壹加壹。添加壹些東西，條件等。給壹些物品可以擴大它們的使用範圍，延長它們的使用壽命，或者增加它們的功能。例如，通過在玻璃中添加壹些材料，可以制造出壹種防震、防碎、防彈的新型玻璃。壹種能預防和治療各種口腔疾病的新型牙膏是在牙膏中加入壹些藥物制成的。體積變化是產生新想法的最簡單的方法。比如原來的輪胎比現在的輪胎小很多。因為窄輪的緩沖力很小，所以很危險。壹個輪胎制造商想，“為什麽不把輪胎做得大壹點？”這個想法導致了寬輪胎的出現。寬胎壹投放市場就引起轟動，迅速走紅。
有趣的是，來自南京東華理工大學附屬中學的學生叢小雨就用這種思維技巧發明了壹種帶水杯的調色盤。平時畫畫課，學生要帶裝水的杯子和彩板，很不方便。於是叢小雨就想，是不是可以在調色盤裏加壹個杯子，不用的時候倒出來，這樣杯子就縮水了。同時，她還把調色盤中心的圓邊和杯底做成螺紋狀，可以隨時安裝或拆卸。這樣就做成了壹個使用和攜帶都很方便的調色盤。
2.減壹。原來做的電子計算機有半個房間那麽大，計算效率也低。人們繼續應用“減壹”的方法，使其體積更小更簡單，但功效卻增加了數萬倍。收音機、電視機、各種儀器等也是如此。盡管它們的尺寸減小了，結構簡化了，但它們的功能卻在增加。既降低了生產成本，又方便了人們。再比如，自行車的內胎經常漏氣或者突然爆裂，給人們帶來很多麻煩，於是有人考慮設計壹款沒有內胎的自行車。
戰爭期間，軍事家經常考慮對敵人“分而治之”。
臺灣省少年余斌明據此發明了“擰螺絲”的門鎖安裝方法。在過去，門鎖是通過在門的兩側的鎖定件上擰上三個螺釘來安裝的。根據“小於”的發明，鎖片兩側向下彎曲形成滾角，只要在鎖片中間擰緊壹個螺絲，鎖片的滾角也會被“吃”進木頭裏。這樣既省去了四個螺絲，又減少了操作次數，真的是兩全其美，簡單。
3.展開它。通過壹些項目的拓展，取得了較好的效果。如日本《平凡》影劇雜誌社長嚴，用“壹個壹個展開”的手法，刊登越來越多的彩色插圖、文字、城市舞臺、電影、科技、生活區等，贏得農村青年男女的青睞。雜誌從5000冊發行到1萬冊，打開了銷售，贏得了讀者。同樣成功的還有美國匹茲堡的平板玻璃公司。原來公司只生產裝飾用的小鏡子，市場不廣。他們用“放大壹面鏡”的技術來放大它的鏡面，並由此制成了精細的鏡子、全身鏡、玻璃門、玻璃墻等等。很快獲得了專利權，占領了玻璃市場。語法中的修辭方法經常使用“誇張”的手法。對於迪士尼的動畫藝術，我們常常驚嘆其離奇的想象力和誇張。這是壹個成功運用這種思維技巧的典型例子。
收縮。就是問這樣壹個問題:“如果更小呢？”“如果我壓縮壹點呢？”比如:微電腦，濃縮橙汁。
上海小學生李放利用“縮小壹個”的技術，發明了“多用途升降籃球架”。我們知道，在學校籃球課中，往往是因為學生個頭小或者籃球架太高，不能滿足學生鍛煉和籃球課的需要。李放受落地式電風扇高度可以自由調節的啟發，運用“壹個壹個縮小”的思維技巧，做了壹個升降式籃球架。這項發明得到了國家體委的高度贊揚和肯定，獲得了“首屆全國青少年科學創造發明大賽”獎。
5.改變。1898年，亨利·丁根利用“壹變”的技術，將滾柱軸承中的滾柱改為球體，發明了滾珠軸承。西方鐘表公司最初把鬧鐘改成了壹強壹弱的雙音威斯敏斯特鬧鐘，後來又安裝了閃光裝置，安靜地喚醒沈睡的人。如果這種柔和的光線沒有喚醒睡眠者，鬧鐘就會以強弱的間隔響起。這個改裝過的鬧鐘功能很多，很受顧客歡迎。
6.改變它。中國使用的鞋碼是從國外進口的，產品不適合中國人的腳。後來廠家根據中國人的腳重新制作鞋號並加以改進，做出的鞋才適合中國人的腳。
美國的朗繆爾博士最初想找出愛迪生公司發明的燈泡內部為什麽會傾向於變黑。理論上燈泡裏除了燈絲什麽都沒有，連空氣都不存在。所以他用各種氣體做實驗，確定氬氣非常適合代替真空。通過將這種氣體與更完善的螺旋燈絲制造技術相結合，朗繆爾最終得到了比真空鎢絲燈泡高壹倍的充氬燈泡。
7.連壹連。鉛筆的橡皮擦原來是兩回事。美國人威廉在朋友家看到有人用壹端綁著橡皮的鉛筆畫畫。於是，他按照“壹個連著壹個”的技術，把鉛筆和橡皮擦結合起來，發明了帶橡皮擦的鉛筆。僅這項發明就為他贏得了每年50萬美元的專利費。
通過以上方法，相信學生的思維順序會有很大的提升。