富蘭克林最著名的發現是天電和地電的統壹，打破了人們對閃電的迷信。在用萊頓瓶做放電實驗的過程中，面對電火花的閃光和爆裂聲，富蘭克林不禁聯想到天空中的閃電。他意識到萊頓瓶中的電火花可能是壹個小閃電。為了驗證這個想法，必須將天空中的閃電帶到地面。在七月的壹個雷雨天，富蘭克林用絲做了壹個大風箏。在風箏的頂部，安裝了壹根尖細的鐵絲，鐵絲用絲線與地面相連。絲線的末端系著壹把銅鑰匙，鑰匙插在萊頓瓶裏。富蘭克林把風箏放在天上，壹陣閃電打下來，只見絲線上的汗毛都豎了起來，把手靠近銅鑰匙，也就是發出電火花。天殿終於被抓了。富蘭克林發現儲存了天電的萊頓瓶能產生地電能產生的壹切現象，證明天電和地電是壹樣的。1747年，富蘭克林從萊頓瓶實驗中發現了尖端更容易放電的現象。他發現天電與地電的統壹後，馬上想到利用尖端放電的原理，將天空中強大的閃電引入地下，以避免建築物遭到雷擊。1760年，富蘭克林在費城的壹棟建築上豎起了避雷針，效果非常顯著。
牛頓被蘋果砸死，發現了萬有引力定律。
俄羅斯化學家門捷列夫(1834~1907)出生於西伯利亞。他從小就熱愛勞動，熱愛自然，熱愛艱苦的工作。
1860年，門捷列夫在考慮《化學原理》壹書的寫作計劃時，深受無機化學缺乏系統性的困擾。於是，他開始收集各種已知元素的性質信息和相關數據，收集前人在實踐中取得的壹切成果。人類在元素問題上的長期實踐和認知活動，為他提供了豐富的素材。在研究前人成果的基礎上，他發現有些元素除了具有特征外，還具有* * *性。例如，已知鹵素元素的氟、氯、溴和碘具有類似的性質；鋰、鈉、鉀等堿金屬元素在空氣中很快被氧化，所以在自然界中只能以化合物的形式存在。有些金屬，如銅、銀和金，可以在空氣中保存很長時間而不被腐蝕，這就是它們被稱為貴金屬的原因。
於是門捷列夫開始嘗試排列這些元素。他為每個元素制作了壹張矩形紙板。元素符號、原子量、元素性質及其化合物都寫在每張長方形的紙板上。然後把它們釘在實驗室的墻上，反復排列。經過壹系列排隊，他發現了元素化學性質的規律性。
所以，當有人把門捷列夫發現元素周期律看得很簡單，很輕松地說他是打撲克得到這個偉大發現的時候，門捷列夫很認真地回答說，他花了大約20年的時間，才在1869年發表了元素周期律。他從混亂的迷宮中挑選出化學元素。此外，因為他有巨大的勇氣和信心，他不怕著名的批評家，嘲笑，實踐和宣傳自己的觀點，最後他被廣泛認可。
元素周期律
元素周期律揭示了壹個非常重要而有趣的規律:元素的性質隨著原子量的增加而周期性變化，但並不是簡單的重復。根據這個道理，門捷列夫不僅糾正了壹些錯誤的原子量，而且預言了超過15種未知元素的存在。結果門捷列夫還活著的時候就發現了三種元素。1875年，法國化學家Bois Baudrin發現了第壹個被填充的元素，命名為鎵。這種元素的所有性質都和門捷列夫預言的壹樣，只是比例不壹致。門捷列夫給巴黎科學院寫了壹封信，指出鎵的比例應該在5.9左右，而不是4.7。當時鎵還在博伊斯·鮑德林手裏，門捷列夫還沒見過。這件事讓博伊斯·博德蘭大吃壹驚，於是他試圖提純並重新測量鎵的比例，結果證實了門捷列夫的預測，比例確實是5.94。這個結果大大提高了人們對元素周期律的認識，也說明了很多科學理論之所以被稱為真理，並不是在科學家創立這些理論的時候，而是在這個理論被實踐不斷證實的時候。門捷列夫通過周期表預測新元素時，有科學家說他狂妄地發明了壹些不存在的元素。通過實踐，門捷列夫的理論越來越受到重視。
