很多求職者為了引起招聘者的註意，在簡歷上列出了很多榮譽和成就。結果，很多能打動招聘人員的優勢都在他們身上迷失了，沒能脫穎而出。作者的壹個朋友是個有心人。就學歷而言，他剛剛大專畢業。在本科生紮堆的不利局面下，他如何讓對方看中自己？他用逆向思維在簡歷上寫了壹段“閃回”。壹般來說，壹份簡歷總是以介紹他的名字、興趣、愛好等開始。，但他從用人單位更看重的“工作經歷”入手，搶先壹步，從壹開始就牢牢吸引了招聘方的註意力。
同時，與很多求職者花大價錢包裝自己、吹噓自己相反，他有針對性地介紹了自己的“缺點”。這裏他耍了壹點小花招，因為這些所謂的“缺點”正是用人單位看重的“特點”，結果他從眾多競爭對手中勝出。
現在的用人單位早已從尋找“最優秀的人”轉變為尋找“最有特點的人”。用逆向思維寫的簡歷，最容易展現壹個人的思維能力、工作風格和發展潛力。求職者不妨根據自己的實際情況嘗試壹下。這時候，用人單位自然會對妳格外關註。逆向思維，又稱發散思維，是對似乎已成定論的常見事物或觀點的壹種思維方式。逆向思維有助於我們思考問題，所以訓練逆向思維要從孩子開始。下面分享壹下孩子逆向思維的訓練方法吧！
點1: 3 ~ 4歲——初始階段
3 ~ 4歲的孩子屬於直覺動作思維階段。在這個階段，對孩子進行逆向思維的訓練，主要是通過創造壹個輕松、有趣、愉快的遊戲環境，讓他們萌發思考的興趣，自己動手操作，使他們經常處於主動狀態。
65438號+0哭笑娃娃
遊戲目的:培養快速反應中思維的逆向性和流暢性。
遊戲玩法:和孩子壹起玩經典的老遊戲“石頭、剪刀、布”！然而，這次我們需要做壹些小的改變。每壹次，勝者會哭，敗者會笑。誰先犯錯，誰就被淘汰，放棄！
第二個反密碼
遊戲目的:根據“口令”做相反的動作，訓練孩子的逆向思維和敏捷性。
遊戲玩法:妳說“站起來”，孩子就坐著不動；妳說“舉起左手”，孩子就會舉起右手；如果妳說“前進”，孩子就會後退...簡而言之，孩子必須和妳“反方向來”。如果他做錯了，他就輸了。這是壹款非常不錯的家庭遊戲！
第三名高個子和矮個子
遊戲的目的是通過動手操作，發展孩子的逆向思維能力和空間感知能力。
遊戲準備:正方形、長方形、圓形積木和3個不同高度的小人。
遊戲玩法:這是壹個非常適合妳和孩子的遊戲。妳可以在三個不同高度的小人下面放正方形、長方形和圓形的積木，讓他們看起來壹樣高。然後，讓孩子根據木塊的數量來判斷三個小人哪個最高，哪個最矮。
第二點:4 ~ 5歲——關鍵階段
4 ~ 5歲是兒童思維活動發展的關鍵階段，已進入具體形象階段。對4-5歲的孩子進行逆向思維訓練，主要是為了豐富他們的知識，發展他們的語言，幫助他們學會正反向思考，做出判斷。
65438號+0反義詞
遊戲目的:在遊戲過程中積累孩子的詞匯，發展逆向思維記憶和思維的流暢性和敏捷性。
玩法:這是壹款隨時隨地都可以玩的遊戲。妳要根據孩子的實際情況說壹些單詞，要求孩子在相對較短的時間內說出這個單詞的反義詞。比如妳說“白天”，孩子會說“晚上”；妳說“大樹”，孩子說“小樹”等等。
第二，尋找圖形
遊戲目的:讓幼兒根據形狀和顏色標記，在二維空間排列圖形，體驗圖形的定位方法，發展逆向思維和立體思維。
遊戲準備:二維排列壹個底板，壹些圖形對應地圖上的標記，如紅色方塊，藍色三角形等。
遊戲玩法:這是壹個孩子和妳輪流玩的遊戲！可以先和孩子猜拳擊，決定誰先打。獲勝者可以隨意說壹個空格(如橫、豎)，讓對方找出相應的合格圖形，放在上面。如果妳發現了錯誤的圖形，妳就不能把它放上去。
看看，誰找到的圖形多？妳和孩子誰更好？
第三，我是壹個小法官
遊戲的目的是訓練孩子的空間想象力和逆向思維能力。
遊戲準備:3根粗細不同的棍子，3根繩子。
遊戲玩法:壹定要和孩子壹起玩這個遊戲！首先，妳把三根繩子繞在三根棍子上，但是剩下的繩子應該是壹樣長的。然後，妳應該讓孩子們判斷哪根繩子最長。孩子猜對之後，不管是對是錯，妳都可以讓他自己操作。
第三點:5 ~ 6歲——發育階段
5 ~ 6歲時，孩子的抽象邏輯思維發展迅速，為其入園奠定了智力基礎。在這個階段，兒童已經開始運用概念、判斷、推理等思維形式進行思維活動。對5 ~ 6歲的幼兒進行逆向思維訓練，主要是幫助他們從對立的角度看待自己固有的觀點和共同的觀點，學習正確的思維方法，通過各種創造性活動發展他們的逆向思維。
65438號+0奇怪的鐘
遊戲的目的是在認識時鐘的基礎上，發展孩子的逆向思維和判斷能力。
遊戲準備:做壹個可以移動時針和分針的鐘，準備壹面鏡子。
遊戲玩法:讓孩子看鏡子。妳拿著這個自制的鐘站在他身後，轉動時針和分針，讓孩子看著鏡子裏的鐘的影像，說出幾點了。
通過這個遊戲，孩子們可以知道鏡子裏的場景和真實場景是相反的。如果他伸出左手，他會在鏡子裏伸出右手...
