結題報告的基本要素
結題報告不是寫日記，這個報告主要是向讀者介紹自己的研究過程和結果，是以把事情表述清楚為目的，不壹定拘泥於固定的模式。但報告的基本要素應該具備，也就是以下幾個問題要介紹清楚。
①做了什麽事情(研究的題目)。
②是誰做的(課題組成員--課題負責人、組員是誰?)。
③為什麽要做(課題的目的、意義、來源及背景)。
④怎樣做的(課題研究的過程)。
⑤做得怎樣(課題研究的結果)。
⑥討論或體會(有哪些尚待解決的問題需要和同行探討；有哪些感受與同行交流)。
⑦參考文獻(要註明參考文章的作者、名稱、著作或刊物的名稱、名稱、期刊號及發表或再版時間以及文章所在頁碼，如果是網上查尋的，還應註明網址)。
結題報告的撰寫
結題報告主要包括調查報告、實驗報告和小論文等。下面就這三種類型課題研究報告的撰寫格式分別作介紹：
調查報告
調查報告是指對課題研究對象進行調查後，經過整理分析後的記錄，是壹種反映調查結果的文字材料。調查報告的結構壹般由導言、正文和結論三部分組成。調查報告的表述沒有固定形式，壹般有以下幾個組成部分：
A.題目
應以簡練、概括、明確的詞語反映所要調查的對象、領域、方向等問題，題目應能概括全篇。
B.引言
簡短扼要地說明調查的目的、意義、任務、時間、地點、對象、範圍等。要註意將調查的目的性、針對性和必要性交代清楚，使讀者了解概況，初步掌握報告主旨，引起關註。
C．主體
這是調查報告的正文部分。這部分要把調查來的大量材料，經過分析整理，歸納出若幹項目，分條敘述，做到數據確鑿，事例典型，材料可靠，觀點明確。盡可能用數據，如能用圖表形式表示，可以增加直觀性，壹目了然。
寫作安排應先後有序、主次分明、詳略得當。大致有如下幾種寫法：①按調查順序逐點來寫；②按被調查單位的人和事的產生、發展和變化的過程來寫，以體現其規律性；③將兩種事物進行對比，以顯示其是非、優劣，找出其差異；④按內容的特點分門別類逐壹敘述。這種安排較為常見。最後，要寫清楚調查的結果。
在觀點和材料的處理上，可以先列出材料，然後進行分析和推論，引出觀點。也可以先擺明觀點，然後用調查得來的事實材料的分析來說明。
D．結論
歸納結論即交代調查研究了什麽問題，獲得了什麽結論，說明了什麽問題。
2.實驗報告
實驗報告是對每項課題實驗後，對整個實驗過程進行全面總結，提出壹個客觀的、概括的、能反映全過程及其結果的書面材料。其報告的組成部分有：
A.題目
除簡練、明確外，還要反映出實驗研究的特點。
B．問題的提出
揭示實驗的背景、目的、意義。對實驗的內容要具體明確，壹語破的。
C．實驗方法
應交代怎樣選擇實驗對象，實驗的組織類型是單組、等組或是輪組，測量標準，實驗步驟。
D．實驗措施
即自變量包括哪些內容。
E.無關因素的控制
用什麽方法控制了哪些無關因素。
F．實驗結果
這部分是實驗報告的關鍵，最重要的是提出數據和典型事例。數據要核實準確，註意用圖表的正確格式，用統計檢驗來說明自變量與因變量的關系，要有典型事例，使實驗更有說服力。
G．分析與討論
由實驗結果回答篇首提出的問題。對結果進行理論上的分析與論證，是否在理論上站得住腳，或對發展理論有何意義；把實驗結果與同類研究相比較，找出得失成敗，對實驗中有爭論的問題提出見解；提出本實驗有待深人研究的問題和不足之處。
H.結論
是對整個實驗的總結，並回答實驗提出的問題。下結論要謹慎，結論適用範圍應同取樣範圍壹致。
3.小論文
壹篇小論文壹般都由以下四個部分構成：
A.題目
用壹句話點明作者所要研究的問題。選題是小論文寫作的重要壹步。中學生小論文的選題應根據需要性、創造性、科學性、可行性和典型性的原則來確定。
B．引論
引論部分闡述內容應符合兩個要求：①交代清楚課題研究的目的、意義、前人的研究狀況以及本課題研究所要解決的問題。②文字力求簡明扼要，只要點明問題即行，不必多加鋪敘。
C．主論
這是壹篇論文的主體。在主論中，作者提出自己的觀點，特別是提出的新穎的、獨創的東西，運用豐富的材料，展開充分嚴密的論述，證實或推翻某壹觀點。主論的寫法常有兩種思路：①議題—論點—論據。②是什麽—為什麽—怎麽樣。
D．結論
這是整個研究工作的小結，簡要歸納所得出的結論或觀點，也可以提出今後進壹步研究的問題、方向。如結論已提前揭示，這部分只作文章的收尾，但必須註意與開頭相照應。
撰寫結題報告的註意事項
要設計好表格。很多研究結果是以表格的形式呈現的，表格對總結結果非常有效，特別是報告中包括大量的統計資料時更是如此。但表格內容必須清楚易讀，排列適當，組織要符合邏輯。構建壹個相對清晰的表格應遵循以下規則：①表格的名稱要專門針對表格內容；②行和列要包括適當的小標題；③表格空間要能清楚地分隔數字，不要擁擠；④壹篇文章中的表格格式要壹致。
2.課題組成員要齊心協力，撰寫報告要精益求精。結題報告壹般由壹名同學具體執筆，但需要其他組員的密切配合。在書寫報告前，執筆者最好先口頭報告壹次，征求意見，以使書面報告趨於完善；報告語言要準確、簡潔、易懂；報告完成後，全體組員可以展開討論，進壹步核定、修改、完善。如果是寫調查報告，最好由主持調查的同學親自執筆，報告完成後還應征詢壹下被調查對象的意見，確定準確無誤後才算定稿。具體如下：
題目
——副題目（如果有的話）
空兩行正文
名字
時間