孩子遇到困難就會退縮，稍微吵壹下就不繼續學習了。這個時候，家長要註意培養孩子的意誌力。
意誌力主要表現為在遇到壹些困難時，為了達到某個目標而堅持不懈地克服許多困難，並在這個過程中表現出持續行為的傾向。主要表現在持續集中的能力、抗幹擾能力和應對挫折的能力。下棋不僅可以提高孩子的空間思維能力和數學能力，而且對孩子的意誌力也有很大的輔助作用。長期的遊戲和對規則的堅持，讓桌遊成為壹個非常好的訓練意誌力的工具。
棋類遊戲可以促進數學能力的提高，有助於培養意誌力。同時，它強調規則和遵守規則。孩子五六歲就會對下棋產生濃厚的興趣。
在下棋的過程中，家長要及時反饋孩子的行為。當孩子贏了，家長可以請他們分享經驗和策略，鼓勵他們表達自己的想法。當孩子遇到困難或失敗時，父母要給予鼓勵和幫助，樹立孩子應對困難和失敗的自信心。同時要和孩子壹起回顧遊戲中有哪些值得學習和提高的地方。
這時候家長要多給孩子留壹些表達的機會，讓孩子清楚地認識到自己和同齡人的差距在哪裏。
就像現在很多小學生玩的“三元棋”，是由48個棋子組成的。通過移動紅黃綠三種顏色的棋子，當紅黃綠三種顏色的棋子組成壹個小三角形時，就可以用加減乘除來計算，結果對應棋盤上黑色棋子的個數，就可以得到相應的分數，累計分數最高的獲勝。在下棋的過程中，比如在註意力方面，“以後下棋的時候我會仔細觀察每壹個動作。”在抗幹擾能力上，“摸孩子動孩子是不對的，讓孩子後悔下棋也是不對的。”在對待挫折上，“遇到困難不能退縮，要想辦法解決。”
通過這樣的交流和分享，可以幫助孩子理解堅持的重要性。蘇三象棋是國家專利產品。在提高孩子的口語和心算能力方面取得了很大的成績，得到了很多老師和家長的認可。同時，孩子也不會覺得無聊，因為下棋的過程中有很多不同的算法，需要活躍的大腦去擊敗競爭對手，同時也不斷提高了孩子學習數學的積極性。