石塊,是克服狹隘,擁有海納百川的胸懷。

(段首句引領,結構清晰)唐太宗克服仇怨的心理,重用魏征,創造了君臣佳話,貞觀盛唐;易中天的老師克服了自私,將個人心得無私傳授給易中天,才創造了易中天的輝煌;比亞迪公司克服狹隘,將專利無私地與合作夥伴***享,才取長補短,造就了今日的電動汽車龍頭。(集群式論據,內容充實)只有學會克服內心的狹隘,才會獲得大江東去的豪邁壯闊。

搬走心靈的石塊,是克服自大,學會謙遜。生命中有太多的浮華、太多的自以為是來蒙住雙眼,堵塞道路。

昔日項羽目中無人,自大輕進,終致殺身之禍,而劉邦謙遜禮士,聽從他人建議,最終成就霸業。而正在進行的南非世界杯中,葡萄牙、巴西因擁有眾多巨星而被看好,而正是這些巨星的自大,毀掉了整體戰術布局,把他們的球隊拋進了失敗的深淵。

(聯系現實,何其緊密,世界杯剛剛落幕)只有學會搬走自大的石塊,才能讓我們在成功的道路上壹往無前。(段尾不忘再次扣題)在現實生活中,許多人背負了太多心靈的負擔,他們整日如坐針氈,如履薄冰,看到的是四面圍城,沒有壹條通著的路。

其實,放下心靈的負擔,在心中開辟壹條通往光明的大道,那圍城將不破自解,眼前將會是鷗翔魚遊的天水壹色。天使之所以會飛翔,是因為他們搬走了心中的石塊,讓自己變得輕盈。

其實每個人都有壹雙翅膀,妳何時才能搬走心靈的石塊,做個天使,自由飛翔?(結尾親切,第二人稱拉近與讀者的距離)分 析:結合材料來看,至少應該包含這麽幾方面的信息:其壹,心中有“獄”,。

5. 仿寫(茨威格)列夫.托爾斯泰壹文中第壹二自然段

(1)這道目光就像壹把鋥亮的鋼刀刺了過來,又穩又準,擊中要害.令妳無法動彈,無法躲避. 運用了比喻的手法,把“犀利的目光”比作“鋥亮的鋼刀”,暗示托爾斯泰對時代的觀察與認識十分深刻. (2)托爾斯泰這對眼睛裏有壹百只眼珠. 運用了誇張的手法,寫出了托爾斯泰眼睛中蘊含了深刻的情感,贊美了托爾斯泰能將世間萬物盡收眼底的全方位觀察力,並在作品中展現了社會的各個層面. (3)這對珠寶有魔力,有磁性,可以把人世間的物質吸進去,然後向我們這個時代放射出精確無誤的頻波. 托爾斯泰的文學創作,既來自於對社會、人生的觀察、研究,又經過自己的思想的加工,並用他的筆表現出來,展現社會和人生的真諦. (4)當這壹副寒光四射的匕首轉而對準它們的主人時是十分可怕的,因為鋒刃無情,直戳要害,正好刺中了他的心窩. 匕首指托爾斯泰的眼睛.主人指在社會中生活的人(作品所反映的對象)這句話寫出了托爾斯泰目光敏銳犀利,對現實的批判是極其深刻而準確的,甚至引起統治當局的恐慌. (5)具有這種犀利眼光,能夠看清真相的人,可以任意支配整個世界及其知識財富.作為壹個始終具有善於觀察並能看透事物本質的眼光的人,他肯定缺少壹樣東西,那就是屬於自己的那壹份幸福. 這句話充分表達了智者的痛苦,托爾斯泰看透了暴政、醜惡、虛偽、苦難及其原因,並盡其畢生去改變,但總是事與願違,這是他最大的痛苦。

6. 致茨威格先生作文600字

壹天晚上,我剛剛吃完晚飯,就上床去睡覺了。在夢中我見到了列夫?托爾斯泰用壹口很不流利的中國話給我講作文。“叮咚——叮叮咚——”手機鬧鈴響起。媽媽在早餐桌上說:“今天有壹個特殊的‘大人物’要來,妳們兩個給我放乖點。”我想:今天會是哪個人來呢?

晚上,我壹進屋,就發現了壹個五官端正的人,走進壹瞧,是個外國人!“難道我走錯門了?”我想著,向屋外走去,壹看,“沒錯,是七層樓!”突然,那個人用壹口流利的漢語說:“妳是劉佩鑫小朋友嗎?”“鑫鑫,回來了!”媽媽叫著跑了出來。“自我介紹壹下吧,我叫列夫?尼古拉耶維奇?托爾斯泰,今年四十三歲。”“托爾斯泰?怎麽……”我嘟囔道。“他呀,就是我給妳請來的作文家教呀!”媽媽說。我這才緩過神兒來“托爾斯泰先生,見到您真是無上榮幸。”於是,我邀請他壹起***進晚餐。

晚飯後,我領著他進入了我的小屋,“老師,您能告訴我您寫作的秘訣嗎?”“我寫作的秘訣就是認真地寫、反復地改、認真地抄。妳把作文本拿出來。”我服服帖帖地做了,“妳寫作文肯定是壹寫了事,壹點也不改,對吧!還有,句子東拼西湊,壹些不該用的詞和成語都用上了。現在妳寫壹篇小動物的事。” 我寫出了壹篇文章。托爾斯泰說“瞧,妳現在寫出的作文就大不壹樣了!記住寫作的三個要點,還有壹定要 *** 人真事,寫出自己的真實感受,這樣作文才能寫得好。” 托爾斯泰走了。

以後,我的作文有了很大的進步,真要謝謝托爾斯泰。

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