2號藏寶圖
遊戲的目的是訓練孩子的空間感知能力和逆向思維能力。
遊戲準備:用透明紙做壹些“藏寶圖”。並準備幾張相同的空白圖紙。
遊戲怎麽玩:先給孩子看壹張“藏寶圖”，然後告訴他，“這是壹張透明的藏寶圖。如果翻過來，會出現什麽樣的圖案？”妳也可以讓他在空白圖上畫出來。
第三種撲克猜測
遊戲目的:用不同的方式猜測隱藏的數字，發展孩子的逆向思維和思維的流暢性和敏捷性。
遊戲準備:1 ~ 9兩套牌(***18牌)。
遊戲玩法:壹定要和小朋友壹起玩！先讓孩子洗好牌，然後妳隨意抽壹張牌，藏起來，把剩下的牌攤開，讓孩子猜妳藏的是哪張牌。有個有趣的問題是這樣的:有四個壹模壹樣的瓶子。如何放置它們才能使任意兩個瓶口之間的距離相等？也許我們很久都沒有找到答案。那麽，解決辦法是什麽呢？原來，把三個瓶子放在正三角形的頂點上，把第四個瓶子倒過來放在三角形的中心，答案就出來了。把第四瓶倒過來，多麽形象的逆向思維！
日常生活中，通過逆向思維成功的例子很多。
壹家時裝店的經理不小心把壹條高級花呢裙子燒了壹個洞，價值壹落千丈。如果用織補來補救，只會蒙混過關，欺騙顧客。經理突發奇想，幹脆在小洞周圍挖了許多小洞，並善於裝飾，於是取名為“鳳尾裙”。壹下子“鳳尾裙”賣得很好，時裝店也出名了。逆向思維帶來了可觀的經濟效益。無跟襪的誕生類似於“鳳尾裙”。因為襪子的後跟容易斷，壹雙襪子斷了就會被破壞。商家利用逆向思維成功試制無跟襪，創造了非常好的商機。
據說逆向思維可以讓人年輕。明年大家都會去，會比今年大壹歲，所以今年比明年小壹歲。對於老年人來說，這樣的逆向思維可以讓人活得越來越年輕；對於年輕人來說，可以珍惜時間，更加努力。
中國古代有個故事，壹個母親生了兩個兒子。大兒子經營染布作坊，小兒子經營雨傘生意。每天老母親都很難過，怕下雨時大兒子染的布幹不了；天晴了，我怕沒人買我小兒子做的傘。壹個鄰居開導她，叫她逆向思考:下雨天，小兒子的雨傘生意紅火；晴天，大兒子染的布可以很快晾幹。逆向思維讓老母親笑逐顏開，重獲生機。
在發明的道路上，我們需要逆向思維，逆向思維可以創造出許多地球上意想不到的奇跡。
洗衣機脫水筒的轉軸是軟的。用手輕輕壹推，脫水缸就會錯開。但脫水筒高速旋轉時，非常穩定，脫水效果非常好。在最初的設計中，為了解決脫水筒的振動和噪音問題，工程技術人員想了很多辦法，先加厚軸，效果不好，再加硬軸，效果還是不好。最後他們來了個逆向思維，棄硬取柔，用軟軸代替硬軸，成功解決了顫抖和噪音兩大問題。這是逆向思維誕生的創造發明的典型例子。傳統的破冰船是靠自身重量把冰壓碎的，所以它的頭部是高硬度的材料，轉彎的時候非常笨重，所以這種破冰船非常害怕水流向旁邊漂移。前蘇聯的科學家用逆向思維把冰往上推，而不是往下推，就是讓破冰船潛入水中，靠浮力把冰從冰下向上打碎。新型破冰船設計得非常巧妙，不僅節省了大量原材料，而且不需要太多動力，自身安全性大大提高。遇到厚冰層時，破冰船像海豚壹樣上下移動，破冰效果非常好。這種破冰船被稱為“本世紀最有希望的破冰船”。
中國發明家蘇發明的“雙向旋轉發電機”誕生於1994年，同年8月獲得中國高科杯金獎，並引起了聯合國TIPS組織的關註。從65438到0996，丹麥壹家大公司試圖以300萬元買斷其專利，可見其發明的巨大價值。說到“雙向旋轉發電機”的發明，也要歸功於逆向思維。翻閱國內外科技文獻，發電機有定子和轉子，定子不動，轉子轉動。蘇衛星發明的“雙向旋轉發電機”定子也旋轉，發電效率比普通發電機高4倍。蘇說:“我倒著想，讓定子也‘旋轉’。這是他發明的思維基礎，也是他發明的壹大貢獻。