後來，人們根據周期律理論，對已經發現的100多種元素進行整理歸類，列出了今天的化學元素周期表，貼在實驗室墻上，排列在字典的後面。是每個學生學習化學時必須學習和掌握的壹課。
現在我們知道，在人類生活的浩瀚宇宙中，所有物質都是由這100種元素組成的，包括我們自己。
然而，什麽是化學元素呢？化學元素是同類原子的總稱。所以人們常說原子是構成物質世界的“基本磚塊”，這在壹定意義上還是有可能的。但化學元素周期律表明，化學元素並不是孤立存在的，互不相關。這些事實意味著元素原子肯定會有自己的內在規律。物質結構理論發生了壹場革命。
終於到了19年底，實踐有了新的發展，發現了放射性元素和電子，這原本是揭開原子內幕的絕佳機會。然而，門捷列夫在實踐中感到困惑。壹方面，他害怕這些發現“會使事情復雜化”，動搖“整個世界觀的基礎”；另壹方面，我覺得這“將是壹件非常有趣的事情...周期律的原因可能會被揭示出來”。但門捷列夫本人卻在揭開周期律本質的前夕，帶著這種矛盾的思想死於1907。
門捷列夫沒有看到。正是由於19年末和20世紀初的壹系列偉大發現和實踐，揭示了元素周期律的本質，拋棄了門捷列夫時代原子不可分的舊觀念。在揚棄其不準確部分的同時，充分肯定其合理內涵和歷史地位。在此基礎上，新的元素周期律理論比門捷列夫的理論更符合實際。
門捷列夫的壹生
1907 65438+10月27日，俄羅斯首都彼得堡寒風凜冽，陽光慘淡，溫度計上的水銀柱降到零下20多度，街上到處都點著蒙著黑紗的燈籠，呈現出壹種悲涼的氣氛。數萬人的送葬隊伍在街上緩緩行進。走在隊伍最前面的，既不是花圈，也不是畫像，而是十幾個青年學生舉著的壹個大木牌，上面畫著許多方塊，方塊裏寫著“C”、“O”、“Fe”、“Zn”等元素。
原來，死者是俄羅斯著名化學家門捷列夫，上面畫有許多方塊的表格就是化學元素周期表——門捷列夫對化學的主要貢獻。
門捷列夫出生在壹個有17個孩子的中學校長家庭，他排名第14。剛出生幾個月，父親突然失明，隨後他失去了校長的職位。微薄的退休金很難維持生計，所以全家搬到了附近的村莊，因為我叔叔在那裏經營壹家小型玻璃廠。工人們熔化和加工玻璃的場景對他未來處理燒杯和燒瓶的化學研究有很大影響。1841年秋天，不滿七歲的門捷列夫和十幾歲的弟弟壹起考上了市中學，在當地引起了轟動。不幸總是伴隨著貧窮的家庭。門捷列夫的父親在13歲去世，工廠在14歲被燒成灰燼，母親不得不再次搬家，把成年的女兒們嫁出去，讓兩個兒子工作。1849年春天，門捷列夫中學畢業，母親變賣家產，壹心要讓小兒子上大學。在父親壹位朋友的幫助下，門捷列夫進入了彼得堡師範學院物理系。僅僅過了壹年，他就成了優等生。除了緊張的學習，我還寫了壹篇科學簡評來獲得少量稿費。此時，他已經失去了任何經濟支持:他的叔叔和母親相繼去世。1854大學畢業，獲得學院金獎。23歲成為副教授，31歲成為教授。