日本是經濟大國，但也是資源貧乏的國家，所以他們非常崇尚節儉。當復印機狼吞虎咽地消耗大量紙張時，他們會使用壹張白紙的兩面，壹面用於頂部，兩面用於底部，這樣可以節省壹半。對此並不滿足，日本理光科學家通過逆向思維發明了壹種“反復印機”。復印紙經過它之後，上面的圖文就消失了。把它還原成壹張白紙。這樣，壹張白紙可以多次重復使用，既創造了財富，節約了資源，又使人們樹立了新的價值觀:節儉固然重要，創新更有價值。
20世紀60年代中期，時任福特壹家分公司副總經理的艾科卡正在尋找改善公司業績的方法。他認為，實現這壹目標的靈丹妙藥在於推出壹款設計大膽、廣受公眾關註的新型汽車。在確定客戶是最終決定成敗的人之後，他開始繪制戰略藍圖。以下是艾柯卡如何從客戶入手，回溯到設計新車的步驟:客戶買車的唯壹途徑就是試駕。為了讓潛在客戶試駕，他們必須將汽車放入汽車經銷商的展廳。吸引經銷商的方法就是對新車進行大規模的、有吸引力的商業推廣，讓經銷商自己對新車型產生熱情。實際上，在營銷活動開始之前，他必須制造壹輛汽車，並將其送到經銷商的展廳。為了實現這個目標，他需要公司營銷和生產部門百分之百的支持。同時，他也意識到生產汽車模型所需的制造商、人力、設備和原材料都得由公司高層決定。艾柯卡確定了為了達到目的必須征求許可的人員名單，然後將整個過程倒過來，從頭開始往前推。幾個月後，艾科卡的新車野馬從裝配線上生產出來，並在20世紀60年代風靡壹時。它的成功也使艾科卡成為福特整個汽車和卡車集團的副總裁。
逆向思維不僅在現代生活中發揮了意想不到的作用，在戰爭時期，有壹條小八路，利用逆向思維成功突破了敵人的各種關卡，將重要信息送到了目的地。事情是這樣的:八年抗日戰爭期間，有壹次敵人包圍了壹個村子，不讓村子裏的任何人出門，派了壹個偽軍把守村子唯壹的壹條通往外界的通道——壹座小橋。偏偏村裏有壹個重要情報要向村外的八路軍領導匯報。在如此嚴密的戒備下，我們怎樣才能順利安全地發送信息呢？村裏的壹個小八路勇敢地承擔了這個任務。黃昏時分，在夜幕的掩護下，這個小八路悄悄來到小橋旁邊的蘆葦地裏躲了起來。他仔細觀察小橋上發生的事情。他註意到守衛檢查站的敵人睡著了。每當村外的人來了，他總是頭也不擡地說:“回去，回去，村裏不許進！”“這麽多次，小八路心裏都有了主意，於是小八路從蘆葦叢中走出來，悄悄靠近，上了橋。就在敵人擡頭說話之前，他突然轉身朝村子方向走去，還故意把腳步聲弄得相當大。敵人聽到後，仍然頭也不擡地說，回去，回去，村裏不讓。結果小八路順利過關，將情報安全送出，為部隊打勝仗捏了壹把汗。由此可見，學會並靈活運用逆向思維是多麽重要！
1964年6月，王永誌第壹次進入戈壁灘發射我國自行設計的第壹枚中短程火箭。計算當時火箭推力的時候，七八月份很熱。火箭發射時，推進劑溫度高，密度會變小，發動機的油門特性也會發生變化。
就在大家絞盡腦汁想辦法的時候，壹個身材高大的年輕中尉站出來說:“經過計算，如果火箭排出600公斤燃料，導彈就會命中目標。”所有人的目光突然聚集在年輕的新面孔上。在場的專家幾乎不敢相信自己的耳朵。有人很不客氣地說:“火箭能量不夠，妳還要卸載？”所以沒有人註意他的建議。這個年輕人就是王永誌，他並不滿足於此。他想到了酒泉發射場的技術總指揮、大科學家錢學森，於是在開拍前，他鼓起勇氣，走進了錢學森的家。當時，錢學森對這個“學妹”並不熟悉。聽了王永誌的意見，錢學森眼睛壹亮，高興地喊道:“請妳馬上把火箭總設計師請來。”錢學森指著王永誌對總設計師說:“如果這個年輕人的意見是對的，就按他的辦吧！”果不其然，火箭卸下部分推進劑後，射程變長，連續三枚導彈命中目標。從此，錢學森記住了王永誌。中國開始研制第二代導彈時，錢學森就建議第二代戰略導彈由二代牽頭，王永誌任總設計師。幾十年後，總裝備部領導拜訪錢學森，錢學森也提到這件事，說:“我推薦王永誌擔任載人航天工程總設計師。這個人年輕的時候露過頭是真的。他大膽逆向思維，與眾不同。”這是壹個運用辯證法逆向思維的例子。通過上面的例子，我們可以總結出逆向思維的幾個優點:
逆向思維的優勢1:日常生活中，常規思維難以解決的問題，逆向思維可能很容易解決。
逆向思維的優勢二:逆向思維會讓妳找到壹條新路，在別人沒有註意到的地方找到東西，做出成績，從而贏得意想不到的勝利。
逆向思維的優勢三:逆向思維會使妳在多種解題方法中獲得最佳的方法和途徑。
逆向思維的優勢四:在生活中有意識地運用逆向思維，會使復雜的問題簡單化，從而使效率和效果翻倍。
逆向思維的優勢五:逆向思維擅長應用於各種投資領域，包括房地產和股票。
逆向思維最可貴的價值在於，它挑戰人的認識，加深對事物的理解，從而產生“原子彈爆炸”的威力。我們要有意識地運用逆向思維的方法，創造更多的奇跡。
逆向思維方法的三種類型:
1.反轉化和逆向思維方法。
這種方法是指從已知事物的相反方向去思考，產生發明的想法的方法。
事物的反方向往往會從功能、結構、因果三個方面進行逆向思維。比如市面上賣的無煙炸魚鍋，就是把原來炸魚鍋的熱源從鍋底安裝到鍋頂。這是運用逆向思維在結構上進行反改造思維的產物。
2.轉變逆向思維方法。
這是指在研究壹個問題時，因為解決問題的手段受阻，就換成另壹種手段，或者改變思維角度，使問題順利解決的思維方式。
比如歷史上被傳為佳話的司馬光砸罐子救落水兒童的故事，本質上就是運用轉化型逆向思維方法的例子。
司馬光因為爬進缸裏救人解決不了問題，就換了另壹種手段，破缸救人，然後順利解決了問題。
3.缺點逆向思維法。
這是壹種利用事物的缺點，化缺點為可用之物，化被動為主動，化劣勢為優勢的思維和發明方法。
這種方法不是為了克服事物的缺點，相反，是為了化缺點為優點，尋找解決方法。
比如金屬腐蝕是壞事，但人們利用金屬腐蝕的原理生產金屬粉末，或者用於電鍍等其他用途，這無疑是逆向思維這種思維方法的壹種應用。
逆向思維的方向性:
壹個人壹次只能做壹件事。壹個人壹次只能面向壹個方向。所以我們在壹個瞬間思考的時候，只能往壹個方向想。這就是思考和應用的結合，這就要求我們在思考的時候要有方向。我們知道某壹時刻的思維方向可以是多種多樣的，方向也可以存在於空間中，所以我們可以用空間來定義各種思維方向。這是常用的思維分類法。簡單，實用，容易接受。
最簡單的思維方向就是線性方向，由線性思維推導而來，分為正向思維和逆向思維。人們最常用的思維是縱向思維，即正向思維。很容易忽略逆向思維，逆向思維應該和正向思維處於同壹位置。復雜的是發散和收斂思維，發散的方向是向外，收斂的方向是向內。需要註意的是，它們不是線性思維。發散思維是從壹個起點或多個起點向外發散，而收斂思維只能有多個起點收斂於壹點。發散思維是常用的，不是解決各種算術題、應用題、方程題的思維，而是回答開放性問題的思維。