是“有機化學”讓他獲得了最初的名氣。為了寫這本書，他幾乎兩個月沒離開過辦公桌。70歲後積勞成疾，雙眼半盲。每天從淩晨工作到下午5點半，午飯後繼續工作到深夜。他死在辦公桌前，手裏拿著壹支筆。1869年元素周期律的發現讓他名聲大噪，國外很多科學院聘請他為名譽院士。有壹次，有記者問他是怎麽想出周期律的。門捷列夫笑道:“這個問題我想了20年，妳以為我坐以待斃，五行加比1，五行加比1，突然就成功了？”
誠然，我們應該永遠記住門捷列夫的座右銘:“什麽是天才？如果妳為生活努力，妳就會成為天才！”
愛迪生(1847-1931)
19世紀被稱為科學的世紀，也是以科學的技術化和社會化為特征的世紀。在本世紀，科學已經成為社會生活的壹個重要部分。洶湧澎湃的偉大創新已經成為技術科學的巨大動力。本世紀的壹些科技巨頭在20世紀繼續活躍。托馬斯·阿爾瓦·愛迪生就是其中之壹。在美國《生活周刊》最近評選的過去65，438+0，000年最具影響力的65，438+000位人物中，愛迪生名列第壹。
愛迪生出身卑微，生活貧困。他壹生的“教育”只有三個月的小學。因為他的老師總是被他奇怪的問題弄得張口結舌，他甚至對媽媽說他是個傻瓜，不會有什麽前途的。母親壹氣之下讓他退學，她親自教育他。這時候愛迪生的才華就充分展現出來了。在母親的指導下，他讀了很多書，在家裏建了壹個小實驗室。為了籌集實驗室的必要開支，他不得不出去當報童，辦壹份報紙。最後用積攢的錢在火車的行李廂裏建了壹個小實驗室，繼續化學實驗研究。後來化學品起火，差點燒了車廂。暴怒的搬運工把愛迪生所有的實驗設備都扔出了車外，還扇了他好幾個耳光。據說愛迪生終身失聰。
愛迪生是美國民族崇尚的傳奇人物——雖然他沒有接受良好的學校教育，但他通過個人奮鬥和非凡的智慧取得了巨大的成功。他自學成才，用毅力、罕見的熱情和精力從成千上萬次失敗中站起來，克服了無數困難，成為壹名美國發明家和企業家。早年，他開發了雙工和四工電報系統，並發明了自動電報機。1877 ~ 1879發明了留聲機；實驗並改進電燈(白熾燈)和電話。後來建立了照明系統，做了大量工作實現集中供電。他提出並采用了DC三線制。制成了當時容量最大的發電機，並於1882年用這臺發電機建成了第壹座大型發電廠。同時，進行了鐵路電氣化試驗。1883年發現“愛迪生效應”，即熱離子發射現象。在電影技術、采礦、建築、化學工業等方面也有許多著名的發明。僅從1869到1901年，就獲得了1328項發明專利。在他的壹生中，平均每15天就有壹項新發明，因此他被稱為“發明之王”。
愛迪生致力於科學，淡泊名利。在開發電燈的時候，記者對他說:“如果妳真的能做出電燈來代替煤氣燈，妳肯定能賺很多錢。”愛迪生回答說:“如果壹個人工作只是為了省錢，他就很難得到別的東西——甚至是錢！”“他壹直被稱為現代電影之父，但在電影界人士為他77歲生日舉行的盛大宴會上，他說:“我只是為電影的發展做了壹些技術上的貢獻，其余的都是別人貢獻的。"
愛迪生心胸寬廣，善於面對逆境。他指著自己失聰帶來的不便說:“走在百老匯的人群中，我可以像壹個生活在森林深處的人壹樣冷靜。”耳聾壹直是我的福氣，省去了我很多幹擾和精神上的痛苦。“1914年的壹天晚上，愛迪生的電影實驗室突然失火，損失很大。愛迪生安慰傷心欲絕的妻子說:“不要緊，雖然我已經67歲了，但我還不老。
從明天早上開始，壹切都將重新開始。我相信沒有人會老得不能再開始工作。“第二天，愛迪生不僅開始建造新車間，還開始發明壹種新燈——壹種便攜式探照燈，幫助消防隊員在黑暗中前進。這場大火對愛迪生來說就像壹個小插曲。
愛迪生造福大眾，不怕吃苦。為了找到燈絲，他測試了數千種材料；他嘗試新電池失敗了8000次。所以愛迪生常說:“天才是百分之壹的靈感加上百分之九十九的勤奮。”80歲時，他仍然保持著壹個發明家的精神，鍥而不舍地進行著他的發明創造活動。1927年，他創辦了愛迪生植物研究公司，致力於壹個全新的研究領域，尋找新的化學材料。愛迪生，81歲，成功地從雜草中提取橡膠，受到人們的高度贊揚。
19310 10 18淩晨3點24分，愛迪生帶著如釋重負的微笑閉上了眼睛，享年84歲。在他臨終時，他坦率地說:“我為人類的幸福盡了最大的努力；沒什麽好後悔的。"
葬禮當天，全美熄燈壹分鐘以示哀悼。這是人們表達對愛迪生無限懷念的最莊嚴的方式，也是獻給這位偉大發明家的無聲贊歌。
阿爾伯特·愛因斯坦於1879年出生於德國。他壹生在科學研究中取得了卓越的成就，其中最傑出的是他用實驗證明了原子的存在，創立了相對論，發展了普朗克提出的量子假說。德國著名物理學家愛因斯坦壹生為現代物理學的發展做出了傑出的貢獻。他最突出的成就是突破了牛頓經典物理學的框架，創立了適用於微觀高速運動領域的相對論。
在愛因斯坦之前，自古以來人們就認為，雖然物質存在於時間和空間中，它們的運動受時間和空間的制約，但時間和空間不受物質分布和運動的影響。這樣壹來，時間、空間、物質和運動就完全分離和孤立了。天才物理學家牛頓也相信這壹觀點，提出了絕對時間、絕對空間和絕對運動的概念。愛因斯坦不同意牛頓的絕對時空觀和絕對運動觀。他從光速有限出發，提出宇宙的時間同時性是相對於某個參考系的，比如月球上發生事件的時間是相對於地球參考系的。基於同時性是相對的，他否定了牛頓的絕對時間、絕對空間和絕對運動的概念。因為時間的同時性是相對於某個參照系而言的，是相對的；而運動又與時間緊密相連，所以運動也是相對的。孤立地看地球，它的運動是不存在的；空間和時間是緊密相連的，所以絕對的空間是不存在的。於是，愛因斯坦把看似毫不相幹的時間和空間聯系起來，使它們成為緊密聯系的對立統壹體，並在1905年創立了狹義相對論。
1916年，愛因斯坦經過10年的探索，進壹步完成了廣義相對論的創立。廣義相對論是壹種新的沒有引力的引力理論，是壹種適用於所有參考系的物理定律。它不同於狹義相對論，狹義相對論只適用於沒有重力的物理過程。研究了直線勻速相對運動的參考系。廣義相對論研究任何運動的參照系，不僅適用於直線和勻速運動的參照系，也適用於加速運動和旋轉運動的參照系，所以它是相對論大廈的第二層。廣義相對論進壹步表明，時間和空間並不是孤立的，物質的分布和運動反過來決定了時間和空間的結構。它們也相互影響，是對立統壹的。愛因斯坦的相對論是魔法世紀現代科學技術最重大的成就，它導致了古代物理學的徹底革命，完成了物理學的第三次理論綜合，進壹步奠定了現代物理學發展的基石。